<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//SoftQuad//DTD HTML 3.2 + extensions for HoTMetaL PRO 3.0 19961211//EN" "hmpro3.dtd">   <HTML>   <HEAD> <STYLE TYPE="text/css"> <!--A:link, A:visited { text-decoration: none; color: rgb(148,107,0); font-weight: bold }A:hover { font-weight: bold; font-style: normal; text-decoration: none; color: rgb(203,162,71) }--> </STYLE> <TITLE>Activit&eacute;s et programmes p&eacute;dagogiques de l'Assembl&eacute;e nationale</TITLE> <META NAME="KEYWORDS"  CONTENT="mission, pdagogique, pedagogical, assemble, nationale, qubec, quebec, ducation, education, formation, civisme, civique, civic, simulation, simulations, dmocratie, dmocrate, dmocrates, dmocratique, democracy, parlementaire, parlement, parlementarisme, parliament, citoyen, citoyennet, citizenship, institution, institutions, programme, programmes, activit, activits, forum, tournoi, bourse, stage, colloque, cyberjournal, veille, document, documentation, information, fondation, jean-charles, bonenfant, jeune, jeunes, jeunesse, lve, tudiant, professeur, enseignant, enseigner, primaire, secondaire, collgial, universit"> <META NAME="DESCRIPTION"  CONTENT="Dcouvrez les programmes et les activits pdagogiques conus pour les jeunes, du primaire  l'universit, pour les sensibiliser  l'importance des Institutions dmocratiques"> <SCRIPT LANGUAGE="JavaScript"> <!-- function MM_preloadImages() { //v2.0   if (document.images) {     var imgFiles = MM_preloadImages.arguments;     if (document.preloadArray==null) document.preloadArray = new Array();     var i = document.preloadArray.length;     with (document) for (var j=0; j<imgFiles.length; j++) if (imgFiles[j].charAt(0)!="#"){       preloadArray[i] = new Image;       preloadArray[i++].src = imgFiles[j];   } } } function MM_swapImgRestore() { //v2.0   if (document.MM_swapImgData != null)     for (var i=0; i<(document.MM_swapImgData.length-1); i+=2)   document.MM_swapImgData[i].src = document.MM_swapImgData[i+1]; } function MM_swapImage() { //v2.0   var 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ONLOAD="MM_preloadImages('../../../img/fondationbonenfant/0sw.gif','#926530556680');MM_preloadImages('../../../img/fondationbonenfant/1sw.gif','#926530602100');MM_preloadImages('../../../img/fondationbonenfant/3sw.gif','#926531369030');MM_preloadImages('../../../img/fondationbonenfant/5sw.gif','#926531401540');MM_preloadImages('../../../img/fondationbonenfant/4sw.gif','#926531418460');MM_preloadImages('../../../img/fondationbonenfant/8sw.GIF','#926531436810');MM_preloadImages('../../../img/fondationbonenfant/7bsw.GIF','#926531491290')"> <P></P> <CENTER> <IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/logoMP2.JPG" WIDTH="588"  HEIGHT="25"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/ND/transparent1.GIF" WIDTH="7" HEIGHT="20"><BR> <NOBR><A HREF="../index.html" ONMOUSEOUT="MM_swapImgRestore()" ONMOUSEOVER="MM_swapImage('document.Image1','document.Image1','../../../img/fondationbonenfant/0sw.gif','#926530556680')"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/0.GIF" ALT="Mission pdagogique de l'Assemble nationale" WIDTH="84" HEIGHT="20" BORDER="0" NAME="Image1"></A><A HREF="../fondation/fondpres.htm" ONMOUSEOUT="MM_swapImgRestore()" ONMOUSEOVER="MM_swapImage('document.Image2','document.Image2','../../../img/fondationbonenfant/1sw.gif','#926530602100')"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/1.gif" ALT="Fondation