<!doctype html public "-//w3c//dtd html 3.2//en">  <html> <head>    <title> Ange Gu&eacute;pin : Portrait</title>   <meta name="keywords" content="Recherche, Research, Sciences Sociales, Social Sciences">   <meta name="description" content="">   <meta name="description" content="">     <META NAME="Author" CONTENT="alh">   <meta name="keywords" content="">     </head> <body BGCOLOR=white TEXT=black background="../images/mshback.gif" > <!-- Cette page contient une table &agrave; 2 colonnes, celle de gauche donne le menu de la page dans le site, celle de droite donne le contenu de la page -->  <TABLE BORDER="0" CELLPADDING="0" CELLSPACING="0" WIDTH="100%" height="460">  <TR><!-- Une seule ligne -->  <!-- D&eacute;but de la colonne menu de la page dans le site --> 	<TH id=""></th><!-- mettre le titre de la colonne comme valeur de id --> 	<TD  WIDTH="200" VALIGN="top" ><!-- BGCOLOR="#ffff69" --> <!-- un gif de mise en page --><IMG  SRC="../images/mshhide.gif" >     <!-- contenu de la colonne menu -->  <br> <a href="../pres/info.html">Informations G&eacute;n&eacute;rales</a><BR>   <a href="../pres/doc1.html">Documentation </a><br>   <u><a href="../pres/equipes.html">Recherche</a></u><BR>  <a href="http://palissy.humana.univ-nantes.fr/labos/cybele/doc-msh/accueil.htm">Doctorants</a><BR> <a href="../prog/calendrier.html">Conf&eacute;rences</a><br>  <a href="../prog/actu.html">Actualit&eacute;s</a><br>  <a href="../annuaire.html">Annuaire</a><br>      </td> <!-- D&eacute;but de la colonne contenu de la page --> 	<TH id=""></th><!-- mettre le titre de la page comme valeur de id --> 	<TD ROWSPAN="" WIDTH="" VALIGN="top" > <!-- exemple de parcours de l'arbre jusque la feuille courante --> <a href="../index.html">MSH</a> > <a href="../pres/info.html">Informations g&eacute;n&eacute;rales</a> > Portrait<p>   <!-- contenu de la colonne page -->  <h1>Ange Gu&eacute;pin : Portrait</h1>  La maison des sciences de l'homme s'est donn&eacute; le nom du Nantais Ange Gu&eacute;pin, personnalit&eacute; qui a jou&eacute; un r&ocirc;le actif dans les transformations de la soci&eacute;t&eacute; fran&ccedil;aise au XIX&egrave;me si&egrave;cle dont nous sommes les h&eacute;ritiers directs. Il s'est interrog&eacute; sur les causes et cons&eacute;quences de ces transformations, dans la perspective de r&eacute;duire la mis&egrave;re des hommes de son temps et de cr&eacute;er les conditions pour que le progr&egrave;s des connaissances aille vers plus de bonheur et de libert&eacute;. Ange Gu&eacute;pin est particuli&egrave;rement repr&eacute;sentatif des milieux sociaux de la France provinciale de cette &eacute;poque, qui ont &eacute;t&eacute; les agents de ces transformations, en liaison &eacute;troite avec l'intelligentsia parisienne, nationale et internationale, d&eacute;mocrate et r&eacute;publicaine, f&eacute;ministe et socialiste, scientifique et litt&eacute;raire. <p>  La vie d'Ange Gu&eacute;pin est toute enti&egrave;re orient&eacute;e par l'id&eacute;e d'un progr&egrave;s de l'humanit&eacute; fond&eacute; sur le d&eacute;veloppement de la science et des techniques appliqu&eacute;es &agrave; l'industrie, id&eacute;e qu'il avait h&eacute;rit&eacute;e de son p&egrave;re, r&eacute;volutionnaire de 1789 et retrouv&eacute;e lors de ses &eacute;tudes de m&eacute;decine &agrave; Paris, aupr&egrave;s des disciples de Saint-Simon et des premiers th&eacute;oriciens du socialisme utopiste fran&ccedil;ais.<p> </p> Arriv&eacute; &agrave; Nantes en 1828, et accueilli par Camille Mellinet dans les milieux de la bourgeoisie lib&eacute;rale, il va prendre part &agrave; la r&eacute;volution de 1830, y faisant la rencontre des ouvriers r&eacute;publicains. Il d&eacute;couvre alors la r&eacute;alit&eacute; de la mis&egrave;re dans laquelle vit la plus grande partie des travailleurs et, apr&egrave;s avoir &eacute;crit une Histoire de Nantes, c&eacute;l&egrave;bre mais traditionnelle, il d&eacute;crit avec son coll&egrave;gue Eug&egrave;ne Bonamy, dans Nantes au XIX&egrave;me si&egrave;cle, la ville elle-m&ecirc;me sous tous ses aspects, urbains, artistiques, intellectuels, &eacute;conomiques et sociaux.