<HTML>  <HEAD> <META http-equiv="Content-Language" content="fr"> <META name="GENERATOR" content="Microsoft FrontPage 5.0"> <META name="ProgId" content="FrontPage.Editor.Document"> <META http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=windows-1252"> <TITLE>Sans ordinateur</TITLE> <link rel="stylesheet" type="text/css" href="../styles/style1.css"> <meta name="Microsoft Border" content="tb, default"> </HEAD>  <BODY><!--msnavigation--><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"><tr><td>  <p align="center" class="barnavh"> <nobr><A HREF="meca.htm" TARGET="">Remonter</A></nobr>&nbsp;<nobr><U>Sans&nbsp;ordinateur</U></nobr>&nbsp;<nobr><A HREF="avec_ordinateur.htm" TARGET="">Avec&nbsp;ordinateur</A></nobr>&nbsp;<nobr><A HREF="videos.htm" TARGET="">Vidos</A></nobr></p>  <p align="center" class="barnavh1"> <nobr><A HREF="connectique.htm" TARGET="">Connectique</A></nobr></p>  </td></tr><!--msnavigation--></table><!--msnavigation--><table dir="ltr" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"><tr><!--msnavigation--><td valign="top"> <H1><BR> Exploitation d'une vido sans micro-ordinateur<BR> &nbsp;</H1> <div align="center">   <center> <TABLE border="0" cellspacing="0" width="740" cellpadding="4" style="border-collapse: collapse"> <TR> <TD width="100%" valign="top" colspan="2"> <H2>Le matriel minimal</H2> </TD> </TR> <TR> <TD width="50%" valign="top"> <ul>   <li>Un camscope analogique ou numrique sur pied.<BR> Il est souhaitable qu'on puisse rgler manuellement la dure d'obturation. Sinon, il faut au moins qu'existe un mode  &quot;sport&quot;.</li>   <li>Un magntoscope muni d'un bon arrt sur image.</li>   <li>Un tlviseur grand cran ou un vido projecteur.</li>   <li>Un panneau quadrill (5cm&nbsp;<FONT face="Times New Roman">&nbsp;5cm) o un rail gradu.</FONT></li>   <li><FONT face="Times New Roman">Un fil  plomb ou un niveau  bulle.</FONT></li> </ul> </TD> <TD width="50%"><P><IMG border="0" src="images/grille1.jpg" width="249" height="284"></TD> </TR> <TR> <TD width="100%" colspan="2"> &nbsp;<H2>L'organisation du TP</H2> </TD> </TR> <TR> <TD width="50%" valign="top"> <H3>1. Prsentation collective du principe de l'exprience&nbsp;:</H3> <P>On filme un objet en mouvement et on souhaite pouvoir dterminer la trajectoire de cet objet et sa  position en fonction du temps.</TD> <TD width="50%" valign="top"> <P class="note">Si l'effectif du groupe est raisonnable on peut organiser un TP tournant. On fera cinq  groupes de trois ou quatre lves.<BR> Pour viter les difficults de reprage des squences filmes, on fournira une cassette vierge  chaque groupe.</P> </TD> </TR> <TR> <TD width="50%"> <H4>&nbsp;Le reprage dans l'espace</H4> <P dir="ltr"><FONT face="Times New Roman">L'exploitation de l'chelle de l'image n'est simple que si l'objet se dplace  dans un plan parallle au plan du capteur du camscope.</FONT></P> <P dir="ltr"><FONT face="Times New Roman">Pour reprer la position de l'objet, on filmera son dplacement devant un  panneau quadrill. </FONT></P> <P dir="ltr"><FONT face="Times New Roman">La camra est place  trois ou quatre mtres du panneau. Son axe optique  passe par le centre du panneau et lui est perpendiculaire.<BR> Agir sur le zoom pour cadrer au mieux le panneau.</FONT></P> <P dir="ltr"><FONT face="Times New Roman">Slectionner le rglage manuel de la mise au point et obtenir une image nette  du quadrillage.</FONT></TD> <TD width="50%" valign="top"> <H4>&nbsp;</H4> <P class="note">Pour des mouvements de chute verticale ou parabolique, un panneau carr d'un mtre de ct conviendra.  