 <!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 3.2 Final//EN"> <html> <head><title>SMQ -  Rflexions et analyses, De John Tradescant  Harry Potter : savoir universitaire et rseau musal</title>  <script language="JavaScript"> <!-- function print_dialog () { 	if (location.search.indexOf("SSTYLES=1") > 0) { 		self.print(); 	} } //--> </script>  <script src="/lib/js/rovers.js" language="JavaScript"></script><link rel="stylesheet" href="/styles.css">  <meta http-equiv="content-type" content="text/html;charset=iso-8859-1"> </head> <body BGCOLOR="#FFFFFF" onload="print_dialog()">  <A name="hautdelapage"><!-- haut --></A><table width=595 cellpadding=0 cellspacing=0 border=0><tr><td> <A HREF="/"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/Nav1_observatoire.gif" ALT="Observatoire de la SMQ" BORDER=0></a><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/Nav1_barre_horizontale.gif" WIDTH=108 HEIGHT=31 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/Nav1_barre_verticale.gif" ALT=""><br><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/Nav2_bout_gauche.gif" ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=" | " WIDTH=1 HEIGHT=1><a href="/publicsspec/smq/index.phtml" onmouseover="window.status='La Socit des muses qubcois';return true;" onmouseout="window.status='';return true;"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/smq.gif" BORDER=0 WIDTH=171 HEIGHT=18  ALT="La Socit des muses qubcois"></a><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=" | " WIDTH=1 HEIGHT=1><a href="/publicsspec/actualites/index.phtml" onmouseover="window.status='Actualits';return true;" onmouseout="window.status='';return true;"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/actualites_On.gif" BORDER=0 WIDTH=56 HEIGHT=18  ALT="Actualits"></a><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=" | " WIDTH=1 HEIGHT=1><a href="/publicsspec/references/index.phtml" onmouseover="window.status='Outils de rfrence';return true;" onmouseout="window.status='';return true;"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/references.gif" BORDER=0 WIDTH=101 HEIGHT=18  ALT="Outils de rfrence"></a><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=" | " WIDTH=1 HEIGHT=1><a href="/publicsspec/agora/index.phtml" onmouseover="window.status='Agora';return true;" onmouseout="window.status='';return true;"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/agora.gif" BORDER=0 WIDTH=37 HEIGHT=18  ALT="Agora"></a><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/Nav2_bout_droite.gif" ALT=" |"><br><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" WIDTH=9 HEIGHT=4 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/pnoir.gif" WIDTH=1 HEIGHT=4 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" WIDTH=368 HEIGHT=4 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/pnoir.gif" WIDTH=1 HEIGHT=4 ALT=""><br><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" WIDTH=9 HEIGHT=1 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/pnoir.gif" WIDTH=370 HEIGHT=1 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/pnoir.gif" WIDTH=125 HEIGHT=1 ALT=""><br><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" WIDTH=9 HEIGHT=4 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/pnoir.gif" WIDTH=1 HEIGHT=4 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" WIDTH=493 HEIGHT=4 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/pnoir.gif" WIDTH=1 HEIGHT=4 ALT=""><br><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/Nav3_bout_gauche.gif" ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=" | " WIDTH=1 HEIGHT=1><a href="/publicsspec/actualites/infos/index.phtml" onmouseover="window.status='Informations en bref';return true;" onmouseout="window.status='';return true;"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/actualites/infos.gif" BORDER=0 WIDTH=69 HEIGHT=15  ALT="Infos en bref"></a><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=" | " WIDTH=1 HEIGHT=1><a href="/publicsspec/actualites/analyses/index.phtml" onmouseover="window.status='Rflexions et analyses';return true;" onmouseout="window.status='';return true;"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/actualites/analyses_On.gif" BORDER=0 WIDTH=115 HEIGHT=15  ALT="Rflexions et analyses"></a><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=" | " WIDTH=1 HEIGHT=1><a