<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 3.2 Final//EN"> <HTML> <HEAD> <TITLE>BBC Languages - Accents d'Europe</TITLE> <meta name="description" content="Read the news in French with the BBC Languages site. Topical stories for intermediate learners." /> <meta name="keywords" content="France, French, french, learning French, French courses, French materials, teaching French, studying French, fran&ccedil;ais, cours de fran&ccedil;ais, &eacute;tudier le fran&ccedil;ais, news, Accents d'Europe" /> <META NAME="NAVIGATION"  CONTENT="19980611 v2.5 MC"> <link rel="stylesheet" type="text/css" href="/languages/french/news/includes/styles/news.css" />                     <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;charset=iso-8859-1" />         <style type="text/css"> <!-- body {margin:0;} form {margin:0;padding:0;} .bbcpageShadow { background:#666666 url(/images/bg.gif); } .bbcpageShadowLeft {background:#999999 url(/images/bg.gif) repeat-y;} .bbcpageBar {background:#999999 url(/images/v.gif) repeat-y; } .bbcpageSearchL {background:#6699cc url(/images/sl.gif) no-repeat;} .bbcpageSearch  {background:#6699cc url(/images/st.gif) repeat-x;} .bbcpageSearch2 {background:#6699cc url(/images/st.gif) 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height="2" alt=" Text Only version of this page" title="" border="0" /></a></td></tr><form action="http://www.bbc.co.uk/cgi-bin/search/results.pl"><tr><td class="bbcpageShadowLeft" width="76"><a href="http://www.bbc.co.uk/go/toolbar/-/"><img src="/images/logo.gif" width="62" height="20" alt="BBCi" border="0" hspace="7" vspace="2" /></a></td><td class="bbcpageGrey" align="right"><table cellpadding="0" cellspacing="0" border="0" style="float:right"><tr><td class="bbcpageBar" width="6"><br /></td><td><font size="1"><b><a href="/go/toolbar/-/categories/" class="bbcpageWhite">CATEGORIES</a></b></font></td><td class="bbcpageBar" width="6"><br /></td><td><font size="1"><b><a href="/go/toolbar/-/tv/" class="bbcpageWhite">TV</a></b></font></td><td class="bbcpageBar" width="6"><br /></td><td><font size="1"><b><a href="/go/toolbar/-/radio/" class="bbcpageWhite">RADIO</a></b></font></td><td class="bbcpageBar" width="6"><br /></td><td><font size="1"><b><a href="/go/toolbar/-/communicate/" class="bbcpageWhite">COMMUNICATE</a></b></font></td><td class="bbcpageBar" width="6"><br /></td><td><font size="1"><b><a href="/go/toolbar/-/whereilive/" class="bbcpageWhite">WHERE&nbsp;I&nbsp;LIVE</a></b></font></td><td class="bbcpageBar" width="6"><br /></td><td><font size="1"><b><a href="/go/toolbar/-/a-z/" class="bbcpageWhite">INDEX</a></b></font></td><td class="bbcpageSearchL" width="8"><br /></td><td class="bbcpageSearch"><font size="1" class="bbcpageWhite"><label for="bbcpageSearchbox"><span class="ie3"><b>SEARCH</b></span></label><img src="/furniture/tiny.gif" width="3" height="1" alt="" /></font></td><td class="bbcpageSearch2"><input type="text" id="bbcpageSearchbox" name="q" size="8" style="margin:3px 0 0;font-family:arial,helvetica,sans-serif;width:100px;" /></td><td class="bbcpageSearch"><input type="image" src="/images/go2.gif" name="go" value="go" alt="Go" width="26" height="21" border="0" /></td><td class="bbcpageSearchRa" width="1"><img src="/furniture/tiny.gif" width="1" height="30" alt="" /></td></tr></table></td><td class="bbcpageSearchRb"><img src="/furniture/tiny.gif" width="1" height="1" alt="" /><input type="hidden" name="uri" value="/languages/french/news/society/illiteracy_france.shtml" /></td></tr></form><tr><td class="bbcpageBlack" colspan="2"><table cellpadding="0" cellspacing="0" border="0"><tr><td width="110"><img src="/furniture/tiny.gif" width="110" height="1" alt="" /></td><td width="10"><img src="/furniture/tiny.gif" width="10" height="1" alt="" /></td><td width="635"><img src="/furniture/tiny.gif" width="635" height="1" alt="" /></td></tr></table></td><td class="bbcpageBlack" width="100%"><img src="/furniture/tiny.gif" width="1" height="1" alt="" /></td></tr></table><!