 <html>  <HEAD> <meta http-equiv=content-type content="text/html;charset=iso-8859-1"> <title>Callimaque revues</title> <script language="JavaScript" src="../../lesScripts/fenetres.js"></script> </head>  <SCRIPT Language="javascript">  function accueil(esp,par) { 	if (par)  		parent.window.location='/' + esp + '/' 	else window.location='/' + esp + '/';  	return true; } </SCRIPT>    <BODY BGCOLOR="#FFFFFF" MARGINLEFT="0" MARGINHEIGHT="0"  LEFTMARGIN="0" TOPMARGIN="0" onFocus="closer();">  <table border=0 cellpadding=0 cellspacing=0>  <tr>  <td colspan=3>    <TABLE BORDER=0 CELLPADDING=0 CELLSPACING=4>    <COL>     <TR>       <TD width=120> 	  <a href="javascript:accueil('callimaque',false)"> <IMG SRC="../images/logo_cal.gif" BORDER=0 WIDTH=110 HEIGHT=37 alt="Callimaque revues"></a></td>       <TD align="left" valign="middle">  	<font face="verdana,arial,helvetica,sans-serif" size="5" color="#003366">Mises  jour</FONT><br> 	<!--<font face="verdana,arial,helvetica,sans-serif" size="2" color="#003366">Une base de donnes consacre aux revues professionnelles pour l'ducation<br> 	Plus de 110 revues dont les articles sont analyss systmatiquement<br> 	Un service en ligne mis  jour tous les mois</FONT>--></td>     </TR> 	<!--<TR><TD colspan=2><P>&nbsp;</TD></TR>--> </TABLE>   </td> </tr>  	<TR>			     <td width=120 valign=top>    &nbsp;<br>  <!-- menu -->   <TABLE BORDER=0 CELLPADDING=2 CELLSPACING=0>    	<TR valign=top>         <TD> <IMG SRC="../images/hab_menu.gif" BORDER=0 WIDTH=7 HEIGHT=9></TD>     	<TD>           <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"><A HREF="../presentation.htm">           Prsentation</A>       </font>         </TD>   	</TR>   	   	<TR valign=top>         <TD> <IMG SRC="../images/hab_menu.gif" BORDER=0 WIDTH=7 HEIGHT=9></TD>     	<TD>           <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"><A HREF="../recherche.asp">           Recherche dans la base</A>       </font>         </TD>   	</TR>    	   	<TR valign=top>         <TD> <IMG SRC="../images/hab_menu.gif" BORDER=0 WIDTH=7 HEIGHT=9></TD>     	<TD>           <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">Mises  jour      </font>         </TD>   	</TR> 	<!--<TR valign=top>         <TD> &nbsp;</TD>     	<TD>           &nbsp;     </TD>   	</TR>-->   	   	<TR valign=top>         <TD> &nbsp;</TD>     	<TD>           &nbsp;     </TD>   	</TR>   	<!--<TR valign=top>         	<TD colspan=2>           <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">Dernire mise  jour</font>     </TD>     </tr> 	   	<TR valign=top>         <TD> <IMG SRC="images/hab_menu.gif" BORDER=0 WIDTH=7 HEIGHT=9></TD>     	<TD>           <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">Revues analyses en mai 2000      </font>         </TD>   	</TR>-->    	   	   	  	<!--</TR>   	  	<TR valign=top>         <TD> &nbsp;</TD>     	<TD>           &nbsp;     </TD>   	</TR>-->   	   	<TR valign=top>         <TD> <IMG SRC="../images/hab_menu.gif" BORDER=0 WIDTH=7 HEIGHT=9></TD>     	<TD>           <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"><A HREF="callimaque.asp@ext=.htm">Retour  la liste des mises  jour</A>           <!--<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"><A HREF="callimaque.asp?liv=19&ext=.htm">Retour aux revues dpouilles  en mai 2000</A>-->      </font>         </TD>   	</TR>   	<TR valign=top>         <TD> &nbsp;</TD>     	<TD>           &nbsp;     </TD>   	</TR>   	  	 	 <TR valign=top>         	<TD colspan=2>           <font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">Autres archives pour cette revue</font>     </TD></TR> 	  	  <TR valign=top>  		         <TD> <IMG SRC="../images/hab_menu.gif" BORDER=0 WIDTH=7 HEIGHT=9></TD>     	<TD>     	           <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">                    	<A HREF="articles.asp@issn=1293-0474&amp;liv=40&amp;ext=.htm">           juin 2002                      	</A>                            </font>         </TD>   </TR>  <TR valign=top>  		         <TD> <IMG SRC="../images/hab_menu.gif" BORDER=0 WIDTH=7 HEIGHT=9></TD>     	<TD>     	           <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">                    	<A HREF="articles.asp@issn=1293-0474&amp;liv=38&amp;ext=.htm">           avril 2002                      	</A>                            </font>         </TD>   </TR>  <TR valign=top>  		         <TD> <IMG SRC="../images/hab_menu.gif" BORDER=0 WIDTH=7 HEIGHT=9></TD>     	<TD>     	           <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">                    	<A HREF="articles.asp@issn=1293-0474&amp;liv=36&amp;ext=.htm">           fvrier 2002                      	</A>                            </font>         </TD>   </TR>  <TR