href="/publicsspec/actualites/regions/index.phtml" onmouseover="window.status='En direct des rgions';return true;" onmouseout="window.status='';return true;"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/actualites/regions.gif" BORDER=0 WIDTH=109 HEIGHT=15  ALT="En direct des rgions"></a><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=" | " WIDTH=1 HEIGHT=1><a href="/publicsspec/actualites/agenda/index.phtml" onmouseover="window.status='Agenda';return true;" onmouseout="window.status='';return true;"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/actualites/agenda.gif" BORDER=0 WIDTH=44 HEIGHT=15  ALT="Agenda"></a><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=" | " WIDTH=1 HEIGHT=1><a href="/publicsspec/actualites/creport/index.phtml" onmouseover="window.status='Comptes rendus et cyber-reportages';return true;" onmouseout="window.status='';return true;"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/actualites/creport.gif" BORDER=0 WIDTH=152 HEIGHT=15  ALT="Comptes rendus et reportages"></a><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/Nav3_bout_droite.gif" ALT=" |"><br><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" WIDTH=9 HEIGHT=4 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/pnoir.gif" WIDTH=1 HEIGHT=4 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" WIDTH=493 HEIGHT=4 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/pnoir.gif" WIDTH=1 HEIGHT=4 ALT=""><br><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" WIDTH=9 HEIGHT=1 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/pnoir.gif" WIDTH=495 HEIGHT=1 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/pnoir.gif" WIDTH=20 HEIGHT=1 ALT=""><br><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" WIDTH=9 HEIGHT=4 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/pnoir.gif" WIDTH=1 HEIGHT=4 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" WIDTH=513 HEIGHT=4 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/pnoir.gif" WIDTH=1 HEIGHT=4 ALT=""><br><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/Nav3_bout_gauche.gif" ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=" | " WIDTH=1 HEIGHT=1><a href="/publicsspec/actualites/documents/index.phtml" onmouseover="window.status='Documents  signaler';return true;" onmouseout="window.status='';return true;"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/actualites/documents.gif" BORDER=0 WIDTH=111 HEIGHT=15  ALT="Documents  signaler"></a><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=" | " WIDTH=1 HEIGHT=1><a href="/publicsspec/actualites/conseils/index.phtml" onmouseover="window.status='Conseils techno';return true;" onmouseout="window.status='';return true;"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/actualites/conseils.gif" BORDER=0 WIDTH=84 HEIGHT=15  ALT="Conseils techno"></a><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=" | " WIDTH=1 HEIGHT=1><a href="/publicsspec/actualites/offres/index.phtml" onmouseover="window.status='Offres d emploi';return true;" onmouseout="window.status='';return true;"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/actualites/offres.gif" BORDER=0 WIDTH=82 HEIGHT=15  ALT="Offres d'emploi"></a><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=" | " WIDTH=1 HEIGHT=1><a href="/publicsspec/actualites/nominations/index.phtml" onmouseover="window.status='Nominations et dparts';return true;" onmouseout="window.status='';return true;"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/actualites/nominations.gif" BORDER=0 WIDTH=121 HEIGHT=15  ALT="Nominations et dparts"></a><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=" | " WIDTH=1 HEIGHT=1><a href="/publicsspec/actualites/prix/index.phtml" onmouseover="window.status='Prix';return true;" onmouseout="window.status='';return true;"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/actualites/prix.gif" BORDER=0 WIDTH=28 HEIGHT=15  ALT="Prix"></a><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=" | " WIDTH=1 HEIGHT=1><a href="/publicsspec/actualites/sallepresse/index.phtml" onmouseover="window.status='Salle de presse';return true;" onmouseout="window.status='';return true;"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/actualites/sallepresse.gif" BORDER=0 WIDTH=82 HEIGHT=15  ALT="Salle de presse"></a><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/Nav3_bout_droite.gif" ALT=" |"><br><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" WIDTH=9 