Un pas de quadrillage de 5&nbsp;cm est un bon compromis. Un quadrillage plus serr sera difficile  lire  l'cran et, s'il  est plus espac, l'interpolation pour la lecture de la position sera trop imprcise.</P> <P><IMG border="0" src="images/focus.gif" width="250" height="194"></P> </TD> </TR> <TR> <TD width="50%" valign="top"> <H4>Le reprage dans le temps</H4> <P class="surligne">Le camscope capture 25 images par seconde. Ce sera notre &quot;base de temps&quot;</P> <P><FONT face="Times New Roman">En fonctionnement automatique, l'adaptation  la luminosit du sujet film se fait par  le choix de l'ouverture du diaphragme ou/et le choix de la dure d'obturation. </FONT></P> <P><FONT face="Times New Roman">Une prise de vue en mode automatique sera souvent dcevante lors de la lecture image par  image.</FONT></P> <P><FONT face="Times New Roman">Nous devons donc disposer d'un camscope permettant le rglage manuel de la dure  d'obturation (shutter).</FONT></P> <P><FONT face="Times New Roman">Le choix du 1/500&nbsp;<U>ime</U> de seconde convient pour une chute libre d'une hauteur  d'un ou deux mtres.</FONT></P> <P><IMG border="0" src="images/shutter.jpg" width="250" height="205"></TD> <TD width="50%" valign="top"> <H4><IMG border="0" src="images/reglages.jpg" width="255" height="410"></H4> <P class="note">Si on a un peu de temps, il peut tre intressant de montrer aux lves que le mode automatique du  camscope ne convient pas pour cet usage.<BR> Il suffit de filmer, dans ce mode, la chute d'une balle et de lire la squence image par image pour observer  l'apparition d'une trane ds que la vitesse atteint quelques mtres par seconde.</P> <P class="note">Si la vitesse d'obturation est de 0,020&nbsp;s (1/50), une balle se dplaant  la vitesse de 5&nbsp;m/s laissera  une trane de 10&nbsp;cm.</P> <P>Voir des exemples de vidos :<br> <a target="_blank" href="http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/physique/video/meca/meca02.htm">Trajectoires d'une balle ; essais avec des vitesse d'obturation diffrentes</a></TD> </TR> <TR> <TD width="50%" valign="top"> <H3>2. L'enregistrement des vidos</H3> <H4>Mise en place du matriel</H4> <P>Plutt que d'enregistrer sur la bande du camscope pour ensuite recopier le film dans le magntoscope, on  enregistrera directement sur celui-ci.<BR> Il est inutile de mettre une bande dans le camscope.</P> <P>La sortie vido du camscope est connecte  l'entre de mme type du magntoscope.</P> <H4>Enregistrement</H4> <P>Le camscope doit tre bien positionn devant le panneau quadrill (voir&nbsp;&amp;&nbsp;1).</P> <P>Utiliser le slecteur de chane du magntoscope pour choisir l'entre o est connect le cble venant du camscope.</P> <P>Activer l'enregistrement sur le magntoscope.</P> <P>Lancer l'objet en veillant  ce que sa trajectoire soit aussi proche que possible du plan du panneau quadrill.<BR> Raliser plusieurs essais.</P> <P>&nbsp;</TD> <TD width="50%" valign="top"> <P class="note-sans-cadre"> <IMG border="0" src="images/out-svhs.gif" align="left" hspace="6" vspace="6" width="150" height="184">Ici, on a le choix entre  deux sorties&nbsp;:<B><br> <br> S-OUT</B>  utiliser si le magntoscope dispose d'une entre S-VHS.<BR> Un cordon S-VHS muni de deux fiches mles YC (mini-DIN)  quatre broches assurera la liaison.<B><br> <br> A/V&nbsp;OUT</B> sera utilise si le magntoscope est quipe d'une borne d'entre de type RCA <br> <br> <br> <br> <IMG border="0" src="images/RCA-peritel.gif" align="left" hspace="6" vspace="6" width="150" height="118">Si le magntoscope ne  dispose que d'entres de type Pritel, il faudra se procurer un adaptateur RCA-Pritel.