valign=top>  		         <TD> <IMG SRC="../images/hab_menu.gif" BORDER=0 WIDTH=7 HEIGHT=9></TD>     	<TD>     	           <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">                    	<A HREF="articles.asp@issn=1293-0474&amp;liv=31&amp;ext=.htm">           septembre 2001                      	</A>                            </font>         </TD>   </TR>  <TR valign=top>  		         <TD> <IMG SRC="../images/hab_menu.gif" BORDER=0 WIDTH=7 HEIGHT=9></TD>     	<TD>     	           <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">                    	<A HREF="articles.asp@issn=1293-0474&amp;liv=29&amp;ext=.htm">           mai 2001                      	</A>                            </font>         </TD>   </TR>  <TR valign=top>  		         <TD> <IMG SRC="../images/hab_menu.gif" BORDER=0 WIDTH=7 HEIGHT=9></TD>     	<TD>     	           <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">                    	<A HREF="articles.asp@issn=1293-0474&amp;liv=27&amp;ext=.htm">           mars 2001                      	</A>                            </font>         </TD>   </TR>  <TR valign=top>  		         <TD> <IMG SRC="../images/hab_menu.gif" BORDER=0 WIDTH=7 HEIGHT=9></TD>     	<TD>     	           <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">                    	<A HREF="articles.asp@issn=1293-0474&amp;liv=20&amp;ext=.htm">           juin 2000                      	</A>                            </font>         </TD>   </TR>  <TR valign=top>  		         <TD> <IMG SRC="../images/hab_menu.gif" BORDER=0 WIDTH=7 HEIGHT=9></TD>     	<TD>     	           <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">         mai 2000                      	</A>                            </font>         </TD>   </TR>  <TR valign=top>  		         <TD> <IMG SRC="../images/hab_menu.gif" BORDER=0 WIDTH=7 HEIGHT=9></TD>     	<TD>     	           <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">                    	<A HREF="articles.asp@issn=1293-0474&amp;liv=18&amp;ext=.htm">           avril 2000                      	</A>                            </font>         </TD>   </TR>  <TR valign=top>  		         <TD> <IMG SRC="../images/hab_menu.gif" BORDER=0 WIDTH=7 HEIGHT=9></TD>     	<TD>     	           <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1">                    	<A HREF="articles.asp@issn=1293-0474&amp;liv=16&amp;ext=.htm">           fvrier 2000                      	</A>                            </font>         </TD>   </TR> </TABLE> <!-- fin menu -->  </td> 				 <td width=1 valign=bottom bgcolor=#8c8c8c> <img height=1 width=1 src="../images/hab_dot.gif"> </td>   <td valign=top>   <table border="0" width=570 border=0 cellpadding=10 cellspacing=0>     <COL>     <TR>       <TD valign=top>  <font face=Arial,Helvetica,sans-serif  size=3 color="#003366"><B> 	 	Revue analyse en mai 2000           	</font></B><br> 		<IMG SRC="../images/hab_trait.gif" BORDER=0 WIDTH=184 HEIGHT=2><br><br> 		<!--<font face="Arial,Helvetica,sans-serif" size="2" ><B>Ac-TICE 		<BR></B></FONT>--> 		<Table cellspacing="0" cellpadding="2" border="0" ><tr><td bgcolor="#3399FF"><font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#FFFFFF" size="2"><B>Ac-TICE</B></font></td></tr></table>   <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">  	<BLOCKQUOTE> 	 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#FF0000" size="2"> N10, fvrier 2000</font><br><br> 	    <BLOCKQUOTE>          	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">    	<b>Honor de Balzac : explorer la Comdie humaine    	</b></font><br><br>     	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">Cabans, Christiane</font><br>  	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2"><i>p. 4-5</i></font><br> 	 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#003366" size="2">Prsentation du cdrom "Honor de Balzac, explorer la Comdie humaine", ralis par une quipe d'universitaires, dont l'objectif est de retrouver la possibilit de lire le texte balzacien comme un ensemble, d'y naviguer, de suivre ses personnages et leurs destins. Un module de cartographie permet de dcouvrir la France et l'Europe de Balzac et de la Comdie humaine.</font><br> 		 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Niveau&nbsp;:&nbsp;</b>collge 			&nbsp;/ lyce d'enseignement gnral et technologique<br> 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Discipline&nbsp;:&nbsp;</b>Franais - Lettres<br> 	<!