HEIGHT=4 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/pnoir.gif" WIDTH=1 HEIGHT=4 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" WIDTH=513 HEIGHT=4 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/pnoir.gif" WIDTH=1 HEIGHT=4 ALT=""><br><IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" WIDTH=9 HEIGHT=1 ALT=""><IMG SRC="/images/publicsspec/pnoir.gif" WIDTH=515 HEIGHT=1 ALT=""></td></tr> </table> <TABLE border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="589">   <TR>      <TD width="9" valign="top"><IMG src="/images/publicsspec/ptrans.gif" width=9 height=8 alt=""></TD>     <TD width="100%"> <span class=parenthese>[</span> <a href="/publicsspec/index.phtml" class=chemin><span class=chemin>Espace professionnel</span></a> <span class=parenthese>[</span> <a href="/publicsspec/actualites/index.phtml" class=chemin><span class=chemin>Actualits</span></a> <span class=parenthese>[</span> <a href="/publicsspec/actualites/analyses/index.phtml" class=chemin><span class=chemin>Rflexions et analyses</span></a> <span class=parenthese>[</span> <span class=chemin>Textes intgraux</span> <span class=parenthese>[</span> <span class=elementcourant>Savoir universitaire et rseau musal</span> </TD>   </TR> </TABLE> <TABLE width="589" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">   <TR align="right">     <TD nowrap>&nbsp;</TD>     <TD nowrap> <!-- barre d'outils du haut --> <a href="http://www.smq.qc.ca/publicsspec/actualites/analyses/textes/20020125/index.phtml?SSTYLES=1"><IMG src="/images/publicsspec/outils/barrehaut/imprimer.gif" width="108" height="16" alt="Imprimer cette page" BORDER=0></a><IMG src="/images/publicsspec/ptrans.gif" width="8" height="8" alt=" | "><a href="/publicsspec/outils/plan/index.phtml"><IMG src="/images/publicsspec/outils/barrehaut/plan.gif" width="73" height="16" alt="Plan du site" BORDER=0></a><IMG src="/images/publicsspec/ptrans.gif" width="8" height="8" alt=" | "><A href="/publicsspec/"><IMG src="/images/publicsspec/outils/barrehaut/publicsspec.gif" width="169" height="16" alt="La Une / Espace professionel" BORDER="0"></A><IMG src="/images/publicsspec/ptrans.gif" width="8" height="8" alt=" | "><a href="#basdelapage"><img src="/images/publicsspec/outils/baspage.gif" width="18" height="20" alt="Bas de la page" border="0"></a></TD>   </TR> </TABLE> <IMG src="/images/publicsspec/ptrans.gif" width="8" height="20" alt=""><BR> <TABLE width="589" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">   <TR>     <TD align=bottom valign="bottom"><h1 class=titreprincipal>Rflexions et analyses</h1> </TD><td width="155" align=right><img height="1" width="" src="/images/publicsspec/ptrans.gif"></td>   </TR>   <TR>     <TD colspan="2"><IMG src="/images/publicsspec/ptrans.gif" width="1" height="5" alt=""></TD>   </TR> </TABLE>  <TABLE border=0 cellspacing=0 cellpadding=3  bgcolor="#CC6600" width="589" >   <TR>     <TD> <!-- deuxieme tableau pour le padding entre le contenu et la bordure -->        <TABLE border=0 cellspacing=0 cellpadding=8  bgcolor="#FFFFFF"  width="100%" >         <TR>           <TD valign=Top > <!-- troisieme tableau pour le lien interne -->              <TABLE border=0 cellspacing=0 cellpadding=0  bgcolor="#FFFFFF"  width="100%" >               <TR>                  <TD valign=Top ><h2>De John Tradescant  Harry Potter : savoir universitaire et rseau musal</h2> <!-- dbut du contenu -->  <p><strong>Savoir universitaire et r&eacute;seau mus&eacute;al sont li&eacute;s    depuis d&eacute;j&agrave; plus de 300 ans. Actuellement, un int&eacute;r&ecirc;t    naissant et marquant cible de plus en plus le mus&eacute;e ou la galerie universitaire    comme un des maillons importants de l'histoire des mus&eacute;es et comme une    pi&egrave;ce essentielle du r&eacute;seau mus&eacute;al.