</P> </TD> </TR> <TR> <TD width="50%" valign="top"> <H3>3. Exploitation de l'enregistrement</H3> <P>Le magntoscope est reli au tlviseur.</P> <P>Lors d'une premire lecture de la bande  vitesse normale, reprer  l'aide du compteur le dbut des squences   exploiter.</P> <P>Faire avancer la vido image par image et, pour les positions successives du mobile, lire sur le quadrillage ses  coordonnes. Garnir un tableau de mesures du type&nbsp;suivant&nbsp;:</P> <TABLE border="1" cellspacing="1" width="100%"> <TR> <TD width="20%" align="center">N image</TD> <TD width="32%" align="center">&nbsp;date (s)</TD> <TD width="25%" align="center">&nbsp;x (cm)</TD> <TD width="56%" align="center">&nbsp;y (cm)</TD> </TR> <TR> <TD width="20%" align="center">1</TD> <TD width="32%" align="center">0,000</TD> <TD width="25%" align="center">&nbsp;</TD> <TD width="56%" align="center">&nbsp;</TD> </TR> <TR> <TD width="20%" align="center">2</TD> <TD width="32%" align="center">0,040</TD> <TD width="25%" align="center">&nbsp;</TD> <TD width="56%" align="center">&nbsp;</TD> </TR> <TR> <TD width="20%" align="center">3</TD> <TD width="32%" align="center">0,080</TD> <TD width="25%" align="center">&nbsp;</TD> <TD width="56%" align="center">&nbsp;</TD> </TR> </TABLE> <P>&nbsp;</TD> <TD width="50%" valign="top">&nbsp;<P><IMG border="0" src="images/coord1.gif" width="256" height="255"></TD> </TR> <TR> <TD width="50%" valign="top"> <H3>4. Traduction des mesures sous forme graphique</H3> <P>On peut construire y&nbsp;=&nbsp;f(x), y&nbsp;=&nbsp;f(t) et x&nbsp;=&nbsp;f(t) et exploiter l'allure des courbes obtenues.</P> <P>Le trac des courbes peut se faire &quot; la main&quot; ou  l'aide d'un tableur-grapheur.</TD> <TD width="50%" valign="top">&nbsp;</TD> </TR> </TABLE>   </center> </div> <P><FONT size="1">B. Roude 2001-2002</FONT></P>  <!--msnavigation--></td></tr><!--msnavigation--></table><!--msnavigation--><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"><tr><td> <div align="center">   <center> <TABLE border="0" width="756" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse" cellpadding="0"> <TR> <TD width="756" colspan="3" align="center"><hr> <p align="center" class="barnavh"> <nobr><A HREF="meca.htm" TARGET="">Remonter</A></nobr>&nbsp;<nobr><U>Sans&nbsp;ordinateur</U></nobr>&nbsp;<nobr><A HREF="avec_ordinateur.htm" TARGET="">Avec&nbsp;ordinateur</A></nobr>&nbsp;<nobr><A HREF="videos.htm" TARGET="">Vidos</A></nobr><p align="center" class="barnavh1"> <nobr><A HREF="connectique.htm" TARGET="">Connectique</A></nobr></TD> </TR> <TR> <TD width="129" valign="top"><FONT size="1">Centre de Ressources pour<BR> l'Enseignement des Sciences physiques 1997-2003<BR> Collge&nbsp;Fromentin La&nbsp;Rochelle</FONT></TD> <TD width="460" valign="middle"> <p align="center"><a href="../index.htm"> <img border="0" src="../images/laroch1.gif" width="124" height="33"></a></TD> <TD width="167" valign="top"> <P align="right"><FONT size="1">Ml: <A href="mailto:cres.phch-clg@ac-poitiers.fr">cres.phch-clg@ac-poitiers.fr</A>&nbsp;&nbsp;</FONT></P> <P align="right"><FONT size="1">Dernire mise  jour :  10/03/03</FONT></TD> </TR> <TR> <TD width="129" valign="top"><FONT size="1"><STRONG>Acadmie de Poitiers</STRONG></FONT></TD> <TD width="460" valign="middle"> &nbsp;</TD> <TD width="167" valign="top"> &nbsp;</TD> </TR> </TABLE></center> </div>  </td></tr><!--msnavigation--></table></BODY>  </HTML> 