--URL 	 	        <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><a href="http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr" onClick="FenetreExterieur('http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr');return false;">Web</a> <FONT face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1" color="#FF0000">http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr</FONT>  	 		 	 URL-->	 	<br> 	  </BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE>  	<BLOCKQUOTE> 	    <BLOCKQUOTE>          	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">    	<b>Damalis : merveilles de la Grce antique    	</b></font><br><br>     	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">Franceschetti, Brigitte</font><br>  	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2"><i>p. 6-7</i></font><br> 	 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#003366" size="2">Damalis est un outil pdagogique permettant de dcouvrir la civilisation de la Grce antique pendant quinze sicles,  travers des domaines trs divers, tels que l'histoire, la religion, la politique, le cadre de vie, la littrature, l'art et le sport Ce cdrom est accompagn d'un livret de complments pdagogiques destin  aider les professeurs dans la ralisation de squences pdagogiques.</font><br> 		 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Niveau&nbsp;:&nbsp;</b>collge 			&nbsp;/ lyce d'enseignement gnral et technologique<br> 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Discipline&nbsp;:&nbsp;</b>Grec ancien<br> 	<!--URL 	 	        <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><a href="http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr" onClick="FenetreExterieur('http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr');return false;">Web</a> <FONT face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1" color="#FF0000">http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr</FONT>  	 		 	 URL-->	 	<br> 	  </BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE>  	<BLOCKQUOTE> 	    <BLOCKQUOTE>          	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">    	<b>A chacun son site web : ou comment ne rien oublier en crant son site    	</b></font><br><br>     	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">Pelote, Pascal</font><br>  	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2"><i>p. 8-9</i></font><br> 	 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#003366" size="2">Le cdrom "A chacun son site web" produit par l'AFNIC, est un logiciel d'autoformation destin  quiconque souhaite crer un site sur Internet. Le produit se prsente sous la forme d'un site Internet qui propose trois services diffrents dans des chapitres distincts. Le premier chapitre permet de suivre une visite guide de l'ensemble du produit, le second offre un ensemble de rflexions de spcialistes sur les enjeux de l'Internet et le troisime explique comment crer son site web.</font><br> 		 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Discipline&nbsp;:&nbsp;</b>Documentation - Sciences de l'information 			&nbsp;/ ducation aux mdias<br> 	<!--URL 	 	        <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><a href="http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr" onClick="FenetreExterieur('http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr');return false;">Web</a> <FONT face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1" color="#FF0000">http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr</FONT>  	 		 	 URL-->	 	<br> 	  </BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE>  	<BLOCKQUOTE> 	    <BLOCKQUOTE>          	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">    	<b>Mathmatiques en ligne ou hors ligne ? : observations et rflexions    	</b></font><br><br>     	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">Ourliac, Jacques</font><br>  	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2"><i>p. 10-12</i></font><br> 	 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#003366" size="2">Panorama des principales sources d'information en ligne et hors ligne destines  l'enseignement des mathmatiques : encyclopdie des mathmatiques, dictionnaire des mathmatiques, histoire des mathmatiques, manuels scolaires, cdroms, logiciels, publications spcialises, sites Internet. Tous ces supports peuvent servir de base de dpart d'activits multiples et varies.</font><br> 		 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Niveau&nbsp;:&nbsp;</b>collge 			&nbsp;/ lyce d'enseignement gnral et technologique<br> 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Discipline&nbsp;:&nbsp;</b>Mathmatiques<br> 	<!--URL 	 	        <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><a href="http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr" onClick="FenetreExterieur('http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr');return false;">Web</a> <FONT face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1" color="#FF0000">http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr</FONT>  	 		 	 URL-->	 	<br> 	  </BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE>  	<BLOCKQUOTE> 	    <BLOCKQUOTE>          	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">    	<b>Comment utiliser CNN Newsroom en classe d'anglais ?    	