--!end toolbar 1.1--><table cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" width="100%"><tr><td class="bbcpageToplefttd" width="110"><table cellspacing="0" cellpadding="0" border="0"><tr><td width="8"><img src="/furniture/tiny.gif" width="8" height="1" alt="" /></td><td width="102"><img src="/furniture/tiny.gif" width="102" height="1" alt="" /><br clear="all" /><font face="arial, helvetica, sans-serif" size="1" class="bbcpageToplefttd" >MONDAY<br />21st April 2003<br /><a class="bbcpageTopleftlink" style="text-decoration:underline;" href="/cgi-bin/education/betsie/parser.pl">Text only</a>       </font></td></tr></table></td><td width="100%" valign="top"><table cellpadding="0" cellspacing="0" border="0" width="645" bgcolor="#6699cc"> 	<tr> 		<td><img src="/furniture/tiny.gif" height="1" width="10" alt="" border="0" hspace="0" vspace="0" /></td> 		<td valign="middle"><a href="/languages/french/"><img src="/languages/french/images/home/f_french.gif" width="103" height="70" alt="French" hspace="0" vspace="0" border="0" align="left" /></a> 			<a href="/languages/"><img src="/languages/french/images/home/f_languages.gif" height="70" width="325" align="right" hspace="0" vspace="0" border="0" alt="Languages" /></a></td> 	</tr> </table></td></tr></table><table style="margin:0px;" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" align="left" width="110"><tr><td class="bbcpageCrumb" width="8"><img src="/furniture/tiny.gif" width="8" height="1" alt="" /></td><td class="bbcpageCrumb" width="100"><img src="/furniture/tiny.gif" width="100" height="1" alt="" /><br clear="all" /><font face="arial, helvetica,sans-serif" size="2"><a class="bbcpageCrumb" href="/">BBC Homepage</a><br /><a href="/languages/">Languages</a><br /> <a href="/languages/french/">French</a><br /> </font></td><td width="2" class="bbcpageCrumb"><img src="/furniture/tiny.gif" width="2" height="1" alt="" /></td><td class="bbcpageGutter" valign="top" width="10" rowspan="4"><img src="/furniture/tiny.gif" width="10" height="1" vspace="0" hspace="0" alt="" align="left" /></td></tr><tr><td class="bbcpageLocal" colspan="3"><img src="/furniture/tiny.gif" width="1" height="7" alt="" /></td></tr><tr><td class="bbcpageLocal" width="8" valign="top" align="right"><font size="1">&#187;</font></td><td class="bbcpageLocal" valign="top"><font face="arial, helvetica,sans-serif" size="2"><strong><a href="/languages/french/news/index.shtml">Accents d'Europe</a></strong> &nbsp;</font></td><td class="bbcpageLocal" width="2"><img src="/furniture/tiny.gif" width="1" height="1" alt="" /></td></tr><tr><td class="bbcpageServices"><img src="/furniture/tiny.gif" width="1" height="1" alt="" /></td><td class="bbcpageServices"><hr width="50" align="left" /><font face="arial, helvetica, sans-serif" size="2"><a class="bbcpageServices" href="/feedback/">Contact Us</a><br /><br /><a class="bbcpageServices" href="/help/">Help</a><br /><br /><br /><font size="1">Like this page?<br /><a class="bbcpageServices" onclick="popmailwin('/cgi-bin/navigation/mailto.pl?GO=1','Mailer')" href="/cgi-bin/navigation/mailto.pl?GO=1" target="Mailer">Send it to a friend!