</strong></p> <p>Les mus&eacute;es, les collections et les expositions en milieu universitaire    sont fort importants si l'on reconna&icirc;t qu'ils sont &agrave; la base d'une    importante production de savoirs g&eacute;n&eacute;r&eacute;s par le milieu    acad&eacute;mique et si l'on prend en compte la place qu'ils occupent dans l'histoire    des mus&eacute;es en g&eacute;n&eacute;ral. Les mus&eacute;es et galeries cr&eacute;&eacute;es    dans des universit&eacute;s ont souvent &eacute;t&eacute; &agrave; l'origine    de la constitution et du d&eacute;veloppement de prestigieuses collections,    et ce dans tous les domaines scientifiques et culturels. Tout au long des derniers    si&egrave;cles, mus&eacute;es et universit&eacute;s ont chemin&eacute; tr&egrave;s    souvent en synchronie, attach&eacute;s &agrave; des principes m&eacute;thodologiques,    encyclop&eacute;distes et scientifiques en appui sur le besoin d'organiser,    de classifier, de comprendre, de d&eacute;montrer et d'exposer les faits et    objets reli&eacute;s aux ph&eacute;nom&egrave;nes naturels et aux productions    humaines.</p> <p>L'&eacute;crivain Alberto Manguel, qui signait r&eacute;cemment <em>Dans la    for&ecirc;t du miroir</em>, a tr&egrave;s certainement intrigu&eacute; ses lecteurs    en y retra&ccedil;ant bri&egrave;vement les origines du premier mus&eacute;e    universitaire :</p> <table width="75%" border="0" align="center">   <tr>      <td>        <p><span class="elementcourant">L'&eacute;trange construction connue sous          le nom de mus&eacute;e est, avant tout, un lieu d'ordre, d'espace organis&eacute;,          de s&eacute;ries pr&eacute;d&eacute;termin&eacute;es. (&#133;) Le premier          mus&eacute;e universitaire - le premier mus&eacute;e construit dans le          but d'&eacute;tudier un groupement d'objets d&eacute;termin&eacute; -          fut l'Ashmolean Museum, &agrave; Oxford, fond&eacute; en 1683. Le c&#156;ur          en &eacute;tait constitu&eacute; par une collection d'objets &eacute;tranges          et merveilleux amass&eacute;s par deux John Tradescant, le p&egrave;re          et le fils, au cours du si&egrave;cle pr&eacute;c&eacute;dent, et envoy&eacute;          de Londres &agrave; Oxford &agrave; bord d'une barge. Au nombre de ces          tr&eacute;sors se trouvaient :</span></p>       <ul>         <li><span class="elementcourant">Un gilet babylonien;</span></li>         <li><span class="elementcourant">Des &#156;ufs de diverses esp&egrave;ces            provenant de Turquie ; l'un donn&eacute; pour un &#156;uf de Dragon;</span></li>         <li><span class="elementcourant">Des &#156;ufs de P&acirc;ques des Patriarches            de J&eacute;rusalem;</span></li>         <li><span class="elementcourant">Deux plumes de la queue du Ph&eacute;nix;</span></li>         <li><span class="elementcourant">La griffe de l'oiseau Roc : qui, selon            les Auteurs, est capable d'emporter un &Eacute;l&eacute;phant;</span></li>         <li><span class="elementcourant">Le Dodo de l'&icirc;le Maurice : il ne            peut voler, vu sa grosseur;</span></li>         <li><span class="elementcourant">Des t&ecirc;tes de Li&egrave;vre, avec            des cornes longues de trois pouces;</span></li>         <li><span class="elementcourant">Un poisson-crapaud, et un autre bard&eacute;            de piquants;</span></li>         <li><span class="elementcourant">Divers sujets taill&eacute;s sur des            noyaux de prune;</span></li>         <li><span class="elementcourant">Une balle d'airain pour r&eacute;chauffer            les mains de nonnes. <a href="#citation">[1]</a><a name="retour"></a></span></li>       </ul>     </td>   </tr> </table> <p><br>   Ce qui fait l'unit&eacute; de cette &eacute;tonnante collection d'objets, qui    op&egrave;re une transition entre le cabinet de curiosit&eacute;s et le mus&eacute;e    universitaire, c'est, selon Manguel, la fascination qu'ils exerc&egrave;rent    &agrave; l'&eacute;poque sur l'esprit et le c&#156;ur des deux collectionneurs.    <span class="courriel"> Que ces objets fussent le t&eacute;moin de la cupidit&eacute;    ou de la curiosit&eacute; des Tradescant, un reflet de leur vision du monde,    ou de la carte obscure de leurs &acirc;mes, ceux qui visitaient l'Ashmolean    &agrave; la fin du XVIe si&egrave;cle entraient dans un espace ordonn&eacute;,    peut-on dire, par la passion dominante des Tradescant. </span></p> <p>Cette liste d'objets de collection aux accents de superstition, de magie et    de mythologie, et qui pourrait fort bien s'int&eacute;grer &agrave; l'une ou    l'autre des aventures imaginaires d'un Harry Potter, fait sourire tout mus&eacute;ologue    f&eacute;ru de r&egrave;gles professionnelles et de m&eacute;thodologie critique.    