<HTML> <HEAD>   <META NAME="GENERATOR" CONTENT="Adobe PageMill 3.0 Win">   <TITLE>Gemme - 184</TITLE> </HEAD> <BODY BGCOLOR="#ffffff" LINK="#000000" ALINK="#00c600" VLINK="#008000" BACKGROUND="../../images/papier1.jpg">  <P><CENTER><A HREF="http://nte-serveur.univ-lyon1.fr/"><IMG SRC="../../images/LOGONTE2.gif" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" WIDTH="118" HEIGHT="71" NATURALSIZEFLAG="3"></A><BR> <B><FONT SIZE="+2">EDITION 185</FONT></B></CENTER></P>  <P><CENTER><BR> <IMG SRC="../../images/BANDEVERTE1.gif" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" WIDTH="730" HEIGHT="7" NATURALSIZEFLAG="3"></CENTER></P>  <P>&nbsp;</P>  <H2><CENTER>Groupement pour l'Enseignement sup&eacute;rieur sur Mesure MEdiatis&eacute;</CENTER></H2>  <P><CENTER>courriel : <A HREF="mailto:azgemme@ext.jussieu.fr">azgemme@ext.jussieu.fr</A><BR> </CENTER></P>  <P><CENTER>Edition n&deg;185 du 10 novembre 1999</CENTER></P>  <P><CENTER><BR> <IMG SRC="../../images/BANDEVERTE1.gif" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" WIDTH="730" HEIGHT="7" NATURALSIZEFLAG="3"></CENTER></P>  <P><B><IMG SRC="../images/gemme.gif" WIDTH="146" HEIGHT="96"  ALIGN="LEFT" BORDER="0" NATURALSIZEFLAG="3"><BR> </B></P>  <P><B><FONT SIZE="+2">Vie du Groupement</FONT></B></P>  <P><BR> La date du comit&eacute; d'administration (AG) de GEMME pr&eacute;alablement fix&eacute;e au 13 d&eacute;cembre 1999, est report&eacute;e au <B>vendredi 17 d&eacute;cembre 1999</B> de 13h 30 &agrave; 16h 30, salle des Conseils - Universit&eacute; Vincennes-Saint-Denis-Paris8. </P>  <P><B>Contact :</B> Afsa Zaoui   t&eacute;l. : 01 45 66 92 96      fax : 01 45 66 42 96     m&eacute;l : <A HREF="mailto:azgemme@ext.jussieu.fr">azgemme@ext.jussieu.fr</A><BR> <BR> <BR> <BR> <BR> <BR> <IMG SRC="../../images/BANDEVERTE1.gif" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" WIDTH="730" HEIGHT="7" NATURALSIZEFLAG="3"></P>  <P><BR> <B><FONT SIZE="+2"><IMG SRC="../images/manif.gif" WIDTH="137" HEIGHT="76" ALIGN="LEFT" BORDER="0" NATURALSIZEFLAG="3"></FONT></B></P>  <P><B><FONT SIZE="+2">Manifestations</FONT></B></P>  <P><BR> <BR> Avec le soutien de la Direction du livre et de la lecture, la Biblioth&egrave;que publique d'information (Bpi) et la F&eacute;d&eacute;ration Fran&ccedil;aise de Coop&eacute;ration entre Biblioth&egrave;que (FFCB) organisent les <B>25 et 26 novembre prochains</B>, deux journ&eacute;es d'information sur le th&egrave;me &quot;<B>Archives - Biblioth&egrave;ques - Mus&eacute;es : constituer et diffuser un patrimoine num&eacute;rique commun&quot;</B>. </P>  <P>Au cours de la premi&egrave;re journ&eacute;e seront pr&eacute;sent&eacute;s diff&eacute;rents sites sur Internet dont &quot;l'histoire par l'image&quot; en cours de r&eacute;alisation, ainsi que les projets REYNARD (projet pour une mise en r&eacute;seau, au niveau europ&eacute;en, de sites Web recensant les ressources documentaires accessibles sur Internet) et TRENDS (projet pour la formation des enseignants du secondaire de six pays europ&eacute;ens aux usages p&eacute;dagogiques de l'Internet et nouveaux projets europ&eacute;ens sur l'exploitation p&eacute;dagogique du patrimoine culturel). </P>  <P>Lors de la deuxi&egrave;me journ&eacute;e seront trait&eacute;es les questions suivantes :<BR> - la num&eacute;risation du patrimoine culturel ;<BR> - les probl&egrave;mes juridiques : les droits d'auteurs dans le cas des reproductions num&eacute;riques ;<BR> - les relais nationaux d'aide au montage de projets europ&eacute;ens.</P>  <P>Les droits d'inscription s'&eacute;l&egrave;vent &agrave;<B> 200 francs TTC incluant les d&eacute;jeuners</B>. La <B>date limite d'inscription</B> est fix&eacute;e au <B>lundi 15 novembre 1999</B>.