<html> <head> <script language="JavaScript"> <!-- if (window != window.top) top.location.href = location.href; // --> </script>  <meta http-equiv="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=iso-8859-1"> <META NAME="DC.Creator" CONTENT="&eacute;quipe CISMeF : Stfan Darmoni; Magaly Douyre; Jean-Philippe Leroy; Sada Ouazir; Josette Piot; Benoit Thirion" >  <META NAME="DC.Format" SCHEME="IMT" CONTENT="text/html"> <META NAME="DC.Identifier" CONTENT="/ssf/pathol/troubleslangage.html"> <META NAME="DC.Language" SCHEME="RFC1766" CONTENT="fr"> <META NAME="DC.Publisher" CONTENT="Centre Hospitalier Universitaire de Rouen"> <META NAME="DC.Subject" SCHEME="MESH" CONTENT="language disorders; classification; diagnosis; education; epidemiology; prevention & control; rehabilitation">  <META NAME="DC.Subject" SCHEME="MESH" CONTENT="troubles langage; classification; diagnostic; enseignement et ducation; pidmiologie; prvention et contrle; rducation et radaptation">  <META NAME="DC.Title" CONTENT="troubles langage : sites francophones"> <META NAME="DC.Type" scheme="DCMIType" CONTENT="text"> <META NAME="CISMeF.Acces" CONTENT="libre"> <META NAME="CISMeF.Cout" CONTENT="gratuit"> <META NAME="CISMeF.Type" SCHEME="CISMeFType" CONTENT="article de priodique; association; association patients; cours; ligne directrice politique sant; ligne directrice pratique mdicale; rapport technique">  <META NAME="Keywords" CONTENT="troubles langage; language disorders">  <link rel="schema.CISMeFType" href="http://www.chu-rouen.fr/documed/typeressource.html"> <link rel="schema.CISMeFMetaterme" href="http://www.chu-rouen.fr/ssf/santspe.html"> <link rel="schema.DCMIType" href="http://dublincore.org/documents/dcmi-type-vocabulary"> <link rel="schema.F-MeSH" href="http://dicdoc.kb.inserm.fr:2010/basismesh/mesh.html"> <link rel="schema.IMT" href="http://www.isi.edu/in-notes/iana/assignments/media-types/media-types"> <link rel="schema.ISO8601" href="http://www.w3.org/TR/NOTE-datetime"> <link rel="schema.MeSH" href="http://www.nlm.nih.gov/mesh/meshhome.html"> <link rel="schema.RFC1766" href="http://www.ietf.org/rfc/rfc3066.txt"> <title> Troubles Langage : sites et documents francophones </title> </head> <body bgcolor="#FFFFF1" topmargin="5" leftmargin="5"> <div align="center"> <table width="100%" border="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr>    <td valign="top" width="136" height="90">    <p align="center">     <a href="http://www.chu-rouen.fr"><font face="Arial" color="#000080">     <img border="0" src="/images/logochuofficiel.jpg" width="78" height="87">     </font></a>    </p></td>    <td valign="top" height="90" align="left">    <p align="center">     <strong><font face="Arial" size="5" color="#008000">Troubles Langage</font></strong>    </p>    <p align="center">     <font face="Arial" size="2">[<a href="/cismef/">Menu gnral CISMeF</a>]</font>    </p>    <p>&nbsp;    </td>    <td valign="middle" width="118" height="90" align="center">    <p align="center">     <a href="/cismef/aide/indexaccueil.html"><img border="0" src="/images/aide2.gif" width="46" height="32"></a>    </td> </tr> </tbody> </table> </div> <div align="left">    <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="8" width="100%">     <tr><td height="20"></td></tr>     <tr>       <td bgcolor="#FAEAC4">       <p style="word-spacing: 0; line-height: 100%; margin-left: 5; margin-right: 4; margin-top: 20; margin-bottom: 20">       <font face="Arial" color="#000080" size="2"><b>Synonyme(s)</b> : <i>langage, troubles</i>. </font><br>       <font face="Arial" color="#000080" size="2"><b>Ne pas confondre avec</b> : <em><a href="/ssf/info/linguistique.html">linguistique</a></em></font>  ; <font face="Arial" color="#000080" size="2"><em><a href="/ssf/psy/parole.html">parole</a></em></font>  ; <font face="Arial" color="#000080" size="2"><em><a href="/ssf/ther/reeducationtroublesparoleetlangage.html">rducation troubles parole et langage</a></em></font>  ; <font face="Arial" color="#000080" size="2"><em><a href="/ssf/pathol/troublesparole.html">troubles parole</a></em></font> .