Jean-Charles-Bonenfant" WIDTH="84" HEIGHT="20" BORDER="0" NAME="Image2"></A><A HREF="../cyberjournal/cyberjour.htm" ONMOUSEOUT="MM_swapImgRestore()" ONMOUSEOVER="MM_swapImage('document.Image3','document.Image3','../../../img/fondationbonenfant/3sw.gif','#926531369030')"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/3.GIF" ALT="Cyberjournal" WIDTH="84" HEIGHT="20" BORDER="0" NAME="Image3"></A><A HREF="../veille/veille.htm" ONMOUSEOUT="MM_swapImgRestore()" ONMOUSEOVER="MM_swapImage('document.Image4','document.Image4','../../../img/fondationbonenfant/5sw.gif','#926531401540')"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/5.GIF" ALT="Veille pdagogique" WIDTH="84" HEIGHT="20" BORDER="0" NAME="Image4"></A><A HREF="../documents/doc.htm" ONMOUSEOUT="MM_swapImgRestore()" ONMOUSEOVER="MM_swapImage('document.Image5','document.Image5','../../../img/fondationbonenfant/4sw.gif','#926531418460')"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/4.GIF" ALT="Documentation pdagogique" WIDTH="84" HEIGHT="20" BORDER="0" NAME="Image5"></A><A HREF="../annexes/album.htm" ONMOUSEOUT="MM_swapImgRestore()" ONMOUSEOVER="MM_swapImage('document.Image6','document.Image6','../../../img/fondationbonenfant/8sw.GIF','#926531436810')"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/8.gif" ALT="Consultez l'album souvenir des activits pdagogiques" WIDTH="84" HEIGHT="20" BORDER="0" NAME="Image6"></A><A HREF="mailto:programmes.pedagogiques@assnat.qc.ca" ONMOUSEOUT="MM_swapImgRestore()" ONMOUSEOVER="MM_swapImage('document.Image7','document.Image7','../../../img/fondationbonenfant/7bsw.GIF','#926531491290')"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/7b.GIF" ALT="Pour contacter la Fondation Jean-Charles-Bonenfant" WIDTH="84" HEIGHT="20" BORDER="0" NAME="Image7"></A></NOBR><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/ND/bcote2.GIF" WIDTH="7" HEIGHT="20" BORDER="0"><BR> <IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/ND/bas.GIF" WIDTH="595" HEIGHT="7"  BORDER="0"><BR> <IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/Tact.JPG" WIDTH="588" HEIGHT="20">  </CENTER> <P></P> <CENTER> <IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/titreP.JPG"  ALT="Les programmes et activits pdagogiques" WIDTH="302" HEIGHT="56"><BR> <P></P> <P><NOBR><A HREF="#primaire" ONMOUSEOUT="MM_swapImgRestore()" ONMOUSEOVER="MM_swapImage('document.Imagep','document.Imagep','../../../img/fondationbonenfant/1JPGsw.gif')"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/1JPG.gif" ALT="Activits pour le niveau primaire" WIDTH="53" HEIGHT="20" BORDER="0" NAME="Imagep"></A><SUP>|</SUP><A HREF="#secondaire" ONMOUSEOUT="MM_swapImgRestore()" ONMOUSEOVER="MM_swapImage('document.Images','document.Images','../../../img/fondationbonenfant/12JPGsw.gif')"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/12JPG.gif" ALT="Activits pour le niveau secondaire" WIDTH="70" HEIGHT="20" BORDER="0" NAME="Images"></A><SUP>|</SUP><A HREF="#collegial" ONMOUSEOUT="MM_swapImgRestore()" ONMOUSEOVER="MM_swapImage('document.Imagec','document.Imagec','../../../img/fondationbonenfant/13JPGsw.gif')"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/13JPG.gif" ALT="Activits pour le niveau collgial" WIDTH="55" HEIGHT="20" BORDER="0" NAME="Imagec"></A><SUP>|</SUP><A HREF="#universitaire" ONMOUSEOUT="MM_swapImgRestore()" ONMOUSEOVER="MM_swapImage('document.Imageu','document.Imageu','../../../img/fondationbonenfant/14JPGsw.gif')"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/14JPG.gif" ALT="Activits