<BR> Contact : Souad Hubert - Bpi       t&eacute;l. : 01 44 78 45 27        m&eacute;l : <A HREF="mailto:hubert@bpi.fr">hubert@bpi.fr</A><BR> Inscript. : M.-L. Ceva - FFCB     t&eacute;l. : 01 43 57 85 02    fax : 01 43 57 84 17    m&eacute;l : <A HREF="mailto:pedot@ffcb.org">pedot@ffcb.org</A><BR> <BR> <BR> <IMG SRC="../images/la5.gif" WIDTH="150" HEIGHT="143" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" NATURALSIZEFLAG="3"><B><FONT SIZE="+1">Amphis de la cinqui&egrave;me</FONT></B><TABLE BORDER="1" CELLSPACING="1"  CELLPADDING="0" style="margin-left:-3.55pt;  border-collapse:collapse;mso-padding-alt:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="715" COLSPAN="4" VALIGN="TOP" style="width:536.55pt;background:#BFBFBF;   mso-shading:windowtext;mso-pattern:gray-25 auto;padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Lundi 5h30 : Amphis &agrave; la demande</B></TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="182" VALIGN="TOP" style="width:136.8pt;border-top:none;border-left:   solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>15/11 : Arts </B></TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border:none;border-right:solid windowtext .25pt;   mso-border-left-alt:solid windowtext .25pt;padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>22/11 : Physique </B></TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border:none;mso-border-left-alt:   solid windowtext .25pt;padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>29/11 : Philosophie </B></TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border-top:none;border-left:   solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>06/12 : Biologie </B></TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="182" VALIGN="TOP" style="width:136.8pt;border-top:none;border-left:   solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Diagrammes (20')</B></P>      <P class="MsoNormal">L'&eacute;volution de la classification     color&eacute;e du 17&egrave;me si&egrave;cle &agrave; nos jours.</P>      <P class="MsoNormal"><B>Le contraste simultan&eacute; (12')</B></P>      <P class="MsoNormal">Transformations d'une couleur en fonction     de son environnement.</P>      <P class="MsoNormal"><B>Voir en couleurs (12')</B></P>      <P class="MsoNormal">Ce document se propose de suivre la succession     des processus&nbsp; lors de la perception visuelle.</P>      <P class="MsoNormal"><I>Prod. : CREA Univ. Rennes 2, MEN</I></TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border:none;border-right:solid windowtext .25pt;   mso-border-left-alt:solid windowtext .25pt;padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Le ballet des hadrons (21')</B></P>      <P class="MsoNormal">Les hadrons sont les particules soumises     aux interactions fortes.</P>      <P class="MsoNormal"><I>Prod. : CNRS AV</I></P>      <P class="MsoNormal"><B>&nbsp;</B></P>      <P class="MsoNormal"><B>Au coeur des grands instruments (35'</B>)</P>      <P class="MsoNormal">Pr&eacute;sentation des 4 grands instruments     physique : Super ACO, ORPHEE, LULI et acc&eacute;l&eacute;rateur     de&nbsp; particules du centre de proton-th&eacute;rapie.</P>      <P class="MsoNormal"><I>Producteur : Univ. Paris 11, SCAVO </I></TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border:none;mso-border-left-alt:   solid windowtext .25pt;padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Jacques Ellul, l'homme entier (52')</B></P>      <P class="MsoNormal">Film qui exprime la pens&eacute;e de Jacques     Ellul, sur la base d'entretiens articul&eacute;s en deux volets     : l'homme divis&eacute; et l'homme entier.