<br>       </p>       </td>     </tr>   </table> </div> <br><br> <font face="Arial" color="#000080" size="2"><b>&nbsp;&nbsp;&nbsp;Arborescence(s)</b> du thesaurus MeSH contenant le mot-cl&eacute; <b><em>troubles langage</em></b> [<em>language disorders</em>] :</font><br><br> <table border="0" align="center"><tr>   <td align="left" height="20"><font face='Arial' color='#000080' size='2'><img border="0" src="/images/trianglevert.gif"></font></td>    <td align="left"><a href="/ssf/symptfr.html"><em><font face="Arial" size="2">signes et symptmes, tats pathologiques    </font></em></a>    </td>    <td align="left" height="20"><font face='Arial' color='#000080' size='2'><img border="0" src="/images/trianglevert.gif"></font></td>    <td align="left"><a href="/ssf/neuropathfr.html"><em><font face="Arial" size="2">systme nerveux, maladies    </font></em></a>    </td> </tr> </table>    <table border="0" height="60">     <tr>       <td height="30"><font face='Arial' color='#000080' size='2'>&nbsp;&nbsp;Position du mot-cl dans l' (les) arborescence(s) :</font></td>       <td><font face='Arial' color='#000080' size='2'><a href="/navimesh/navitroubleslangage.html"><img border="0" src="/images/arborescence.gif" alt="Navigation MESH pour ce motclef" width="38" height="38"></a>        </td>     </tr>   </table><hr><font face="Arial" color="#000080" size="2"><img border="0" src="/images/trianglevert.gif">&nbsp;&nbsp; Vous pouvez <b>consulter </b>:</font> <table border="0" width="100%" cellspacing="8"> <tr><td width="50%" bgcolor="#C2E6B3"><ul> <li><p style="word-spacing: 0; line-height: 100%; margin-left: 0; margin-right: 0; margin-top: 5; margin-bottom: 7"><font face="Arial" color="#000080" size="2"><a href="http://doccismef.chu-rouen.fr/servlets/Avancee?MT=VIDE&amp;op1=1&amp;wordsmc=troubles+langage&amp;expl=1&amp;op2=1&amp;klif=VIDE&amp;expl1=1&amp;op3=1&amp;tr=VIDE&amp;expl2=1&amp;op4=1&amp;tag1=1&amp;words1=&amp;expl3=1&amp;op5=1&amp;tag2=1&amp;words2=&amp;expl4=1&amp;op6=1&amp;tag3=1&amp;words3=&amp;expl5=1&amp;affich=4&amp;tri=50&amp;datt=1&amp;debut=0">toutes les ressources</a></font></p></li> <li><p style="word-spacing: 0; line-height: 100%; margin-left: 0; margin-right: 0; margin-top: 5; margin-bottom: 7"><font face="Arial" color="#000080" size="2">ou seulement <a href="http://doccismef.chu-rouen.fr/servlets/Avancee?MT=VIDE&amp;op1=1&amp;wordsmc=troubles+langage&amp;expl=1&amp;mcmaj=0&amp;op2=1&amp;klif=VIDE&amp;expl1=1&amp;op3=1&amp;tr=VIDE&amp;expl2=1&amp;op4=1&amp;tag1=1&amp;words1=&amp;expl3=1&amp;op5=1&amp;tag2=1&amp;words2=&amp;expl4=1&amp;op6=1&amp;tag3=1&amp;words3=&amp;expl5=1&amp;affich=4&amp;tri=50&amp;datt=1&amp;debut=0">les principales</a></font></p></li> <li><p style="word-spacing: 0; line-height: 100%; margin-left: 0; margin-right: 0; margin-top: 5; margin-bottom: 7"><font face="Arial" color="#000080" size="2">ou utiliser l'<a href="http://doccismef.chu-rouen.fr/avancee.html">outil de recherche</a></font></p></li> </ul></td><td width="50%" valign="middle" bgcolor="#C2E6B3"><ul> <li><p style="word-spacing: 