Il n'en demeure pas moins qu'elle signe &agrave; sa mani&egrave;re un lien extraordinaire    entre le mus&eacute;e et l'universit&eacute;, appel&eacute; &agrave; conna&icirc;tre    un formidable essor jusqu'&agrave; aujourd'hui. Pour le commun des mortels,    ce lien ne vient pas spontan&eacute;ment &agrave; l'esprit quand il s'agit de    se r&eacute;f&eacute;rer &agrave; l'univers mus&eacute;al. Et pour plusieurs,    le mus&eacute;e ou la galerie universitaire sont des entit&eacute;s referm&eacute;es    sur elles-m&ecirc;mes, qui ne concernent que la vie acad&eacute;mique des institutions.    M&ecirc;me pour les universitaires et les mus&eacute;ologues, cette relation    d&eacute;j&agrave; vieille de plus de trois cents ans ne rel&egrave;ve pas de    l'&eacute;vidence. </p> <p>Or, il faut noter un int&eacute;r&ecirc;t naissant et marquant qui cible de    plus en plus le mus&eacute;e ou la galerie universitaire comme un des maillons    importants de l'histoire des mus&eacute;es et comme une pi&egrave;ce essentielle    du r&eacute;seau mus&eacute;al. En font foi deux num&eacute;ros entiers et cons&eacute;cutifs    de la revue Museum international en 2000 (num&eacute;ros 206 et 207) qui mettaient    en &eacute;vidence l'importance des collections universitaires et l'&eacute;chiquier    des structures mus&eacute;ales relevant d'universit&eacute;s partout dans le    monde. Plusieurs contributions pointaient tout autant la pr&eacute;carit&eacute;    des collections universitaires en terme de conservation pr&eacute;ventive et    de gestion, que l'inestimable valeur scientifique de nombreuses collections    d'&eacute;tude connues des chercheurs et des professeurs, utiles &agrave; l'exp&eacute;rimentation,    &agrave; l'enseignement, &agrave; l'avancement des connaissances et &agrave;    la diffusion.</p> <p>Autre signe de cet int&eacute;r&ecirc;t, la cr&eacute;ation d'un groupe international    de mus&eacute;es et de collections universitaires, l'UMAC, sous l'&eacute;gide    d 'ICOM. Le <a href="http://www.lib.mq.edu.au/mcm/world/icom2001/index.html">Comit&eacute;    international pour les mus&eacute;es et les collections universitaires / International    Committee for University Museums &amp; Collections</a> est un lieu de d&eacute;bat    ouvert &agrave; tous les professionnels travaillant dans le domaine des mus&eacute;es,    galeries et collections universitaires. L'UMAC s'int&eacute;resse au r&ocirc;le    des collections conserv&eacute;es au sein des &eacute;tablissements d'enseignement    sup&eacute;rieur, propose &agrave; ses membres un forum de discussion leur permettant    d'identifier les possibilit&eacute;s de partenariat en ce qui concerne les objets    des collections, de partager leurs savoirs et leurs exp&eacute;riences et de    s'associer pour am&eacute;liorer l'acc&egrave;s aux collections. Le but ultime    de l'UMAC est de prot&eacute;ger le patrimoine dont les universit&eacute;s ont    la responsabilit&eacute;. </p> <p>La cr&eacute;ation de cette organisation internationale vient confirmer un    r&ocirc;le accru des institutions mus&eacute;ales en milieu universitaire et    s'ajoute &agrave; l'existence de regroupements nationaux existants. Ainsi, un    premier groupe de trois galeries universitaires du Qu&eacute;bec, celles de    l'Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Montr&eacute;al, de l'Universit&eacute;    Concordia et de l'Universit&eacute; de Sherbrooke, &eacute;tait constitu&eacute;    en 1999 afin d'attirer l'attention du milieu sur leurs mandats et leur rayonnement.    M&ecirc;me embryonnaire, l'Association de galeries d'art universitaires du Qu&eacute;bec    pose l'importance du r&ocirc;le qu'elles jouent aupr&egrave;s de nombreux publics.    Les galeries universitaires, en effet, accueillent parmi leurs visiteurs un    pourcentage important de jeunes adultes qui constituent justement le public    en devenir des mus&eacute;es. Or, nous savons que les visiteurs de mus&eacute;es    et d'expositions au Qu&eacute;bec d&eacute;tiennent, dans un pourcentage fort    &eacute;lev&eacute;, un premier dipl&ocirc;me universitaire. Il est par cons&eacute;quent    tr&egrave;s stimulant d'envisager ainsi le public de la galerie ou du mus&eacute;e    universitaire afin de tenter de r&eacute;pondre &agrave; ses besoins et de reconna&icirc;tre    &eacute;galement, &agrave; cet &eacute;gard, l'incontestable potentiel des structures    mus&eacute;ales li&eacute;es &agrave; un monde universitaire de plus en plus    ouvert sur la soci&eacute;t&eacute;.