<HTML> <HEAD> <TITLE>Qu&eacute;bec Science - Actualit&eacute;s </TITLE> <META NAME="DESCRIPTION" CONTENT="Magazine Qu&eacute;bec Science"> <META NAME="keywords" CONTENT="Magazine Qu&eacute;bec science, technologie, vulgarisation, nouvelle, actualit&eacute;, Cyberscience, d&eacute;couverte, recherche scientifique, Montr&eacute;al, Canada, information, FAQ, r&eacute;ponse, question"> <META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html"> <META NAME="ROBOTS" CONTENT="INDEX, FOLLOW">  </HEAD> <BODY LEFTMARGIN=0 TOPMARGIN=0 BGCOLOR="#FFFFFF" TEXT="#000000" LINK="#000080" VLINK="#000080" ALINK="#000080">  <!-- Menu du haut --> <TABLE width=600 CELLSPACING=0 CELLPADDING=0 BORDER=0>  <TR><TD width=132><A HREF="/cyber/4.0/4_0.asp"><IMG SRC="/cyber/gif_pub/qs.gif" BORDER=1 WIDTH=132 HEIGHT=60 ALT="Qubec Science"></A></TD> <TD width=468><!-- Begin Banner Code INDEX -->   <CENTER>       <IFRAME SRC="http://pub.branchez-vous.com/CyberSciences/ads.cgi?iframe;zone=ROS" MARGINWIDTH=0 MARGINHEIGHT=0 HSPACE=0 VSPACE=0 FRAMEBORDER=0 SCROLLING=NO WIDTH=468 HEIGHT=60>           <A HREF="http://pub.branchez-vous.com/CyberSciences/ads.cgi?banner=NonSSI;page=01;zone=ROS" TARGET="_blank">               <IMG SRC="http://pub.branchez-vous.com/CyberSciences/ads.cgi?page=01;zone=ROS" WIDTH=468 HEIGHT=60 BORDER=0>           </A>       </IFRAME>   </CENTER> <!-- End Banner Code --> </TD></TR>  <TR><TD colspan=2><IMG SRC="/Cyber/images/logo4_0.GIF" WIDTH=600 HEIGHT=50 BORDER=0></TD></TR>  <TR><TD colspan=2><MAP NAME="menu"> <AREA SHAPE="RECT" COORDS="0,0,80,20" HREF="/Cyber/0.0/0_0.asp"> <AREA SHAPE="RECT" COORDS="81,0,172,20" HREF="/Cyber/4.0/4_0.asp"> <AREA SHAPE="RECT" COORDS="173,0,266,20" HREF="/Cyber/3.0/3_0.asp"> <AREA SHAPE="RECT" COORDS="267,0,362,20" HREF="/Cyber/2.0/2_0.asp"> <AREA SHAPE="RECT" COORDS="363,0,450,20" HREF="/Cyber/1.0/1_0.asp"> <AREA SHAPE="RECT" COORDS="451,0,509,20" HREF="/Cyber/8.0/8_0.asp"> <AREA SHAPE="RECT" COORDS="510,0,600,20" HREF="/CyberSrch/recherchesimple.asp"> </MAP> <IMG SRC="/cyber/images/menu-1.gif" BORDER=0 WIDTH=600 HEIGHT=20 NAME="menu" USEMAP="#menu"></TD></TR>  <TR><TD colspan=2><form name="dropmenu">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 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l'Universit&eacute; de Montr&eacute;al, a d&eacute;montr&eacute; que chez les passereaux nord-am&eacute;ricains &laquo; la corr&eacute;lation entre la complexit&eacute; du chant et la visibilit&eacute; du plumage n'est pas n&eacute;gative, comme Darwin le pensait, mais positive &raquo;.<BR><BR>  On n'a qu'&agrave; regarder le cardinal &agrave; poitrine rose, le goglu des pr&eacute;s, le bruant noir et blanc ou n'importe quel passereau dont le m&acirc;le au plumage &eacute;clatant chante comme un virtuose quand vient la saison des amours. Un bel oiseau a g&eacute;n&eacute;ralement un beau chant. Parmi les 123 esp&egrave;ces &eacute;tudi&eacute;es par l'ornithologue au cours des 5 derni&egrave;res ann&eacute;es, la plupart montrent bien cette corr&eacute;lation. Parfois de mani&egrave;re marqu&eacute;e, parfois de mani&egrave;re plus subtile.