0; line-height: 100%; margin-left: 0; margin-right: 0; margin-top: 7; margin-bottom: 5"><font face="Arial" color="#000080" size="2">les <a href="http://doccismef.chu-rouen.fr/servlets/Avancee?MT=VIDE&amp;op1=1&amp;wordsmc=troubles+langage&amp;expl=1&amp;op2=1&amp;klif=VIDE&amp;expl1=1&amp;op3=1&amp;tr=ligne+directrice+et+consensus&amp;expl2=1&amp;op4=1&amp;tag1=1&amp;words1=&amp;expl3=1&amp;op5=1&amp;tag2=1&amp;words2=&amp;expl4=1&amp;op6=1&amp;tag3=1&amp;words3=&amp;expl5=1&amp;affich=4&amp;tri=50&amp;datt=1&amp;debut=0">recommandations</a></font></p></li><li><p style="word-spacing: 0; line-height: 100%; margin-left: 0; margin-right: 0; margin-top: 7; margin-bottom: 5"><font face="Arial" color="#000080" size="2">les documents concernant l'<a href="http://doccismef.chu-rouen.fr/servlets/Avancee?MT=VIDE&op1=1&wordsmc=troubles+langage&expl=1&op2=1&klif=VIDE&expl1=1&op3=1&tr=enseignement+et+%E9ducation&expl2=1&op4=1&tag1=1&words1=&expl3=1&op5=1&tag2=1&words2=&expl4=1&op6=1&tag3=1&words3=&expl5=1&affich=4&tri=50&datt=1&debut=0">enseignement</a></font></p></li> <li><p style="word-spacing: 0; line-height: 100%; margin-left: 0; margin-right: 0; margin-top: 7; margin-bottom: 5"><font face="Arial" color="#000080" size="2">les documents destins aux <a href="http://doccismef.chu-rouen.fr/servlets/Logique?Mot=troubles+langage.mc+et+patient.tr&aff=4&tri=50&datt=1&debut=0"> patients</a></font></p></li> </ul></td></tr></table><hr> <font face="Arial" color="#000080" size="2"><img border="0" src="/images/trianglevert.gif">&nbsp;&nbsp; Ou consulter ci-dessous une <b>slection des principales ressources :</b></font><br> <hr> <br><font face="Arial" color="#000080" size="2">Qualificatifs : </font><ul> <a href="#di"><font size="2" color="#000080"><em>diagnostic</em></a></font><br> <a href="#th"><font size="2" color="#000080"><em>thrapeutique</em></a></font><br> </ul><br> <ul> </ul><p><i><font face="Arial" color="#000080" size="2">association</font></i></p><ul> <li><font color="#000080" size="2" face="Arial"><b><a href=http://www.coridys.asso.fr/>CoRiDys</a></b> - Coordination des intervenants auprs des personnes souffrant de dysfonctionnements neuropsychologiques<br>Coridys s'est donne pour tche de mettre en relation plus troite, les parents, les praticiens, les chercheurs et les universitaires, d'informer et de former tous ceux qui sont intresss  un titre ou  un autre par les dysfonctionnements neuropsychologiques<br>[documentation en ligne ; adresses des associations et f&eacute;d&eacute;rations d'associations ; rubrique juridique ; bibliographie ; congr&egrave;s, s&eacute;minaires, formations ; langue : franais ; format : html ; accs : gratuit ; non parrain ; visit le : 17/09/2001]. <BR><font face="Times New Roman" size="2"><I> mots cls : *<a href=/ssf/pathol/troubleslangage.html>troubles langage</a><BR>type(s) : <a href=/documed/typeressource.html#association>association</a></I></font></font><br><br> </ul><p><i><font face="Arial" color="#000080" size="2">enseignement et ducation</font></i></p><ul> <li><font color="#000080" size="2" face="Arial"><b><a href=http://www.med.univ-rennes1.fr/etud/pediatrie/difficultes_scolaires.htm>Difficults scolaires</a></b><br>[Par M. Roussey M (CHU de Rennes, Institut Mre-Enfant, annexe pdiatrique, Hpital sud). <br>Site diteur <a href=http://www.med.univ-rennes1.fr/galesne/>Site mdical  l'usage des tudiants de la Facult de mdecine de Rennes</a> Rseau pdagogique de la Facult de Mdecine de Rennes ; <FONT SIZE=2>G&eacute;n&eacute;ralit&eacute;s - Diagnostic diff&eacute;rentiel - Diagnostic &eacute;tiologique </FONT> ; langue : franais ; format : html ; accs : gratuit ; non parrain ; dat de : 2000 ; visit le : 08/03/2000]. <BR><font face="Times New Roman" size="2"><I> mots cls : <a href=/ssf/indiv/enfant.html>enfant</a> ; <a href=/ssf/anthrop/etablissementscolaire.html>tablissement scolaire</a> ; <a href=/ssf/profes/pediatrie.html>pdiatrie</a> / <a href=/documed/qualificatifs.html#ed>enseignement et ducation</a> ; *<a href=/ssf/pathol/troublesapprentissage.html>troubles apprentissage</a> ; *<a href=/ssf/pathol/troubleslangage.html>troubles langage</a><BR>type(s) : <a href=/documed/typeressource.html#cours>cours</a></I></font></font><br><br> </ul><p><i><font face="Arial" color="#000080" size="2">ligne directrice et consensus</font></i></p><ul> <li><font color="#000080" size="2" face="Arial"><b><a href=http://www.ladocumentationfrancaise.fr/brp/notices/024000371.shtml>Enqute sur le rle des dispositifs mdico-social, sanitaire et pdagogique dans la prise en charge des troubles complexes du langage</a></b><br>[Par Mme Rousseau-Giral AC, Mme Strohl H, Mme Bizot C,  et-al. . <br>Site diteur <a href=http://www.ladocfrancaise.gouv.fr/>Documentation Franaise (La)</a>  ; offre actuelle en dispositifs p&eacute;dagogiques et de soins, parcours d'un enfant atteint de troubles complexes du langage, propositions, relatives &agrave; la d&eacute;tection, au d&eacute;pistage, au diagnostic, &agrave; la prise en charge, propositions transversales, r&eacute;sum&eacute;, annexes ; 106 pages ; langue : franais ; format : html, pdf ; accs : gratuit ; non parrain ; dat de : 2002 ; visit le : 07/10/2002]. <BR><font face="Times New Roman" size="2"><I> mots cls : <a href=/ssf/indiv/adolescence.html>adolescence</a> ; *<a href=/ssf/envir/depistagesystematique.html>dpistage systmatique</a> ; *<a href=/ssf/indiv/enfant.html>enfant</a> ; <a href=/ssf/indiv/enfantshandicapes.html>enfants handicaps</a> ; *<a href=/ssf/anthrop/enseignementspecialise.html>enseignement spcialis</a> ; <a href=/ssf/admin/equipementsante.html>quipement sant</a> ; <a href=/ssf/anthrop/etablissementscolaire.html>tablissement scolaire</a> ; <a href=/ssf/tech/etudeevaluation.html>tude valuation</a> ; <a href=/ssf/admin/miseenoeuvreplansanitaire.html>mise en oeuvre plan sanitaire</a> ; <a href=/ssf/ther/orthophonie.html>orthophonie</a> ; *<a href=/ssf/ther/reeducationtroublesparoleetlangage.html>rducation troubles parole et langage</a> ; *<a href=/ssf/ther/traitementlangage.html>traitement langage</a> ; *<a href=/ssf/pathol/troubleslangage.html>troubles langage</a> ; *<a href=/ssf/pathol/troubleslangage.html>troubles langage</a> / <a href=/documed/qualificatifs.html#di>diagnostic</a> ; *<a href=/ssf/pathol/troubleslangage.html>troubles langage</a> / <a href=/documed/qualificatifs.html#rh>rducation et radaptation</a><BR>type(s) : <a href=/documed/typeressource.html#rapporttechnique>rapport technique</a> ; <a href=/documed/typeressource.html#lignedirectricepolitiquesante>ligne directrice politique sant</a></I></font></font><br><br> </ul><p><i><font face="Arial" color="#000080" size="2">rapport technique</font></i></p><ul> <li><font color="#000080" size="2" face="Arial"><b><a href=http://www.ladocumentationfrancaise.fr/brp/notices/014000274.shtml>Plan d'action pour les enfants atteints d'un trouble spcifique du langage</a></b><br>[Par Mme Veber F, M. Ringard JC. <br>Site diteur <a href=http://www.sante.gouv.fr>Ministre de l'Emploi et de la Solidarit [franais], Secrtariat d'Etat charg de la sant</a>  ; <FONT SIZE=2>cadre de travail (objectifs, m&eacute;thode, r&eacute;sultats), axes