</p> <p class="signataire">Louise D&eacute;ry<br>   Directrice de la Galerie de l'Universit&eacute; du Qu&eacute;bec &agrave; Montr&eacute;al</p> <p>&nbsp;</p> <p>[1] <a name="citation"></a>Manguel, Alberto. 2000. <em>Dans la fort du miroir    : essais sur les mots et sur le monde</em>. Traduit de l'anglais par Christine    Le Boeuf. Arles: Actes Sud; Montr&eacute;al: Lem&eacute;ac, p. 188-189.<br>   <a href="#retour" class="legendephoto">retour au texte</a></p> <!-- fin du contenu -->                     <P>&nbsp;</P>                 </TD>                 <TD width=1 valign=Bottom ><A name="basdelapage"><IMG src="/images/publicsspec/ptrans.gif" width=1 height=300 alt=""></A></TD>               </TR>             </TABLE>           </TD>         </TR>       </TABLE>     </TD>   </TR> </TABLE> <BR> <TABLE width="595" border="0" cellpadding=0 cellspacing=0>   <TR>      <TD width="595"><IMG height="1" width="595" src="/images/publicsspec/ptrans.gif" alt=""></TD>    </TR>   <TR>      <TD nowrap><IMG height="1" width="9" src="/images/publicsspec/pblanc.gif" alt=""></TD>      </TR> </TABLE>  <TABLE width="589" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">   <TR>      <TD><img height="1" width="9" src="/images/publicsspec/ptrans.gif" ALT=""><a href="/publicsspec/outils/apropos/index.phtml" onmouseover="changeImages('apropos','aproposon')" onmouseout="changeImages('apropos','aproposoff')"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/outils/apropos.gif" width="155" height="17" name="apropos" border="0" ALT="Qu'est-ce que l'Observatoire&nbsp;?"></a><img height="23" width="6" src="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/outils/separateur.gif" ALT=" | "><a href="/publicsspec/outils/realisation.phtml" onmouseover="changeImages('realisation','realisationon')" onmouseout="changeImages('realisation','realisationoff')"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/outils/realisation.gif" width="98" height="17" name="realisation" border="0" ALT="Ralisation du site"></a><img height="23" width="6" src="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/outils/separateur.gif" ALT=" | "><a href="/publicsspec/outils/recherche/index.phtml" onmouseover="changeImages('recherche','rechercheon')" onmouseout="changeImages('recherche','rechercheoff')"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/outils/recherche.gif" width="103" height="17" name="recherche" border="0" ALT="Engin de recherche"></a><img height="23" width="6" src="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/outils/separateur.gif" ALT=" | "><a href="/publicsspec/outils/aide/index.phtml" onmouseover="changeImages('aide','aideon')" onmouseout="changeImages('aide','aideoff')"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/outils/aide.gif" width="29" height="17" name="aide" border="0" ALT="Aide"></a><img height="23" width="6" src="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/outils/separateur.gif" ALT=" | "><a href="/publicsspec/outils/contact/index.phtml" onmouseover="changeImages('contact','contacton')" onmouseout="changeImages('contact','contactoff')"><IMG SRC="/images/publicsspec/boutons/publicsspec/outils/contact.gif" width="102" height="17" name="contact" border="0" ALT="Pour nous rejoindre"></a></TD>     <TD align="right"><a href="#hautdelapage"><img src="/images/publicsspec/outils/hautpage.gif" width="18" height="20" alt="Haut de la page" border="0"></a></TD>   </TR> </TABLE><!-- signature commence --> <br> <table width="595" border="0" cellpadding=0 cellspacing=0>   <tr>      <td width="17"> <a href="/publicsspec/outils/droit/index.phtml"  onmouseover="changeImages('droit','droiton')" onmouseout="changeImages('droit','droitoff')"><img src="/images/publicsspec/outils/droit.gif" WIDTH=15 HEIGHT=15 ALT="&copy;" BORDER=0 NAME="droit" ALIGN=absmiddle></a></td> <td WIDTH="300"><font size="-1"><span class=signature>Soci&eacute;t&eacute; des mus&eacute;es  qu&eacute;b&eacute;cois</span></font> <IMG SRC="/images/publicsspec/ptrans.gif" WIDTH=25 HEIGHT=1 ALT=":"> <font size="-1"><span class=signature>www.smq.qc.ca</span></font><br> </td>     <td class="signature" align="right" WIDTH="280"><font size="-1"><span class=signature>Derni&egrave;re mise &agrave; jour&nbsp;:        le 20 mars 2003 <!-- -- 11:11:07 --></span></font><BR> </td>   </tr> </table> <!-- signature se termine -->  </BODY> </HTML> 