</P>      <P class="MsoNormal">&nbsp;</P>      <P class="MsoNormal"><I>Producteurs : CAVUM Universit&eacute;     de Metz, Promenade en mer </I></TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border-top:none;border-left:   solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Jean-Pierre Changeux (56')</B></P>      <P class="MsoNormal">Chercheurs de notre temps</P>      <P class="MsoNormal">L'entretien se d&eacute;roule autour de     4 th&egrave;mes : 1) L'organe de l'&acirc;me ou une Histoire     des repr&eacute;sentations de la jonction de l'&acirc;me au corps.     2) La production de mod&egrave;les, activit&eacute; principale     du scientifique. 3) Les objets mentaux. 4) La pr&eacute;disposition     &agrave; l'&eacute;thique.</P>      <P class="MsoNormal"><I>Prod. : CNDP </I></TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="715" COLSPAN="4" VALIGN="TOP" style="width:536.55pt;background:#BFBFBF;   mso-shading:windowtext;mso-pattern:gray-25 auto;padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Mardi 5h30 : Vid&eacute;ocours d&#146;astronomie     - Vid&eacute;ocours de thermodynamique</B></TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="182" VALIGN="TOP" style="width:136.8pt;border-top:none;border-left:   solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Initiation &agrave; l&#146;astronomie</B></P>      <P class="MsoNormal">Suite et fin de la s&eacute;rie pr&eacute;sent&eacute;e     par Hubert Reeves.</P>      <P class="MsoNormal">&nbsp;</TD>     <TD WIDTH="533" COLSPAN="3" VALIGN="TOP" style="width:399.75pt;border:none;   border-right:solid windowtext .25pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Cours de thermodynamique + exercices     / DUT</B></P>      <P class="MsoNormal">Ce cours est orient&eacute; vers la pratique.     Il se veut une aide &agrave; la compr&eacute;hension et &agrave;     l&#146;utilisation de la thermodynamique. L&#146;ensemble est     orient&eacute; vers la r&eacute;alisation de bilans &eacute;nerg&eacute;tiques     des installations industrielles (moteurs, machines thermiques).</TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="182" VALIGN="TOP" style="width:136.8pt;border-top:none;border-left:   solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>16/11</B></P>      <P class="MsoNormal"><B>N&deg;15 : Le prix de la complexit&eacute;&nbsp;     (58')</B></TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>23/11</B></P>      <P class="MsoNormal"><B>N&deg;1 :&nbsp; Concept g&eacute;n&eacute;ral     d&#146;&eacute;nergie ; syst&egrave;me, &eacute;tat, transformations     ; propri&eacute;t&eacute;s des corps purs (52&#146;).</B></TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border-top:none;border-left:   solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>30/11 </B></P>      <P class="MsoNormal"><B>Exercices 1</B></P>      <P class="MsoNormal">Premi&egrave;re s&eacute;rie d&#146;exercices,     portant sur les &eacute;missions n&deg;1 et n&deg;2.</TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border:none;border-right:solid windowtext .25pt;   mso-border-left-alt:solid windowtext .25pt;padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>07/12</B></P>      <P class="MsoNormal"><B>N&deg;2 : Temp&eacute;rature ; chaleur     ; premier principe (52&#146;).</B></TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="182" VALIGN="TOP" style="width:136.8pt;border-top:none;border-left:   solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><I>Prod. : Univ. de Montr&eacute;al</I></TD>     <TD WIDTH="533" COLSPAN="3" VALIGN="TOP" style="width:399.75pt;border:none;   border-right:solid windowtext .25pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><I>Resp. scientifique : Michel Bruneaux     / Producteur : CRAC IUT Orsay, IUT Ville d'Avray</I></TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="715" COLSPAN="4" VALIGN="TOP" style="width:536.55pt;background:#CCCCCC;   