prioritaires et actions pr&eacute;conis&eacute;es (pr&eacute;vention d&egrave;s la maternelle, identification des enfants, prise en charge, information formation, recherche et &eacute;valuation, suivi du plan d'action), description des actions pr&eacute;conis&eacute;es, calendrier de lise en uvre, annexes</FONT> ; langue : franais ; format : html ; accs : gratuit ; non parrain ; dat de : 2001 ; visit le : 26/03/2001]. <BR><font face="Times New Roman" size="2"><I> mots cls : <a href=/ssf/indiv/enfant.html>enfant</a> ; <a href=/ssf/psy/langageenfant.html>langage enfant</a> ; *<a href=/ssf/pathol/troubleslangage.html>troubles langage</a><BR>type(s) : <a href=/documed/typeressource.html#rapporttechnique>rapport technique</a></I></font></font><br><br> </ul><br><ul> </ul><p><i><b><a name="di"><font face="Arial" size="2" color="#000080">diagnostic</font></a></b></i></p><ul> <li><font color="#000080" size="2" face="Arial"><b><a href=http://www.ladocumentationfrancaise.fr/brp/notices/024000371.shtml>Enqute sur le rle des dispositifs mdico-social, sanitaire et pdagogique dans la prise en charge des troubles complexes du langage</a></b><br>[Par Mme Rousseau-Giral AC, Mme Strohl H, Mme Bizot C,  et-al. . <br>Site diteur <a href=http://www.ladocfrancaise.gouv.fr/>Documentation Franaise (La)</a>  ; offre actuelle en dispositifs p&eacute;dagogiques et de soins, parcours d'un enfant atteint de troubles complexes du langage, propositions, relatives &agrave; la d&eacute;tection, au d&eacute;pistage, au diagnostic, &agrave; la prise en charge, propositions transversales, r&eacute;sum&eacute;, annexes ; 106 pages ; langue : franais ; format : html, pdf ; accs : gratuit ; non parrain ; dat de : 2002 ; visit le : 07/10/2002]. <BR><font face="Times New Roman" size="2"><I> mots cls : <a href=/ssf/indiv/adolescence.html>adolescence</a> ; *<a href=/ssf/envir/depistagesystematique.html>dpistage systmatique</a> ; *<a href=/ssf/indiv/enfant.html>enfant</a> ; <a href=/ssf/indiv/enfantshandicapes.html>enfants handicaps</a> ; *<a href=/ssf/anthrop/enseignementspecialise.html>enseignement spcialis</a> ; <a href=/ssf/admin/equipementsante.html>quipement sant</a> ; <a href=/ssf/anthrop/etablissementscolaire.html>tablissement scolaire</a> ; <a href=/ssf/tech/etudeevaluation.html>tude valuation</a> ; <a href=/ssf/admin/miseenoeuvreplansanitaire.html>mise en oeuvre plan sanitaire</a> ; <a href=/ssf/ther/orthophonie.html>orthophonie</a> ; *<a href=/ssf/ther/reeducationtroublesparoleetlangage.html>rducation troubles parole et langage</a> ; *<a href=/ssf/ther/traitementlangage.html>traitement langage</a> ; *<a href=/ssf/pathol/troubleslangage.html>troubles langage</a> ; *<a href=/ssf/pathol/troubleslangage.html>troubles langage</a> / <a href=/documed/qualificatifs.html#di>diagnostic</a> ; *<a href=/ssf/pathol/troubleslangage.html>troubles langage</a> / <a href=/documed/qualificatifs.html#rh>rducation et radaptation</a><BR>type(s) : <a href=/documed/typeressource.html#rapporttechnique>rapport technique</a> ; <a href=/documed/typeressource.html#lignedirectricepolitiquesante>ligne directrice politique sant</a></I></font></font><br><br> </ul><p><i><b><a name="th"><font face="Arial" size="2" color="#000080">thrapeutique</font></a></b></i></p><ul> <li><font color="#000080" size="2" face="Arial"><b><a href=http://www.anaes.fr/ANAES/Publications.nsf/b3dfd2cc3f399b37c125658d004132b9/8df41e086eacd6a9c1256ae700476c86?OpenDocument>Orthophonie dans les troubles spcifiques du dveloppement du langage oral chez l'enfant de 3  6 ans (L')</a></b> - recommandations pour