</b></font><br><br>     	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">Dumont, J.-M.</font><br>  	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2"><i>p. 13-15</i></font><br> 	 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#003366" size="2">CNN International autorise les tablissements scolaires du monde entier  utiliser le programme CNN Newsroom destin  un public d'adolescents. Cet article a pour but d'expliquer comment utiliser ce programme en classe d'anglais notamment avec une classe de seconde LV1 : description du dispositif, exemple concret d'utilisation, prparation de cours et objectifs poursuivis.</font><br> 		 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Niveau&nbsp;:&nbsp;</b>classe de 2de<br> 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Discipline&nbsp;:&nbsp;</b>Anglais<br> 	<!--URL 	 	        <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><a href="http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr" onClick="FenetreExterieur('http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr');return false;">Web</a> <FONT face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1" color="#FF0000">http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr</FONT>  	 		 	 URL-->	 	<br> 	  </BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE>  	<BLOCKQUOTE> 	    <BLOCKQUOTE>          	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">    	<b>La Visite au Louvre : du virtuel au rel    	</b></font><br><br>     	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">Desgranges, Batrice</font><br>  	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2"><i>p. 16-17</i></font><br> 	 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#003366" size="2">Conu par les quipes pdagogiques du muse du Louvre et ODA dition, avec le soutien du ministre de l'Education nationale, le site du Louvre est expriment dans 320 tablissements scolaires. Compte rendu par un professeur de philosophie de l'acadmie de Nancy-Metz de l'exprimentation pdagogique qu'il a mene avec des lves de terminale littraire.</font><br> 		 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Niveau&nbsp;:&nbsp;</b>Classe de terminale<br> 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Discipline&nbsp;:&nbsp;</b>Arts plastiques 			&nbsp;/ Philosophie<br> 	<!--URL 	 	        <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><a href="http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr" onClick="FenetreExterieur('http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr');return false;">Web</a> <FONT face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1" color="#FF0000">http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr</FONT>  	 		 	 URL-->	 	<br> 	  </BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE>  	<BLOCKQUOTE> 	    <BLOCKQUOTE>          	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">    	<b>Le Dfi lanc par l'entre de l'Internet dans le domaine de la lecture    	</b></font><br><br>     	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">Hogenboom, Jean-Paul&nbsp;; Dechevis, Jean-Claude</font><br>  	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2"><i>p. 18-21</i></font><br> 	 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#003366" size="2">Le point sur l'introduction des nouvelles technologies de l'information dans l'enseignement et plus particulirement dans le domaine de la lecture. Description de quelques approches mthodologiques spcifiques  l'utilisation de l'Internet : modification des relations enseignant-enseign, laboration du sens critique, apprendre  lire et  crire l'hypertexte et l'hypermdia, apprendre  rechercher l'information et  la restructurer.</font><br> 		 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Niveau&nbsp;:&nbsp;</b>collge 			&nbsp;/ lmentaire 			&nbsp;/ lyce d'enseignement gnral et technologique<br> 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Discipline&nbsp;:&nbsp;</b>ducation aux mdias 			&nbsp;/ Franais - Lettres<br> 	<!