</a></font><br />&nbsp;</font></td><td class="bbcpageServices"><img src="/furniture/tiny.gif" width="1" height="1" alt="" /></td></tr></table><!--!end left hand nav --><table width="635" cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" style="margin:0px;" style="float:left;"><tr><td><!-- End of GLOBAL NAVIGATION  --><a name="startcontent" id="startcontent"></a>  <!-- Page content starts here -->  <a name="top"></a>  <!-- TOP ARTICLE DETAILS BEGINS -->   <TABLE bgcolor="#ffffff" CELLPADDING="0" cellspacing="0" border="0" width="635"> 	<tr> 		<TD align="left" valign="top" width="635" colspan="3">  <b><a href="/languages/french/news/index.shtml">Accents d'Europe</a> </b><br />  <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="635" border="0"> 	<tr>  		<td align="left" valign="top" colspan="3"> 			<!-- Date here --> 			<font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">Mardi le 11 mars, 2003 </font><br /> 		</td> 	</tr>      	<tr> 		<td colspan="3">  			<!-- Headline here -->             <span class="storytitle"><b>Lire et faire lire   </b></span><br /><br /> 			<!-- End  --> 		</td> 	</tr>  	<tr> 		<td width="300"> 		<!-- Article image here --> 		<table cellpadding="0" cellspacing="0" border="0"> 	<tr> 		<td align="left" rowspan="5"> 		<img src="http://news.bbc.co.uk/olmedia/390000/images/_392439_child300.jpg" width="300" height="180" border="0" alt="Learning to read"><br> <font size="1" face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif">Twenty per cent of French secondary school students have poor reading skills.        </font><br>&nbsp; </td> </tr> 			 	</table> 			<!-- End Article image --> 		</td> 			<td width="335" align="right" valign="top"> 		 			<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="5" valign="top" align="right"> 				<!-- Tools box begins -->	 				 				 				<tr> 					<td bgcolor="#ffffff" width="45" rowspan="11"><img src="/furniture/tiny.gif" height="5" width="5" alt="" border="0" /><br /></td> 				</tr> 				 				 				<tr> 					<td height="2" bgcolor="#6699cc" width="250"> 						 						<b>Interested in more news?</b> 				 						&nbsp; 						</td> 						 				</tr> 				 <tr> 				 	<td height="2" bgcolor="#99ccff" width="250"> 						<a target="_blank" href="http://www.rfi.fr/fichiers/Magazines/emissions/europe_international/accents_tv.asp"><span class="small">RFI</span></a> &brvbar; <a target="_blank" href="http://www.lemonde.fr/"><span class="small">Le Monde</span></a> &brvbar;  <a target="_blank" href="http://www.lefigaro.fr/"><span class="small">Le Figaro</span></a>	 &brvbar;  <a target="_blank" href="http://www.liberation.fr/"><span class="small">Lib&eacute;ration</span></a>		 					</td> 				</tr> 				<!-- Tools box ends--> 				 				<tr> 					<td bgcolor="#ffffff" width="150"><IMG SRC="/furniture/tiny.gif" WIDTH="1" HEIGHT=5 ALT=""></td> 				</tr> 				<!-- More news box begins--> 				<tr> 					<td height="2" bgcolor="#6699cc" width="250"> 					<b>Look up key words</b> 					</td> 				</tr>         		<tr> 				<td height="2" bgcolor="#99ccff" width="250"> 						<a target="_blank" href="http://wordreference.com/"><span class="small">Collins Word Reference</span></a><br />	 					</td> 				</tr> 				 				<tr> 					<td bgcolor="#ffffff" width="250"><font size="-2">The BBC is not responsible for the content of external sites.</font></td> 				</tr> 				<!