la pratique clinique<br>[Site diteur <a href=http://www.anaes.fr/ANAES/anaesparametrage.nsf/HomePage?ReadForm>ANAES</a> Agence Nationale d'Accrditation et d'Evaluation en Sant [franaise] ; indication du <A HREF="http://www.chu-rouen.fr/ssf/profes/evidencebasedmedicine.html">niveau de preuve</A> (m&eacute;thodologie ANAES)&nbsp;; introduction, d&eacute;finitions des diff&eacute;rents troubles, pr&eacute;valence, d&eacute;pistage et &eacute;valuation, crit&egrave;res de diagnostic du caract&egrave;re sp&eacute;cifique dun trouble du langage, &eacute;volution naturelle et &eacute;tudes longitudinales, interventions, prise en charge et efficacit&eacute;, annexes, r&eacute;f&eacute;rences bibliographiques&nbsp;; acc&egrave;s direct aux <A HREF="http://www.anaes.fr/ANAES/Publications.nsf/b3dfd2cc3f399b37c125658d004132b9/0d0820712623d735c1256ae70048e486?OpenDocument">recommandations</A> ; langue : franais ; format : pdf ; accs : gratuit ; non parrain ; dat de : 2001 ; visit le : 24/10/2001]. <BR><font face="Times New Roman" size="2"><I> mots cls : <a href=/ssf/indiv/enfant.html>enfant</a> ; <a href=/ssf/indiv/enfantageprescolaire.html>enfant ge pr-scolaire</a> ; <a href=/ssf/admin/etudelongitudinale.html>tude longitudinale</a> ; <a href=/ssf/admin/evaluationresultatstraitement.html>valuation rsultats traitement</a> ; <a href=/ssf/geogr/france.html>France</a> ; *<a href=/ssf/ther/orthophonie.html>orthophonie</a> ; <a href=/ssf/envir/prevalence.html>prvalence</a> ; <a href=/ssf/psy/relationsparentenfant.html>relations parent-enfant</a> ; *<a href=/ssf/ther/traitementlangage.html>traitement langage</a> ; <a href=/ssf/pathol/troubleslangage.html>troubles langage</a> / <a href=/documed/qualificatifs.html#cl>classification</a> ; <a href=/ssf/pathol/troubleslangage.html>troubles langage</a> / <a href=/documed/qualificatifs.html#di>diagnostic</a> ; <a href=/ssf/pathol/troubleslangage.html>troubles langage</a> / <a href=/documed/qualificatifs.html#ep>pidmiologie</a> ; <a href=/ssf/pathol/troubleslangage.html>troubles langage</a> / <a href=/documed/qualificatifs.html#pc>prvention et contrle</a> ; *<a href=/ssf/pathol/troubleslangage.html>troubles langage</a> / <a href=/documed/qualificatifs.html#rh>rducation et radaptation</a> ; <a href=/ssf/pathol/troublesmentaux.html>troubles mentaux</a> ; <a href=/ssf/pathol/troublesparole.html>troubles parole</a> / <a href=/documed/qualificatifs.html#cl>classification</a> ; <a href=/ssf/pathol/troublesparole.html>troubles parole</a> / <a href=/documed/qualificatifs.html#di>diagnostic</a> ; <a href=/ssf/pathol/troublesparole.html>troubles parole</a> / <a href=/documed/qualificatifs.html#ep>pidmiologie</a> ; <a href=/ssf/pathol/troublesparole.html>troubles parole</a> / <a href=/documed/qualificatifs.html#pc>prvention et contrle</a> ; *<a href=/ssf/pathol/troublesparole.html>troubles parole</a> / <a href=/documed/qualificatifs.html#rh>rducation et radaptation</a><BR>type(s) : <a href=/documed/typeressource.html#lignedirectricepratiquemedicale>ligne directrice pratique mdicale</a></I></font></font><br><br> </ul></ul><hr><font face="Arial" size="2" color="#000080"><!--webbot bot='Timestamp' startspan s-type='EDITED' s-format='%d %b %Y' -->20 janvier 2003<!--webbot bot=''Timestamp' i-CheckSum='37401' endspan --><br><a href='mailto:maitre-toile@chu-rouen.fr'>courriel</a><p align="center">[<a href="/cismef/">Menu gnral CISMeF</a>][<a href="#TOP">Haut de page</a>]</p><p align="center"><em> CHU de Rouen . Toute utilisation partielle ou totale de ce document doit mentionner la source.</em></font></p> 