--URL 	 	        <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><a href="http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr" onClick="FenetreExterieur('http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr');return false;">Web</a> <FONT face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1" color="#FF0000">http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr</FONT>  	 		 	 URL-->	 	<br> 	  </BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE>  	<BLOCKQUOTE> 	    <BLOCKQUOTE>          	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">    	<b>Enseignement des langues  distance : la visioconfrence, un outil privilgi    	</b></font><br><br>     	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2"><i>p. 22-24</i></font><br> 	 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#003366" size="2">Compte rendu d'une exprience mene dans l'acadmie de Toulouse dont le but est de permettre aux lves d'apprendre des langues vivantes par le biais de la visioconfrence. Prsentation de quatre pratiques en italien, russe, anglais et en portugais, chacune de ces pratiques ayant des objectifs diffrents. Le point est fait sur l'enseignement semi-prsentiel qui consiste  installer sur deux sites retenus un matriel de visioconfrence, doubl d'un quipement de vido-projection permettant aux lves d'un collge de suivre et de participer au cours donn dans l'autre collge.</font><br> 		 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Niveau&nbsp;:&nbsp;</b>collge<br> 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Discipline&nbsp;:&nbsp;</b>Langues vivantes<br> 	<!--URL 	 	        <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><a href="http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr" onClick="FenetreExterieur('http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr');return false;">Web</a> <FONT face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1" color="#FF0000">http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr</FONT>  	 		 	 URL-->	 	<br> 	  </BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE>  	<BLOCKQUOTE> 	    <BLOCKQUOTE>          	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">    	<b>L'Enseignement  distance    	</b></font><br><br>     	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2"><i>p. 22-40 - EAD = enseignement  distance.</i></font><br> 	 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#003366" size="2">Consacr  l'enseignement  distance (EAD), ce dossier apporte quelques lments de rponse au rle de l'enseignant, aux relations pdagogiques,  la dfinition des contenus et  l'utilisation des TIC dans l'enseignement et la formation  distance.</font><br> 		 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Niveau&nbsp;:&nbsp;</b>formation professionnelle des adultes 			&nbsp;/ enseignement suprieur<br> 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Discipline&nbsp;:&nbsp;</b>Pdagogie gnrale et courants pdagogiques 			&nbsp;/ Informatique<br> 	<!--URL 	 	        <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><a href="http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr" onClick="FenetreExterieur('http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr');return false;">Web</a> <FONT face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1" color="#FF0000">http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr</FONT>  	 		 	 URL-->	 	<br> 	  </BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE>  	<BLOCKQUOTE> 	    <BLOCKQUOTE>          	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">    	<b>Apprentissage  distance : une rvolution pour les enseignants    	</b></font><br><br>     	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">Jaillet, Alain</font><br>  	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2"><i>p. 26-30 - Bibliogr.</i></font><br> 	 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#003366" size="2">Rflexion sur l'enseignement  distance dans l'enseignement suprieur dont l'ambition est de modifier et de rnover des pratiques pdagogiques. Description du dispositif d'enseignement  distance par Internet compos de plusieurs espaces gographiquement reprsents sur le site Web : espace communication, espace squence d'apprentissage, espace ressources, espace plan de travail et plan d'enseignement, espace carnet de bord et espace bureau.</font><br> 		 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Niveau&nbsp;:&nbsp;</b>enseignement suprieur<br> 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Discipline&nbsp;:&nbsp;</b>Pdagogie gnrale et courants pdagogiques<br> 	<!