<html> <head> 	<title>Deviens le gardien de ton patrimoine! - Consignes</title>    </head>  <body bgcolor="#FFFFFF" leftmargin="0" topmargin="0"  marginheight="0" marginwidth="0" text="#000000" link="#003399" vlink="#CC3300" alink="#FF6600">  <table width="600" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">  <!--Cellule gauche-->    <tr>     <td valign="top" align="left" width="105"><a name="top"><IMG SRC="img/t_vertical3.gif" WIDTH="89" HEIGHT="320" BORDER="0"></a></td>     <td valign="top" align="left" width="495">  <!--Table de droite - titre-->      <table width="495" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> 	<tr>     	<td valign="top" align="left" width="325"><IMG SRC="img/t_consignes.gif" WIDTH="325" HEIGHT="45" BORDER="0"></td>     	<td valign="top" align="left" width="170"><IMG SRC="../img/vide.gif" WIDTH="170" HEIGHT="1" BORDER="0"></td> 	</tr>  <!--Texte-->  	<tr>     	<td valign="top" align="left" width="495" colspan="2"><IMG SRC="img/etape1b.gif" WIDTH="495" HEIGHT="26" BORDER="0"></td>     </tr> 	<tr>     	<td valign="top" align="left" width="495" colspan="2"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">Dans      	ton cahier d'activit&eacute;s, <B>compl&egrave;te</B> l'espace qui identifie ton &eacute;quipe sur le dossier      	<nobr>&laquo; Deviens</nobr> le gardien de ton <nobr>patrimoine! &raquo;.</nobr> <A HREF="../img/dossier.pdf">(PDF: 384&nbsp;KB)</a></font></td>     </tr> 	<tr>     	<td>&nbsp;</td>     </tr> 	<tr>     	<td valign="top" align="left" width="495" colspan="2"><IMG SRC="img/etape2b.gif" WIDTH="495" HEIGHT="26" BORDER="0"></td>     </tr> 	<tr>     	<td valign="top" align="left" width="495" colspan="2"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"><B>Discute</B>      	avec les &eacute;l&egrave;ves de ton groupe et avec ton enseignant(e). <B>Choisissez</B> une ressource du patrimoine      	de ta municipalit&eacute; dont vous aimeriez, tous ensemble, devenir les gardiens (consulte la liste des      	exemples propos&eacute;s).      	<BLOCKQUOTE>     	<B>Ressources du patrimoine naturel - des exemples</B>     	<br>un animal, une plante, un bois&eacute;, un marais, un ruisseau, un lac, un parc urbain, une tourbi&egrave;re,      	un secteur du Saint-Laurent, etc.     	<br>     	<br><B>Ressources du patrimoine culturel mat&eacute;riel - des exemples</B>     	<br>un b&acirc;timent, un monument, un vieux quartier, une collection d'objets anciens ou de photographies      	anciennes, un site important dans l'histoire de ta municipalit&eacute;, un jardin ancien, etc.     	<br>     	<br><B>Ressources du patrimoine culturel immat&eacute;riel - des exemples</B>     	<br>une technique de fabrication particuli&egrave;re, des expressions propres &agrave; ta r&eacute;gion,      	des l&eacute;gendes transmises de g&eacute;n&eacute;ration en g&eacute;n&eacute;ration, une danse que l'on      	pratiquait autrefois, une f&ecirc;te qui est traditionnellement c&eacute;l&eacute;br&eacute;e ou qui l'&eacute;tait      	dans le pass&eacute;, etc.</BLOCKQUOTE>      	<B>D&eacute;cris</B> la ressource choisie par ton groupe et <B>explique</B> pourquoi vous l'avez retenue.      	<B>Indique</B> sa localisation, s'il y a lieu. <B>R&eacute;cup&egrave;re</B> et <B>consulte</B> ensuite le plus      	d'information possible sur cette <nobr>ressource :</nobr> livres, articles de revues, cartes, articles      	de journaux, photographies, nom des porteurs de tradition, sites Internet, programmation des activit&eacute;s      	qui s'y rapportent, liste des personnes-ressources, etc. Tout ce mat&eacute;riel sera ensuite mis &agrave; la      	disposition des &eacute;quipes de ta classe pour les &eacute;tapes suivantes.</font></td>     </tr> 	<tr>     	<td>&nbsp;</td>     </tr> 	<tr>     	<td valign="top" align="left" width="495" colspan="2"><IMG SRC="img/etape3b.gif" WIDTH="495" HEIGHT="26" BORDER="0"></td>     </tr> 	<tr>     	<td valign="top" align="left" width="495" colspan="2"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">En      	&eacute;quipe, <B>consulte</B> la section <nobr>&laquo; Les</nobr> outils des gardiens du <nobr>patrimoine &raquo;.</nobr>      	<B>Identifie</B> les outils d&eacute;j&agrave; utilis&eacute;s pour prot&eacute;ger ou mettre en valeur la ressource      	du patrimoine choisie.</font></td>     </tr> 	<tr>     	<td>&nbsp;</td>     </tr> 	<tr>     	<td valign="top" align="left" width="495" colspan="2"><IMG SRC="img/etape4b.gif" WIDTH="495" HEIGHT="26" BORDER="0"></td>     </tr> 	<tr>     	<td valign="top" align="left" width="495" colspan="2"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">En      	&eacute;quipe, <B>s&eacute;lectionne</B> un des outils des gardiens du patrimoine qui permettrait de      	prot&eacute;ger ou de mettre en valeur la ressource du patrimoine choisie.</font></td>     </tr> 	<tr>     	<td>&nbsp;</td>     </tr> 	<tr>     	<td valign="top" align="left" width="495" colspan="2"><IMG SRC="img/etape5b.gif" WIDTH="495" HEIGHT="26" BORDER="0"></td>     </tr> 	<tr>     	<td valign="top" align="left" width="495" colspan="2"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">Avec      	ton groupe et ton enseignant(e), <B>discute</B> des outils choisis &agrave; l'&eacute;tape <nobr>n&deg; 4</nobr>      	par chacune des &eacute;quipes. <B>Retenez</B> une de ces interventions et <B>planifiez</B> sa r&eacute;alisation.     	<br>     	<br>Vous pouvez informer les internautes de votre intervention &agrave; titre de <nobr>&laquo; gardiens</nobr>      	du <nobr>patrimoine &raquo;</nobr> en r&eacute;digeant un r&eacute;sum&eacute; de votre projet et en le      	<B>transmettant</B> par courrier &eacute;lectronique aux gestionnaires du site. Tu pourras peut-&ecirc;tre lire      	le texte de ton groupe sur le babillard! 	 <!--Anchor liens-->  		<br>     	<br><DIV ALIGN="center"><a href="javascript:history.back()"><IMG SRC="img/retour.gif" ALT="retour" WIDTH="37" HEIGHT="37" BORDER="0"></a></DIV>     	<br><a href="#top"><img src="../img/top.gif" width="45" height="20" border="0"></a>     	<br>&nbsp;</font></td> 	</tr> 	</table></td>   </tr> </table> </body> </html> 