<BR><BR>  Mais pourquoi avoir attendu plus d'un si&egrave;cle apr&egrave;s la mort du c&eacute;l&egrave;bre naturaliste anglais pour corriger cette erreur ? &laquo; Darwin n'&eacute;tait pas ornithologue, explique Raymond McNeil, qui a dirig&eacute; la recherche de l'&eacute;tudiant. Il &eacute;tait tr&egrave;s instinctif dans ses observations. Le probl&egrave;me, c'est que de grands trait&eacute;s d'ornithologie ont repris cette id&eacute;e sans jamais la v&eacute;rifier. &raquo; <BR><BR>  Autre explication possible de cette m&eacute;prise : les oiseaux vivant sous nos latitudes ont avantage &agrave; exprimer un maximum d'atouts, car la p&eacute;riode de reproduction est tr&egrave;s courte. Un peu comme lorsqu'on allume les lumi&egrave;res dans un bar &agrave; la fermeture... En milieu tropical, les esp&egrave;ces ne connaissent pas cette urgence.<BR><BR>  Mais alors, pourquoi tous les oiseaux n'ont-ils pas d&eacute;velopp&eacute; cette caract&eacute;ristique ? Pourquoi le geai bleu, par exemple, chante-t-il comme une poulie rouill&eacute;e ? &laquo; Tous n'ont pas &eacute;volu&eacute; de la m&ecirc;me fa&ccedil;on, r&eacute;pond Raymond McNeil. Mais tous auraient int&eacute;r&ecirc;t &agrave; d&eacute;velopper un chant et un plumage complexes. &raquo; L'ornithologue va plus loin et affirme que les esp&egrave;ces o&ugrave; l'on rencontre de beaux chanteurs seraient &laquo; plus &eacute;volu&eacute;es &raquo; que les autres.<BR><BR>  Nous savions que les oiseaux chantaient pour des questions de territoire et de reproduction. Mais il semble que la complexit&eacute; du chant et du plumage s'explique essentiellement sous l'&eacute;clairage de la s&eacute;lection sexuelle. Or, toujours selon Darwin, seuls les m&acirc;les les plus &laquo; attirants &raquo; ont des chances de s'accoupler. La queue du paon illustre ce principe : pourquoi une telle extravagance, sinon pour attirer les gr&acirc;ces de la femelle ? Pour saisir les charmes des pr&eacute;tendants, il a fallu que le chercheur se mette dans la peau des femelles. Qu'il pense oiseau, en quelque sorte. Yves de Repentigny a donc mis au point une m&eacute;thode pour quantifier la visibilit&eacute; du plumage et la complexit&eacute; du chant.<BR><BR>  Ironiquement, l'ornithologue n'a pas eu une seule fois &agrave; se rendre en for&ecirc;t pour observer les membres de la famille des emberizid&eacute;s (parulines et bruants, notamment) choisie pour sa recherche. Tous les documents sonores lui sont venus d'enregistrements sp&eacute;cialis&eacute;s ou destin&eacute;s aux ornithologues amateurs. Les seules recherches sur le &laquo; terrain &raquo; qu'il a faites se  sont d&eacute;roul&eacute;es au Mus&eacute;e des sciences naturelles du Canada, &agrave; Ottawa, et dans les tiroirs du laboratoire de son directeur de th&egrave;se, o&ugrave; reposent des centaines d'oiseaux naturalis&eacute;s. Il a pu y observer tous les individus qu'il d&eacute;sirait, les pieds bien au sec.<BR><BR>  Il a &eacute;galement &eacute;tudi&eacute; la vision de l'oiseau, un ph&eacute;nom&egrave;ne complexe et sur lequel peu de chercheurs se sont pench&eacute;s. En plus des c&ocirc;nes pour le bleu, le rouge et le vert que l'on retrouve dans la r&eacute;tine humaine, l'oeil de l'oiseau en a un quatri&egrave;me qu'il utilise pour d&eacute;celer l'ultraviolet. &laquo; Il voit probablement les m&ecirc;mes couleurs que nous, mais il en voit d'autres que nous ne connaissons pas. Et comme aucune exp&eacute;rience ne nous permet de d&eacute;crire cela, il fallait tenir compte de ce biais dans ma recherche &raquo;, dit Yves de Repentigny.