pour le niveau universitaire" WIDTH="78" HEIGHT="20" BORDER="0" NAME="Imageu"></A><SUP>|</SUP><A HREF="#perfect"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/16jpg.GIF" ALT="Perfectionnement" WIDTH="107" HEIGHT="20" BORDER="0" NAME="Imagepe" ONMOUSEOUT="MM_swapImgRestore()" ONMOUSEOVER="MM_swapImage('document.Imagepe','document.Imagepe','../../../img/fondationbonenfant/16JPGsw.gif')"></A><SUP>|</SUP><A HREF="#colloques" ONMOUSEOUT="MM_swapImgRestore()" ONMOUSEOVER="MM_swapImage('document.Imageco','document.Imageco','../../../img/fondationbonenfant/15JPGsw.gif')"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/15JPG.gif" ALT="Colloques" WIDTH="63" HEIGHT="20" BORDER="0" NAME="Imageco"></A></NOBR></P> </CENTER> <CENTER> <HR WIDTH="57%"> </CENTER> <P><BR> </P> <TABLE WIDTH="100%" BORDER="0"> <TR> <TD WIDTH="20%"></TD> <TD WIDTH="60%" ALIGN="LEFT" VALIGN="TOP"> <H3 ALIGN="CENTER"><B><A NAME="primaire">Au primaire</A></B></H3> <A HREF="primaire/capitale.htm"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/capitale.JPG" ALIGN="RIGHT" HSPACE="10" WIDTH="111" HEIGHT="146" BORDER="0" ALT="Qubec, capitale de toujours"></A>  <H4><A HREF="primaire/capitale.htm">Qu&eacute;bec, capitale de toujours</A>  </H4> <P>Cette excursion guid&eacute;e offre une journ&eacute;e d'aventures au coeur de la capitale. <I>Qu&eacute;bec, capitale de toujours</I> vise &agrave; sensibiliser les &eacute;l&egrave;ves de 5e et 6e ann&eacute;e aux notions de capitale, de d&eacute;mocratie et de parlementarisme. La synth&egrave;se de cette excursion se d&eacute;roule en l'H&ocirc;tel du Parlement et comprend une visite adapt&eacute;e &agrave; cette activit&eacute;. Le Grand Jeu de la capitale termine la journ&eacute;e. </P> <BR> <P><A HREF="primaire/prlmtecol.htm" NAME="Le Parlement colier"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/ecolier.JPG" ALIGN="LEFT" HSPACE="10" WIDTH="90" HEIGHT="204" BORDER="0" ALT="Le Parlement colier"></A></P> <H4><A HREF="primaire/prlmtecol.htm">Le Parlement &eacute;colier</A></H4> <P>Mis sur pied par le Pr&eacute;sident de l'Assembl&eacute;e nationale en 1997, le <I>Parlement &eacute;colier</I> veut sensibiliser les &eacute;l&egrave;ves de 6e ann&eacute;e du primaire &agrave; l'importance du r&ocirc;le de chaque citoyen en d&eacute;mocratie. Chaque classe participante r&eacute;dige un texte de loi et proc&egrave;de &agrave; l'&eacute;lection d'un d&eacute;put&eacute;-&eacute;colier qui aura la possibilit&eacute; de venir si&eacute;ger au Parlement, au mois de mai.</P> <P><BR> </P> <HR WIDTH="50%" ALIGN="CENTER"> <H3 ALIGN="CENTER"><B><A NAME="secondaire">Au secondaire</A></B></H3> <P><B><A NAME="secondaire"></A></B> </P> <P ALIGN="LEFT"> <A HREF="secondaire/tournoi.htm"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/logopdjsm.JPG" ALIGN="RIGHT" HSPACE="10" WIDTH="99" HEIGHT="90" BORDER="0" ALT="Le Tournoi Jeunes Dmocrates"></A></P> <H4><A HREF="secondaire/jeunes.htm">Le Parlement des jeunes</A></H4> <P ALIGN="LEFT">Dernier n&eacute; des simulations parlementaires de l'Assembl&eacute;e nationale, cette activit&eacute; &eacute;ducative s'adresse aux &eacute;l&egrave;ves de 3e et 4e secondaire du Qu&eacute;bec. Elle permet aux &eacute;l&egrave;ves participants d'approfondir leurs connaissances de la proc&eacute;dure parlementaire, du processus l&eacute;gislatif et du fonctionnement d'un &Eacute;tat d&eacute;mocratique. La premi&egrave;re l&eacute;gisalture du Parlement des jeunes se tiendra en f&eacute;vrier 2003.  </P> <P> <A HREF="secondaire/tournoi.htm"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/tournoi.JPG" ALIGN="LEFT" HSPACE="10" WIDTH="90" HEIGHT="195" BORDER="0" ALT="Le Tournoi Jeunes Dmocrates"></A></P> <H4><A HREF="secondaire/tournoi.htm">Tournoi jeunes d&eacute;mocrates</A></H4> <P ALIGN="LEFT">Instaur&eacute; en 1992, le <I>Tournoi jeunes d&eacute;mocrates</I> est un jeu-questionnaire inspir&eacute; de G&eacute;nies en herbe et ayant pour th&egrave;me la d&eacute;mocratie, depuis la Gr&egrave;ce Antique jusqu'au Qu&eacute;bec d'aujourd'hui. Chaque ann&eacute;e, au mois d'avril, plus de 250 &eacute;l&egrave;ves et environ 50 professeurs viennent &agrave; Qu&eacute;bec pour y participer. Cette activit&eacute; est &eacute;galement offerte au coll&eacute;gial.</P> <P><BR> </P> <HR WIDTH="50%" ALIGN="CENTER"> <H3 ALIGN="CENTER"><B><A NAME="collegial">Au coll&eacute;gial</A></B></H3> <A HREF="collegial/forum.htm"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/forum.JPG" ALIGN="RIGHT" WIDTH="110" BORDER="0" ALT="Le Forum tudiant"></A> <TABLE WIDTH="278" BORDER="0"> <TR> <TD WIDTH="100%"> <H4><A HREF="collegial/forum.htm">Forum &eacute;tudiant</A>  </H4> Le <I>Forum &eacute;tudiant</I>, cr&eacute;&eacute; en 1993, est une simulation des travaux de l'Assembl&eacute;e nationale qui se d&eacute;roule en la Salle de l'Assembl&eacute;e nationale au mois de janvier, sous la supervision d'experts de l'Assembl&eacute;e et d'une quinzaine de professeurs. Les parlementaires, anciens et actuels, y participent avec int&eacute;r&ecirc;t. Le Forum &eacute;tudiant permet &agrave; plus de 125 coll&eacute;giens et coll&eacute;giennes de vivre pendant cinq jours le travail des parlementaires.  </TD> </TR> </TABLE> <BR> <A HREF="secondaire/tournoi.htm"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/tournoi.JPG" ALIGN="LEFT" HSPACE="10" WIDTH="90" HEIGHT="195" BORDER="0" ALT="Le Tournoi Jeunes Dmocrates"></A>  <H4><A HREF="secondaire/tournoi.htm">Tournoi jeunes d&eacute;mocrates</A></H4> <P>Instaur&eacute; en 1992, le <I>Tournoi jeunes d&eacute;mocrates</I> est un jeu-questionnaire inspir&eacute; de G&eacute;nies en herbe et ayant pour th&egrave;me la d&eacute;mocratie, depuis la Gr&egrave;ce Antique jusqu'au Qu&eacute;bec d'aujourd'hui. Chaque ann&eacute;e, au mois d'avril, plus de 250 &eacute;l&egrave;ves et environ 50 professeurs viennent &agrave; Qu&eacute;bec pour y participer. Cette activit&eacute; est &eacute;galement offerte au secondaire.</P> <P><BR> </P> <HR WIDTH="50%" ALIGN="CENTER"> <H3 ALIGN="CENTER"><B><A NAME="universitaire">&Agrave; l'universit&eacute;</A></B></H3> <H4><A HREF="universitaire/bourses/bourse.htm">Programme annuel de bourses de la Fondation Jean-Charles-Bonenfant</A></H4> <P>La Fondation Jean-Charles-Bonenfant offre annuellement des bourses assorties d'un stage de 10 mois &agrave; l'Assembl&eacute;e nationale &agrave; l'intention des dipl&ocirc;m&eacute;s en science politique, histoire, droit, science &eacute;conomique, journalisme, communications, philosophie, sociologie et sciences sociales des universit&eacute;s du Qu&eacute;bec.