mso-shading:windowtext;mso-pattern:gray-20 auto;padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Mercredi 5h30 : Vid&eacute;ocours d&#146;histoire</B></TD>   </TR>   <TR>     <TD WIDTH="715" COLSPAN="4" VALIGN="TOP" style="width:536.55pt;border-top:none;   border-left:solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Conf&eacute;rences sur l&#146;histoire</B></TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="182" VALIGN="TOP" style="width:136.8pt;border:none;border-left:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>17/11 : Rome, si proche et si lointaine     / Florence Dupont</B></P>      <P class="MsoNormal">En explorant 4 grands th&egrave;mes : le     corps, les autres, l&#146;esclave et le gladiateur, Florence     Dupont r&eacute;v&egrave;le une Rome toute d&eacute;poussi&eacute;r&eacute;e,     &eacute;clatante de chair et de vie. Une Rome dont la civilisation     nous appara&icirc;t soudain &agrave; la fois plus lointaine qu&#146;on     se pla&icirc;t &agrave; l&#146;imaginer et plus proche .</TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border:none;border-left:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>24/11 : La Gr&egrave;ce antique et nous     / Jean-Pierre Vernant</B></P>      <P class="MsoNormal">Sp&eacute;cialiste des mythes anciens, J.P.Vernant     a consacr&eacute; sa vie &agrave; l&#146;&eacute;tude de la Gr&egrave;ce     antique, dont il a renouvel&eacute; l&#146;interpr&eacute;tation     en se situant dans une perspective comparatiste, essentielle     pour comprendre ce que l&#146;on a coutume d&#146;appeler le     &#147;&nbsp;miracle grec&nbsp;&#148;.</TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border:none;border-left:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>01/12 : Boire avec Dionysos / Fran&Aacute;ois     Lissarague</B></P>      <P class="MsoNormal">Partant de l&#146;analyse des motifs repr&egrave;sent&eacute;s     sur les vases et les coupes utilis&eacute;s dans les banquets,     Fran&ccedil;ois Lissarague &eacute;voque l&#146;importance du     dieu du vin Dionysos dans le quotidien de l&#146;antiquit&eacute;     grecque.</TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border-top:none;border-left:   solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>08/12 : Mille ans de bonheur / Jean Delumeau</B></P>      <P class="MsoNormal">Une longue p&eacute;riode de f&eacute;licit&eacute;     terrestre a &eacute;t&eacute; promise aux hommes par ceux que     l&#146;on a appel&eacute; les mill&eacute;naristes. Jean Delumeau     retrace l&#146;histoire du mill&eacute;narisme dans lequel il     voit les racines de l&#146;id&eacute;e de progr&egrave;s. Il     nous invite &agrave; faire un voyage qui part des proph&eacute;ties     de l&#146;Ancien Testament pour aboutir aux &eacute;crits marxistes.</TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="715" COLSPAN="4" VALIGN="TOP" style="width:536.55pt;border-top:none;   border-left:solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><I>Producteur : Arts et Education</I></TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="715" COLSPAN="4" VALIGN="TOP" style="width:536.55pt;background:#CCCCCC;   mso-shading:windowtext;mso-pattern:gray-20 auto;padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Jeudi 5h30 : Vid&eacute;ocours de sociologie     / Vid&eacute;ocours de math&eacute;matiques</B></TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="360" COLSPAN="2" VALIGN="TOP" style="width:270.05pt;border-top:none;   border-left:solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Science, &eacute;thique et soci&eacute;t&eacute;</B></TD>     <TD WIDTH="355" COLSPAN="2" VALIGN="TOP" style="width:266.5pt;border:none;   