-- More news box begins--> 				<tr> 					<td height="2" bgcolor="#6699cc" width="250"> 					<a href="/languages/french/news/audio/illiteracy_france.ram"><img src="/languages/french/news/images/audio.gif" width="12" height="9" alt="Listen to the audio" border="0"></a><b> Listen to the audio</b> 					</td> 				</tr>         		<tr> 				<td height="2" bgcolor="#99ccff" width="250"> 						<a href="/languages/french/news/audio/illiteracy_france.ram"><span class="small"> Le reportage</span> </a><br /> 				</td> 				</tr> 				 				<tr> 					<td height="2" width="250"><br /> 					<a class="print_page" href="/print/languages/french/news/society/illiteracy_france.shtml?"><b>Print this page</b></a> 					</td> 				</tr> 				 				<!-- More news box ends-->	 	  		</table> 		<br><br> 			 		</td> 	</tr> 		 	 	 </table> 		 	  </td> 	</tr> 	<!-- TOP ARTICLE DETAILS ENDS --> 	  				<tr> 	<!--  TEXT STARTS HERE --> 		<TD align="left" valign="top" width="635">  		<span class="text">  Vingt pour cent des &eacute;l&egrave;ves fran&ccedil;ais entrent au coll&egrave;ge sans savoir bien lire. Question d'apprentissage peut-&ecirc;tre, d'envie certainement. Pour donner aux plus jeunes le go&ucirc;t du livre, l'association Lire et faire lire a donc lanc&eacute; des centaines d'ateliers dans tout l'hexagone. A l'&eacute;cole, mais en dehors des heures de classe, des retrait&eacute;s b&eacute;n&eacute;voles viennent raconter des histoires aux tout petits. Andr&eacute;e est de ceux-l&agrave;, elle a de la pratique, elle sait aussi comment s&eacute;duire les plus r&eacute;calcitrants&nbsp;: <br><br> "&nbsp;Dans les deux groupes, on m'a dit 'Harry Potter'. Bon Je pr&eacute;pare chez moi un r&eacute;sum&eacute; des chapitres et je lis les dialogues. Alors l&agrave;, &ccedil;a les int&eacute;resse beaucoup. Bien s&ucirc;r, depuis quatre s&eacute;ances, j'ai fait qu'un chapitre, hein, il ne faut pas exag&eacute;rer. Et la fois suivante, ils disent 'On en &eacute;tait l&agrave;, les hiboux &eacute;taient l&agrave;, le... Harry Potter &eacute;tait sur le seuil de la maison...' et je continue&nbsp;". <br><br> A l'&eacute;cole Bolivar, &agrave; Paris, m&ecirc;me les &eacute;l&egrave;ves de maternelle sont tr&egrave;s in&eacute;gaux face au mot. Car, avant m&ecirc;me d'apprendre &agrave; lire, il faut d&eacute;j&agrave; avoir une certaine distance face au langage parl&eacute; et ma&icirc;triser ses modes de fonctionnement, ce que tous les enfants n'ont pas acquis &agrave; la maison. Danielle Czalzinski, directrice de l'&eacute;tablissement&nbsp;: <br><br> "&nbsp;On constate qu'un certain nombre de familles, dans le rapport qu'ils ont avec leurs enfants, se limitent &agrave; un certain nombre d'injonctions, '&nbsp;Fais ceci, fais cela, va chercher du pain&nbsp;' et euh, la discussion ou l'argumentation, le fait de pouvoir expliquer, ne pr&eacute;vaut pas dans le rapport au langage. Quand on ne conna&icirc;t qu'un seul registre, hein, qui est de r&eacute;pondre &agrave; des ordres, donc d'ex&eacute;cuter un certain nombre de choses, on ne vit qu'une partie de la relation au langage, alors que la relation au langage, elle est multiple. Elle peut &ecirc;tre de faire des jeux de langage, des jeux de charades, des vocalises, des jeux avec les sons&nbsp;". <br><br> Dans les ateliers, on ne se contente donc pas de lire, on parle beaucoup, on &eacute;change, et on discute sur des th&egrave;mes pas banals&nbsp;: <br><br> "&nbsp;-&nbsp;Moi, j'ai vu un rat, et j'ai eu peur, moi. <br><br> -&nbsp;Ah ben oui, je comprends, moi aussi, j'ai peur des rats. <br><br> -&nbsp;J'ai peur des rats, moi. <br><br> -&nbsp;Moi aussi j'ai peur des rats, et des