--URL 	 	        <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><a href="http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr" onClick="FenetreExterieur('http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr');return false;">Web</a> <FONT face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1" color="#FF0000">http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr</FONT>  	 		 	 URL-->	 	<br> 	  </BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE>  	<BLOCKQUOTE> 	    <BLOCKQUOTE>          	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">    	<b>La Formation  distance : le modle qubcois en pleine mutation    	</b></font><br><br>     	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">Malaison, Sylvie</font><br>  	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2"><i>p. 31-33</i></font><br> 	 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#003366" size="2">Le modle de la formation  distance (FAD) au Qubec est en pleine mutation. Il concerne prs de 100 000 personnes engages dans des parcours de formation  distance. Historique et objectifs de la FAD qui fait partie intgrante du dispositif ducatif qubcois. Exemples d'utilisation des technologies de l'information et de la communication dans les trois tablissements qubcois de formation  distance : www.sofad.qc.ca pour le secondaire, www.ccfd.crosemont.qc.ca pour le collgial, www.teluq.uquebec.ca pour l'universitaire.</font><br> 		 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Niveau&nbsp;:&nbsp;</b>collge 			&nbsp;/ lyce d'enseignement gnral et technologique 			&nbsp;/ enseignement suprieur<br> 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Discipline&nbsp;:&nbsp;</b>Pdagogie gnrale et courants pdagogiques 			&nbsp;/ Informatique<br> 	<!--URL 	 	        <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><a href="http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr" onClick="FenetreExterieur('http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr');return false;">Web</a> <FONT face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1" color="#FF0000">http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr</FONT>  	 		 	 URL-->	 	<br> 	  </BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE>  	<BLOCKQUOTE> 	    <BLOCKQUOTE>          	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">    	<b>EAD et TIC : entre dispositifs et pratiques    	</b></font><br><br>     	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">Vidal, Martine</font><br>  	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2"><i>p. 34-37 - EAD = enseignement  distance.</i></font><br> 	 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#003366" size="2">Rflexion sur le dveloppement des usages des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement  distance. Exemple d'un contexte d'EAD trs prcis : Le Centre national d'enseignement  distance (CNED) est amen  rpondre  des besoins de formations multiples pour des publics trs varis.</font><br> 		 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Niveau&nbsp;:&nbsp;</b>collge 			&nbsp;/ lmentaire 			&nbsp;/ lyce d'enseignement gnral et technologique<br> 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Discipline&nbsp;:&nbsp;</b>Pdagogie gnrale et courants pdagogiques 			&nbsp;/ Informatique<br> 	<!--URL 	 	        <font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><a href="http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr" onClick="FenetreExterieur('http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr');return false;">Web</a> <FONT face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="1" color="#FF0000">http://ac-tice.nt.ac-strasbourg.fr</FONT>  	 		 	 URL-->	 	<br> 	  </BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE>  	<BLOCKQUOTE> 	    <BLOCKQUOTE>          	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">    	<b>SOFIA : systme ouvert de formation individualise en Aquitaine    	</b></font><br><br>     	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2">Valdes, Didier</font><br>  	<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#000000" size="2"><i>p. 38-40 - CAFOC = Centre acadmique de formation continue.</i></font><br> 	 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#003366" size="2">Prsentation du systme SOFIA dvelopp en Aquitaine  partir du CAFOC en direction des structures de formation individualises du rseau des GRETA. Le point sur les principaux objectifs de SOFIA, sur l'apport des TIC et sur le fonctionnement du logiciel "AcadmyNet" destin  assurer la communication asynchrone, le suivi des parcours, l'accs aux guides d'apprentissage de chaque squence pdagogique.</font><br> 		 		<font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#0066CC" size="1"><b>Discipline&nbsp;:&nbsp;</b>Pdagogie gnrale et courants pdagogiques<br> 	<!--URL 			 	 URL-->	 	<br> 	  </BLOCKQUOTE></BLOCKQUOTE>    							   	  </font> </font></TD>     </TR> </TABLE> 	 </td> </tr> </table> 		 <!-- copyright --> <p>&nbsp;&nbsp;<font face=Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif size=1 color=#737373> <i>&copy;&nbsp;CNDP - <A HREF="javascript:accueil('outils-doc',true)">Outils documentaires</A> / Callimaque revues</i></font>  </body>   </html> 