border-right:solid windowtext .25pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Alg&egrave;bre lin&eacute;aire / DEUG     1</B></TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="360" COLSPAN="2" VALIGN="TOP" style="width:270.05pt;border-top:none;   border-left:solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal">Ce cours propose d'illustrer la modification     essentielle qu'a connu le savoir syst&eacute;matique du monde     antique &agrave; nos jours et de rendre compte des probl&egrave;mes     &eacute;thiques li&eacute;s au d&eacute;veloppement des technosciences     dans le contexte des soci&eacute;t&eacute;s contemporaines.</TD>     <TD WIDTH="355" COLSPAN="2" VALIGN="TOP" style="width:266.5pt;border:none;   border-right:solid windowtext .25pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal">Ce domaine de l&#146;alg&egrave;bre lin&eacute;aire     est le lieu o&ugrave; les &eacute;tudiants rencontrent des notions     abstraites pour la premi&egrave;re fois. Nous avons cherch&eacute;     &agrave; identifier les difficult&eacute;s qui sont de 2 ordres     : conceptuelles et techniques.</TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="182" VALIGN="TOP" style="width:136.8pt;border-top:none;border-left:   solid black .25pt;border-bottom:none;border-right:solid black .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>18/11</B></TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>25/11</B></TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border:none;border-left:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>02/12</B></TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border-top:none;border-left:   solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid black .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>09/12</B></TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="182" VALIGN="TOP" style="width:136.8pt;border:none;border-left:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Les nouvelles questions &eacute;thiques     soulev&eacute;es par le dynamisme : Ethique et culture de la     limite (57')</B></TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border:none;border-left:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Les nouvelles questions &eacute;thiques     soulev&eacute;es par le dynamisme : Conclusion (57')</B></TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border:none;border-left:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Syst&egrave;mes d&#146;&eacute;quations     lin&eacute;aires, vers le calcul matriciel</B></TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border-top:none;border-left:   solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Calcul matriciel, vers une notion d&#146;espace     vectoriel</B></TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="360" COLSPAN="2" VALIGN="TOP" style="width:270.05pt;border-top:none;   border-left:solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><I>Resp. scientifique : O.Clain / Prod.     : Universit&eacute; Laval - Canada</I></TD>     <TD WIDTH="355" COLSPAN="2" VALIGN="TOP" style="width:266.5pt;border:none;   border-right:solid windowtext .25pt;mso-border-left-alt:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><I>Resp. scientifiques : J.Vauthier , C.Cazes&nbsp;     /&nbsp; Prod. : Universit&eacute; Paris 6</I></TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="715" COLSPAN="4" VALIGN="TOP" style="width:536.55pt;background:#CCCCCC;   mso-shading:windowtext;mso-pattern:gray-20 auto;padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Vendredi 5h30 : Vid&eacute;ocours de     litt&eacute;rature</B></TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="715" COLSPAN="4" VALIGN="TOP" style="width:536.55pt;border-top:none;   border-left:solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>Conf&eacute;rences sur la litt&eacute;rature</B></TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="182" VALIGN="TOP" style="width:136.8pt;border-top:none;border-left:   solid black .25pt;border-bottom:none;border-right:solid black .