souris. <br><br> -&nbsp;Moi, j'ai pas peur des souris. <br><br> -&nbsp;T'as pas peur des souris&nbsp;? Ben moi, j'aime pas les souris non plus. <br><br> -&nbsp;En plus, moi, la souris, elle est grimp&eacute;e sur ma main, m&ecirc;me le rat. <br><br> -&nbsp;Eh ben, moi, j'aurais je me serais sauv&eacute;e, sauv&eacute;e, sauv&eacute;e. <br><br> -&nbsp;Pas moi. <br><br> -&nbsp;Pas toi, ben oui, tu vois. Tu es un grand gar&ccedil;on, toi, mais moi, j'ai peur des rats et des souris. Allez, on continue. Le rat musqu&eacute;, c'est un rat qui vit dans la rivi&egrave;re&nbsp;". <br><br> L'atelier n'est pas, pour autant, un cours de rattrapage. D'ailleurs les &eacute;l&egrave;ves en plus grandes difficult&eacute;s n'ont pas &eacute;t&eacute; choisis, trop dissip&eacute;s pour en profiter vraiment. Pascal Huv&eacute;, instituteur, pr&eacute;f&egrave;re surtout multiplier les approches sans faire de matraquage&nbsp;: <br><br> "&nbsp;Faut pas le d&eacute;go&ucirc;ter. Le mettre dans un bain de lecture, c'est bien, mais le bain ne doit pas &ecirc;tre trop important. Il doit aussi pouvoir faire autre chose, je veux dire. C'est pas parce que on va faire dix activit&eacute;s de lecture que l'enfant va forc&eacute;ment progresser, c'est pas si simple que &ccedil;a. Donc il faut trouver, mais on est toujours en train d'ajuster, on est toujours en train de chercher avec lui, on est toujours en train de l'aider dans la classe, en dehors de la classe. Il y a le r&eacute;seau, il y a Lire et faire lire, il y a le BCDiste de la Ville de Paris qui vient prendre les enfants, il y a l'ordinateur dans la classe sur lequel l'enfant peut faire des logiciels de lecture. On multiplie, disons, les moments de lecture, &agrave; la fois ludiques et &agrave; la fois plus difficiles, en esp&eacute;rant que petit &agrave; petit l'enfant va retrouver le d&eacute;sir de lire, quoi&nbsp;".  <br><br> Avec les b&eacute;n&eacute;voles de Lire et faire lire, on joue un peu &agrave; '&nbsp;papy ou mamy qui raconte une histoire&nbsp;', sauf qu'&agrave; la fin du compte on ne va pas dormir&nbsp;: <br><br> "&nbsp;Bon, on va arr&ecirc;ter l&agrave;. La semaine prochaine, ce sont les vacances. Et puis, quand on se reverra, on finira l'histoire. Au revoir. Je vais vous reconduire dans la cour. Faites attention, attendez-moi &agrave; la porte&nbsp;".   <br /><br /> </span>     		</td> 	</tr> </table> 		<!-- TEXT ENDS -->    <div align="center"> <b> <a href="/apps/ifl/languages/gigaquiz?infile=frnews_illiteracy&path=french_news/frnews_illiteracy&frnews=illiteracy"><img src="/languages/french/news/images/quiz_red.gif" width="12" height="9" alt="Test your French" border="0"> Try the quiz</a> | <a href="/languages/french/news/index.shtml">Accents d'Europe</a> </b> </div>    <!-- EDUCATION CONTENT ENDS -->  <!-- begin footer --></td></tr></table><!--if no nav or stretchy but not both --><br clear="all" /><table  cellpadding="0" cellspacing="0" border="0"><tr><td class="bbcpageFooterMargin" width="110"><img src="/furniture/tiny.gif" width="110" height="1" alt="" /></td><td class="bbcpageFooterGutter" width="10"><img src="/furniture/tiny.gif" width="10" height="1" alt="" /></td><td class="bbcpageFooter" width="635" align="center"><img src="/furniture/tiny.gif" width="635" height="1" alt="" /><br /><font face="arial, helvetica, sans-serif" size="1"><a class="bbcpageFooter" href="/terms/">Terms of Use</a> | <a class="bbcpageFooter" href="/privacy/">Privacy</a><br />&nbsp;</font></td></tr></table><br clear="all" /><!-- end footer -->  </BODY> </HTML>  