<p>  Cette description prend place dans un mouvement g&eacute;n&eacute;ral d'interrogation sur les conditions d'une &eacute;volution sociale produisant ce qu'on d&eacute;nomme alors le "paup&eacute;risme" et qui va devenir la "question sociale". C'est la naissance des grandes enqu&ecirc;tes sociales men&eacute;es par Villerm&eacute; (dont s'inspirent &agrave; petite &eacute;chelle les deux nantais), Parent-Duch&acirc;telet, Tocqueville, Villeneuve-Bargemont, Blanqui et bien d'autres.<p>  Mais Gu&eacute;pin est aussi et d'abord m&eacute;decin ophtalmologiste. Il soigne les riches bien s&ucirc;r mais aussi les ouvriers et les paysans. Il ouvre la premi&egrave;re clinique en France pour soigner des travailleurs du b&acirc;timent victimes d'accidents du travail, et il cr&eacute;e aussi le premier dispensaire nantais gratuit pour les indigents. Il est l'un de premiers m&eacute;decins &agrave; op&eacute;rer de la cataracte.<p>  La R&eacute;volution de 1848 appara&icirc;t comme la r&eacute;alisation des espoirs n&eacute;s en 1830, et Gu&eacute;pin devient, dans le d&eacute;partement, Commissaire du gouvernement de la R&eacute;publique. Mais l&agrave; encore les mesures prises pour faire face &agrave; la crise, telles que r&eacute;duire le temps de travail &agrave; Indret pour embaucher les ch&ocirc;meurs, se heurtent &agrave; l'opposition de droite qui remporte les &eacute;lections, puis &agrave; la r&eacute;pression qui suit l'insurrection de juin &agrave; Paris, rendant Gu&eacute;pin pessimiste sur la capacit&eacute; du suffrage universel &agrave; &eacute;tablir non seulement la r&eacute;publique mais une soci&eacute;t&eacute; plus juste et correspondant &agrave; la d&eacute;finition qu'il donne du socialisme.<p>  Gu&eacute;pin devenu propri&eacute;taire foncier &eacute;crit alors de vastes ouvrages &agrave; pr&eacute;tention encyclop&eacute;dique, fortement marqu&eacute;s de d&eacute;isme, en m&ecirc;me temps qu'il rejoint nombre de ses amis dans la franc-ma&ccedil;onnerie. Mais l'essentiel de son combat va porter sur ce qui aura &eacute;t&eacute; une constante de sa vie : la diffusion de l'enseignement, et plus particuli&egrave;rement la reconnaissance de l'enseignement pour les filles, pour lequel il lutte avec sa femme Floresca. Il faudra attendre la fin du Second Empire et surtout la Troisi&egrave;me R&eacute;publique pour que l'action d'Ars&egrave;ne Leloup, d'Ange et Floresca Gu&eacute;pin et de leurs amis r&eacute;publicains aboutisse &agrave; la cr&eacute;ation des &eacute;coles municipales de quartier pour les gar&ccedil;ons, d'une &eacute;cole municipale de filles, et d'un enseignement professionnel f&eacute;minin, futur lyc&eacute;e Vial.<p>  Annonc&eacute;e par la victoire municipale de 1869, o&ugrave; Gu&eacute;pin est &eacute;lu sur le programme de Gambetta et devient premier adjoint du maire r&eacute;publicain catholique Waldeck-Rousseau, la Troisi&egrave;me R&eacute;publique le porte &agrave; nouveau pour quinze jours &agrave; la pr&eacute;fecture. Mais il se d&eacute;marque encore de l'opinion dominante en soutenant avec son journal l'Union d&eacute;mocratique, les id&eacute;es de la Commune de Paris et en s'opposant avec la franc-ma&ccedil;onnerie &agrave; sa r&eacute;pression sanglante. La fin de sa vie c'est aussi la participation aux c&ocirc;t&eacute;s de Victor Hugo, Charles Lemonnier et Charles-Louis Chassin, &agrave; la Ligue internationale pour la Paix et la Libert&eacute; qui demande l'instauration d'&Eacute;tats unis Europe. <br> Ange Gu&eacute;pin s'&eacute;teint le 21 mai 1873.<p> <HR align="center" size="2" width="70%">  Ouvrages<br> Gu&eacute;pin A,  Voyage de Nantes &agrave; Indret, Nantes, Silo&euml;, 1999.  <!-- on peut mettre ces balises de prise de position --><p>  </td> </tr> </table>  </body> </html> 