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>19/11 : L&#146;homme de lettres au 18e     si&egrave;cle / Roger Chartier</B></TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>26/11 : Litt&eacute;rature, la vie revisit&eacute;e     / Dani&Euml;le Sallenave</B></TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border:none;border-left:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>03/12 : Litt&eacute;rature et psychanalyse     / Julia Kristeva</B></TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border-top:none;border-left:   solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><B>10/12 : Le surr&eacute;alisme et l&#146;inconscient     / Jean-Claude Silbermann</B></TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="182" VALIGN="TOP" style="width:136.8pt;border:none;border-left:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal">Vivre de sa plume : cet &eacute;tat, que     l&#146;opinion contemporaine consid&egrave;re comme enviable     et prestigieux, &eacute;tait tenu pour m&eacute;prisable par     Voltaire qui fustige, dans le Dictionnaire philosophique, &#147;&nbsp;la     malheureuse esp&egrave;ce qui &eacute;crit pour&nbsp; vivre&nbsp;&#148;.     R. Chartier dessine pour nous, avec vivacit&eacute; et &eacute;rudition,     la figure de l&#146;homme de lettres du 18e.</TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border:none;border-left:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal">Non, les grands textes de la litt&eacute;rature     ne sont pas de &#147;&nbsp;mornes empaill&eacute;s&nbsp;&#148;     ! Non, lire ce n&#146;est pas s&#146;enfermer, se couper du monde     et de la vie ou simplement se distraire. D. Sallenave plaide     pour une rel&eacute;gitimation de la litt&eacute;rature, malmen&eacute;e     par la mont&eacute;e en puissance des sciences exactes et des     sciences humaines. </TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border:none;border-left:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal">A travers les exemples de Mallarm&eacute;,     mais aussi de Proust et de C&eacute;line, Julia Kristeva nous     invite &agrave; d&eacute;couvrir comment l&#146;innovation psychanalytique     &eacute;claire et enrichit certains textes, et, inversement,     comment ces textes litt&eacute;raires peuvent &ecirc;tre utiles     &agrave; la psychanalyse.</TD>     <TD WIDTH="178" VALIGN="TOP" style="width:133.25pt;border-top:none;border-left:   solid windowtext .25pt;border-bottom:none;border-right:solid windowtext .25pt;   padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal">Membre du dernier groupe surr&eacute;aliste,     Jean-Claude Silbermann &eacute;voque, &agrave; travers la figure     d&#146;Andr&eacute; Breton et de ceux qui firent le surr&eacute;alisme     en litt&eacute;rature, l&#146;importance du r&ecirc;ve et de     l&#146;inconscient de ce mouvement.