<BR><BR>  Le chercheur a utilis&eacute; un relev&eacute; de couleurs bas&eacute; sur les donn&eacute;es d'un spectrophotom&egrave;tre. Utilis&eacute; dans l'industrie pour classer les couleurs, cet outil permet d'&eacute;valuer la brillance et la  saturation. La brillance, par exemple, est gradu&eacute;e de 0 (noir absolu) &agrave; 10 (blanc absolu). Le jaune de la paruline a un indice de 8,5; le rouge du tangara, de 4,5; le noir du quiscale, de 1,46. Il s'agit certes d'un calcul effectu&eacute; &agrave; partir de l'oeil humain,  mais c'est le plus pr&eacute;cis que l'on puisse utiliser.<BR><BR>   Yves de Repentigny ne s'est pas arr&ecirc;t&eacute; l&agrave;. Il a voulu conna&icirc;tre la combinaison entre la saturation et la brillance, la variation de ces contrastes dans l'environnement et la diff&eacute;rence entre les femelles et les m&acirc;les. En tout, 12 variables ont &eacute;t&eacute; prises en consid&eacute;ration.<BR><BR>  Restait &agrave; s'attaquer au ramage. Comme les mots d'une phrase, les chants des oiseaux sont divis&eacute;s en syllabes. Leur dur&eacute;e varie de quelques microsecondes &agrave; plusieurs dizaines de secondes, et leur complexit&eacute; conna&icirc;t aussi une grande diversit&eacute;. &laquo; J'ai voulu mesurer la variabilit&eacute; du chant chez un maximum d'individus. Jusqu'&agrave; 40 dans certains cas, explique Yves de Repentigny. J'ai aussi tenu compte du maximum de facteurs : le nombre de syllabes, la complexit&eacute; de la m&eacute;lodie, les fr&eacute;quences employ&eacute;es, l'intervalle des phrases, etc. &raquo;<BR><BR>  Les chants ont &eacute;t&eacute; convertis en mode num&eacute;rique afin de produire des sonagrammes. Ces graphiques, qui illustrent le chant sur papier, ont &eacute;t&eacute; cr&eacute;&eacute;s gr&acirc;ce au logiciel MIDI, bien connu des musiciens.<BR><BR>  Le tout a &eacute;t&eacute; compil&eacute; et analys&eacute; selon une m&eacute;thodologie originale qui a d'ailleurs fait l'objet d'un article dans le Canadian Journal of Zoology. Quant au d&eacute;fi de &laquo; penser oiseau &raquo;, le chercheur avoue avec humilit&eacute; que les variables sont nombreuses. &laquo; La s&eacute;lection sexuelle n'est que l'une des pressions &eacute;volutives. Il y a aussi la pr&eacute;dation, la luminosit&eacute; des habitats, les moeurs de chaque esp&egrave;ce, etc. &raquo;<BR><BR>  En tout cas, n'en d&eacute;plaise &agrave; Darwin, le renard de Lafontaine a eu raison de flatter le corbeau dans le sens des plumes quand il lui a d&eacute;clam&eacute; : &laquo; Si votre ramage se rapporte &agrave; votre plumage, vous &ecirc;tes le ph&eacute;nix des h&ocirc;tes de ces bois. &raquo; 		</TD> 	</TR> </TABLE> <BR>  <TABLE BORDER="0" CELLPADDING="0" CELLSPACING="0" WIDTH="600"> 	<TR> 		<TD HEIGHT="5" COLSPAN="4">&nbsp;</TD> 	</TR> 	<TR> 		<TD WIDTH="20">&nbsp;</TD> 		<TD COLSPAN="3">&nbsp;</TD> 	</TR> 	<TR> 		<TD HEIGHT="5" COLSPAN="4">&nbsp;</TD> 	</TR> <!-- ------------------------------------------------------------ --> <TR> 		<TD WIDTH="20">&nbsp;</TD> 		<TD WIDTH="150" VALIGN="TOP">&nbsp;</TD> 		<TD WIDTH="20">&nbsp;</TD> 		<TD WIDTH="410" VALIGN="TOP">&nbsp;</TD> 	</TR> </TABLE> </P>  <P>   <!---------------------------------------------------------------> <TABLE BORDER=0 CELLSPACING=0 CELLPADDING=0 WIDTH=600>  <TR><TD WIDTH="20">&nbsp;</TD><TD WIDTH="580"><HR NOSHADE SIZE=1></TD></TR> <TR><TD WIDTH="20">&nbsp;</TD> <TD> Ce texte est tir&eacute; du Magazine Qu&eacute;bec Science. <br> Pour recevoir votre exemplaire &agrave; la maison ou au travail, <a href="http://www.cybersciences.com/abonnement/">abonnez-vous</a>! 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