</P> <P>Dans le but de mieux conna&icirc;tre l'Institution, les boursiers de la Fondation ont d'abord l'occasion de se familiariser avec les directions de l'Assembl&eacute;e nationale. Ils effectuent &eacute;galement un court stage pratique chez le Protecteur du citoyen, le Directeur g&eacute;n&eacute;ral des &eacute;lections et le V&eacute;rificateur g&eacute;n&eacute;ral du Qu&eacute;bec. </P> <P>Par la suite, pendant pr&egrave;s de sept mois, les boursiers sont attach&eacute;s, en alternance, &agrave; un d&eacute;put&eacute; du groupe parlementaire formant le gouvernement et &agrave; un d&eacute;put&eacute; d'un groupe parlementaire formant l'opposition. Ce jumelage permet aux boursiers de participer en priorit&eacute; aux travaux parlementaires reli&eacute;s &agrave; la mission l&eacute;gislative ainsi qu'&agrave; la mission de contr&ocirc;le de l'Assembl&eacute;e nationale. </P> <BR> <H4><A HREF="universitaire/semestriel/stage.htm">Programme de stages semestriels &agrave; l'Assembl&eacute;e nationale</A></H4> <P>Huit &eacute;tudiants de 2<SUP>e</SUP> cycle en sciences sociales ont la possibilit&eacute; de choisir le semestre d'automne ou d'hiver pour profiter d'une formation pratique aupr&egrave;s de d&eacute;put&eacute;s des diff&eacute;rents groupes parlementaires ou de d&eacute;put&eacute;s ind&eacute;pendants si&eacute;geant &agrave; l'Assembl&eacute;e nationale, formation pour laquelle certains programmes universitaires leurs reconnaissent des cr&eacute;dits.</P> <P></P> <P></P> <H4><A HREF="http://www.pjq.qc.ca/">Parlement jeunesse</A> et Parlement &eacute;tudiant</H4> <P>Le <I>Parlement jeunesse</I> a &eacute;t&eacute; fond&eacute; en 1949 et le <I>Parlement &eacute;tudiant</I> l'a &eacute;t&eacute; en 1987. Ces deux <I>Parlements</I> sont organis&eacute;s et dirig&eacute;s par des &eacute;tudiants universitaires de 25 ans et moins.</P> <P>Chaque ann&eacute;e, ils tiennent leur simulation des travaux parlementaires, et leur l&eacute;gislature respective si&egrave;ge en la Salle de l'Assembl&eacute;e nationale.</P> <P>Les buts vis&eacute;s par ces deux Parlements sont semblables : faire conna&icirc;tre l'Assembl&eacute;e nationale et son processus l&eacute;gislatif. Leur mode de fonctionnement diff&egrave;re cependant car le <I>Parlement jeunesse</I> n'a pas de discipline de parti alors que le <I>Parlement &eacute;tudiant</I> suit &eacute;troitement le mod&egrave;le du Parlement du Qu&eacute;bec.</P> <P>Le Parlement jeunesse si&egrave;ge chaque ann&eacute;e du 26 au 30 d&eacute;cembre. Le Parlement &eacute;tudiant si&egrave;ge du 2 au 6 janvier.  </P> <P><BR> </P> <HR WIDTH="50%" ALIGN="CENTER"> <H3 ALIGN="CENTER"><B><A NAME="perfect">Perfectionnement</A></B></H3> <H4><A HREF="profs/professeurs.htm">Le Parlement des professeurs</A></H4> <P>Ce Parlement, cr&eacute;&eacute; en 1994, lors du 32e Congr&egrave;s de la Soci&eacute;t&eacute; des professeurs d'histoire du Qu&eacute;bec, est une simulation des travaux parlementaires de l'Assembl&eacute;e nationale et s'adresse aux professeurs particuli&egrave;rement int&eacute;ress&eacute;s aux institutions politiques qu&eacute;b&eacute;coises.</P> <P>Il est r&eacute;alis&eacute; par l'Assembl&eacute;e nationale du Qu&eacute;bec en collaboration avec L'Association des politicologues du r&eacute;seau coll&eacute;gial du Qu&eacute;bec (APRCQ) et La Soci&eacute;t&eacute; des professeurs d'histoire du Qu&eacute;bec (SPHQ).</P> <BR> <H4><A HREF="sages/sages.htm">Le Parlement des sages</A></H4> <P>Instaur&eacute; en 2000, le Parlement des sages est une simulation parlementaire, organis&eacute;e par l'<I>Association qu&eacute;b&eacute;coise de d&eacute;fense des droits des personnes retrait&eacute;es et pr&eacute;retrait&eacute;es</I> en collaboration avec l'Assembl&eacute;e nationale. Cette simulation se veut un nouveau moyen de r&eacute;flexion, de d&eacute;veloppement et de formation.