</TD>   </TR>   <TR style="mso-row-margin-right:258.25pt">     <TD WIDTH="715" COLSPAN="4" VALIGN="TOP" style="width:536.55pt;border:solid windowtext .25pt;   border-top:none;padding:0cm 3.55pt 0cm 3.55pt">     <P class="MsoNormal"><I>Producteur : Arts et Education</I></TD>   </TR> </TABLE></P>  <P><B>Contact :</B> Agn&egrave;s Divoux       m&eacute;l : <A HREF="mailto:divoux@videoscop.univ-nancy2.fr">divoux@videoscop.univ-nancy2.fr</A>       serveur : <A HREF="http://www.univ-nancy2/Amphis">http://www.univ-nancy2/Amphis</A></P>  <P><A HREF="http://www.univ-nancy2/Amphis"></A>&nbsp;</P>  <P><B><FONT SIZE="+1"><IMG SRC="file:///F:/christophe/nte/gemme/images/minister3.gif" WIDTH="126" HEIGHT="69" ALIGN="MIDDLE" BORDER="0" NATURALSIZEFLAG="3">Informations minist&eacute;rielles</FONT></B></P>  <P>&quot;L'&eacute;tude comparative technique et p&eacute;dagogique des plates-formes pour la formation ouverte et &agrave; distance&quot; est en ligne et peut &ecirc;tre t&eacute;l&eacute;charg&eacute;e &agrave; l'adresse suivante : </P>  <P><A HREF="http://www.educnet.education.fr/actu/default.htm">http://www.educnet.education.fr/actu/default.htm</A></P>  <P>Ce document a &eacute;t&eacute; &eacute;labor&eacute; &agrave; la demande du MENRT. Il vise &agrave; comparer les plates-formes pour la formation ouverte et &agrave; distance utilisables par les &eacute;tablissements d'enseignement sup&eacute;rieur. Il a &eacute;t&eacute; r&eacute;alis&eacute; conjointement par le Minist&egrave;re et le CNAM, et coordonn&eacute; par L'ORAVEP.  Pour toute information compl&eacute;mentaire,</P>  <P><B>Contacts : <BR> </B>Jacques Guidon- MENRT      m&eacute;l : <A HREF="mailto:Jacques.Guidon@education.gouv.fr">Jacques.Guidon@education.gouv.fr</A>    <BR> Eric Ecoutin - ORAVEP        m&eacute;l : <A HREF="mailto:eecoutin@easynet.fr%20">eecoutin@easynet.fr </A> <BR> Annick Prigent - CNAM       m&eacute;l : <A HREF="mailto:prigent@cnam.fr">prigent@cnam.fr</A><BR> </P>  <P><B><IMG SRC="../../images/BANDEVERTE1.gif" WIDTH="730" HEIGHT="7" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" NATURALSIZEFLAG="3"><IMG SRC="../images/europe.gif" WIDTH="115" HEIGHT="96" ALIGN="LEFT" BORDER="0" NATURALSIZEFLAG="3"><BR> <BR> <FONT SIZE="+1">Europe et International</FONT></B></P>  <P><CENTER>&nbsp;</CENTER></P>  <P>&nbsp;</P>  <P>La quinzi&egrave;me conf&eacute;rence internationale de la British and Irish Legal Education Technology Association (BILETA) consacr&eacute;e &agrave; la &quot;L&eacute;gislation mondiale&quot; se tiendra &agrave; Coventry au Royaume-Uni, les 17 et 18 avril 2000. C'est la plus importante conf&eacute;rence sur la l&eacute;gislation et la technologie au niveau international. </P>  <P>BILETA lance un appel &agrave; communications et &agrave; propositions pour la conf&eacute;rence sur les th&egrave;mes suivants :</P>  <P>&middot; l'apprentissage mondial ;<BR> &middot; la mondialisation de la pratique juridique ;<BR> &middot; la mondialisation de la l&eacute;gislation en mati&egrave;re de technologie.</P>  <P>La date limite de r&eacute;ception des communications est fix&eacute;e au 1er d&eacute;cembre 1999. Pour avoir davantage d'information, consulter : &lt;<A HREF="http://www.law.warwick.ac.uk/bileta">http://www.law.warwick.ac.uk/bileta</A>&gt;.</P>  <P><B>Contact  :</B> The BILETA Conference organiser - CTI Law Technology Centre - Univ. of Warwick  Coventry CV4 7AL      UK         t&eacute;l. : +024-76-523294             fax : +024-76-524105  e-mail :  <A HREF="mailto:ctilaw@warwick.ac.uk">ctilaw@warwick.ac.uk</A></P>  <P>Dans le cadre du lancement de la seconde phase du programme Leonardo da Vinci pour la p&eacute;riode <B>2000-2006</B>, la Commission europ&eacute;enne organise une importante manifestation sur la formation professionnelle les <B>27 et 28 janvier 2000 &agrave; Bruxelles</B>.<BR> </P>  <P>&nbsp;</P>  <P><B><IMG SRC="../../images/BANDEVERTE1.gif" WIDTH="730" HEIGHT="7" ALIGN="BOTTOM" BORDER="0" NATURALSIZEFLAG="3"></B></P>  <ADDRESS><CENTER><B>Ce serveur WWW est r&eacute;alis&eacute; et maintenu par le personnel du <A HREF="../../centre.htm">Centre NTE</A>.<BR> Pour tous probl&egrave;mes, remarques ou suggestions, veuillez contacter <A HREF="mailto:nte@univ-lyon1.fr">BATIER Christophe</A></B><BR> </CENTER></ADDRESS>  </BODY> </HTML> 