</P> <P><BR> </P> <HR WIDTH="50%" ALIGN="CENTER"> <H3 ALIGN="CENTER"><B><A NAME="colloques">Colloques</A></B></H3> <P>Au cours des activit&eacute;s r&eacute;alis&eacute;es par la Direction des programmes p&eacute;dagogiques de l'Assembl&eacute;e nationale, les professeurs ont maintes fois manifest&eacute; l'int&eacute;r&ecirc;t de venir vivre &agrave; l'Assembl&eacute;e nationale m&ecirc;me une s&eacute;ance de perfectionnement qui leur serait sp&eacute;cifiquement destin&eacute;e. Gr&acirc;ce &agrave; la collaboration de l'Amicale des Anciens parlementaires du Qu&eacute;bec, de la Fondation Jean-Charles-Bonenfant et de l'Association des professeurs de science politique du r&eacute;seau coll&eacute;gial, l'Assembl&eacute;e nationale a pu r&eacute;pondre &agrave; ce besoin en organisant, &agrave; ce jour, deux colloques :</P> <P>En 1994, l'Assembl&eacute;e nationale a voulu s'associer aux professeurs de science politique et d'histoire en organisant sp&eacute;cialement &agrave; leur intention le colloque <A HREF="colloques/coll94.htm">Le parlementarisme : un outil d&eacute;mocratique n&eacute;cessaire?</A></P> <P>L'Amicale a parrain&eacute; ce premier colloque et de nombreux anciens parlementaires y ont pris la parole ou pr&eacute;sid&eacute; des ateliers.</P> <P>&Agrave; nouveau, en 1998, l'Assembl&eacute;e nationale a r&eacute;uni des professeurs du r&eacute;seau coll&eacute;gial, des professeurs d'universit&eacute;, des d&eacute;put&eacute;s de la 35e l&eacute;gislature, des anciens parlementaires, des &eacute;diteurs et des journalistes autour de la table du colloque <A HREF="colloques/coll98.htm">Le parlementarisme et les m&eacute;dias</A>.</P> <P><BR> </P> <CENTER> <FONT SIZE="-2"><A HREF="activites.htm"><IMG SRC="../../../img/fondationbonenfant/top.gif" ALT="Retour au sommet de la page" WIDTH="8" HEIGHT="4" BORDER="0"></A><BR> <BR> <NOBR><A HREF="primaire/capitale.htm">Qu&eacute;bec, capitale de toujours</A> | <A HREF="primaire/prlmtecol.htm">Parlement &eacute;colier</A> | <A HREF="secondaire/jeunes.htm">Parlement des jeunes</A> | <BR> <A HREF="secondaire/tournoi.htm">Tournoi jeunes d&eacute;mocrates</A></NOBR> <BR> <NOBR><A HREF="collegial/forum.htm">Forum &eacute;tudiant</A> | <A HREF="http://www.pjq.qc.ca/">Parlement jeunesse</A> | <A HREF="http://www.peq.org/">Parlement &eacute;tudiant</A></NOBR> <BR> <NOBR><A HREF="collegial/forum.htm"></A><A HREF="profs/professeurs.htm">Parlement des professeurs</A> | <A HREF="sages/sages.htm">Parlement des sages</A></NOBR> <BR> <A HREF="universitaire/bourses/bourse.htm">Programme de stage universitaire de 10 mois &agrave; l'Assembl&eacute;e nationale</A><BR> <A HREF="colloques/coll94.htm">Colloque de 1994</A> | <A HREF="colloques/coll98.htm">Colloque de 1998</A><BR> <A HREF="../index.html">Accueil</A></FONT>  </CENTER> <BR> <BR> </TD> <TD WIDTH="20%"></TD> </TR> </TABLE> <CENTER> <TABLE WIDTH="588"> <TR> <TD> <P ALIGN="CENTER"><IMG SRC="../../../img/barre.gif" WIDTH="300" HEIGHT="9"><BR> <BR> <A HREF="http://www.assnat.qc.ca"><IMG SRC="../../../img/icn/minilogoanqc.GIF" ALT="Assemble nationale du Qubec" ALIGN="RIGHT" BORDER="0" WIDTH="99" HEIGHT="52"></A> </P> <ADDRESS><FONT SIZE="-1">2003-04-03</FONT></ADDRESS> </TD> </TR> </TABLE> </CENTER> </BODY> </HTML>   
