<html>  <head> <meta NAME="GENERATOR" CONTENT="Microsoft FrontPage 4.0"> <title>Demain, plus besoin de se prosterner devant l'ordinateur</title>  <meta name="Microsoft Theme" content="radius 011"> <meta name="Microsoft Border" content="none, default"> </head>  <body background="../_themes/radius/radbkgnd.jpg" bgcolor="#FFFFFF" text="#000000" link="#996633" vlink="#666600" alink="#CC9900"><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica"><!--mstheme--></font><table BORDER="0" CELLPADDING="0" CELLSPACING="8" WIDTH="673" HEIGHT="4998">   <tr>     <td ALIGN="RIGHT" VALIGN="TOP" WIDTH="164" HEIGHT="156"><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica"><p ALIGN="CENTER">       <font face="Arial">       <applet NAME="Popup Menu" WIDTH="113" HEIGHT="29" MAYSCRIPT CODE="PopupMenuApplet.class" CODEBASE="../popupmenu/">         <param name="BGCOLOR" value="003366">         <param name="DATA" value=" {Agence de presse{Nord-Sud *../index2.htm} {Articles de presse{Courrier Nord-Sud 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face="Verdana, Arial, Helvetica"><p ALIGN="CENTER"><a HREF="sommaire.htm"><img SRC="../images/logo/logots2.jpg" ALIGN="BOTTOM" NATURALSIZEFLAG="3" BORDER="0" ALT="Le Temps stratgique" WIDTH="0" HEIGHT="0"></a></p>       <!--mstheme--></font><table BORDER="0" WIDTH="100%" HEIGHT="118" CELLSPACING="2" CELLPADDING="0">       <tr>         <td WIDTH="100%" ALIGN="CENTER" HEIGHT="25"><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica"><font SIZE="2" COLOR="#000000" FACE="Arial"><strong><a HREF="../press/articles.htm">Courrier Nord-Sud</a></strong></font><!--mstheme--></font></td>       </tr>       <tr>         <td WIDTH="100%" ALIGN="CENTER" HEIGHT="27"><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica"><font FACE="Arial" SIZE="2"><strong><a HREF="../strategie/index.htm">Photosatellite</a></strong></font><!--mstheme--></font></td>       </tr>       <tr>         <td WIDTH="100%" ALIGN="CENTER" HEIGHT="27"><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica"><font SIZE="2" COLOR="#000000" FACE="Arial"><strong><a HREF="../episthemes.htm">Episthmes</a></strong></font><!--mstheme--></font></td>       </tr>       <tr>         <td WIDTH="100%" ALIGN="CENTER" HEIGHT="26"><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica"><font FACE="Arial" SIZE="2"><strong><a HREF="../sommaire.htm">Site map</a></strong></font><!--mstheme--></font></td>       </tr>       <tr>         <td WIDTH="100%" ALIGN="CENTER" HEIGHT="25"><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica"><font SIZE="2" COLOR="#000000" FACE="Arial"><strong><a HREF="mailto:rb@archipress.org">Webeditor</a></strong></font><!--mstheme--></font></td>       </tr>     </table><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica">     <p align="center">&nbsp;</p>     <p align="center"><font COLOR="#7E1C05" size="2">ADDENDA</font></p>     <p align="center"><a HREF="dertouzos2.htm"><b><font size="2">Pour comprendre la rvolution numrique</font></b></a></p>     <p ALIGN="CENTER">&nbsp;</p>     <p ALIGN="CENTER">&nbsp;</p>     <p ALIGN="CENTER"><b><i><font COLOR="#821902" size="2">L'ordinateur<br>     qui rend idiot</font></i></b></p>     <p ALIGN="CENTER"><b><i><font COLOR="#821902" size="2"><br>     <br>     </font>     </i></b></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><b><i><font COLOR="#721A07" size="2">L'ordinateur<br>     indsemberlificotable</font></i></b></p>     <p ALIGN="CENTER"><b><i><font COLOR="#721A07" size="2"><br>     <br>     </font>     </i></b></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><b><i><font COLOR="#721A07" size="2"><br>     </font>     </i></b></p>     <p ALIGN="CENTER"><b><i><font COLOR="#721A07" size="2">L'ordinateur<br>     stupidement intelligent</font></i></b></p>     <p ALIGN="CENTER"><b><font COLOR="#721A07" size="2"><br>     <br>     <br>     </font>     </b></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><b><i><font COLOR="#721A07" size="2">L'ordinateur<br>     qui tient </font></i><font COLOR="#721A07" size="2">Homo sapiens<br>     <i>coll au mur</i></font></b></p>     <p ALIGN="CENTER"><b><font COLOR="#721A07" size="2"><br>     <br>     </font>     </b></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><b><font COLOR="#721A07" size="2"><br>     </font>     </b></p>     <p ALIGN="CENTER"><font color="#721A07" size="2">REMDE NO 1<br>     <b><i>Apprendre aux ordinateurs<br>      se parler entre eux</i></b></font></p>     <p ALIGN="CENTER"><b><font COLOR="#721A07" size="2"><br>     <br>     <br>     </font>     </b></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font size="2">&nbsp;</font></p>     <p ALIGN="CENTER"><font color="#721A07" size="2">REMDE NO 2<br>     <b><i>Renoncer  l'ide ringarde<br>     qu'un ordinateur peut tre<br>     une bonne  tout faire</i></b></font></p>     <!--mstheme--></font></td>     <td VALIGN="TOP" width="481"><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica"><font size="3"><i>Michael Dertouzos</i> est directeur du Laboratoire     informatique du <i> Massachusetts Institute of Technologhy</i> (MIT)  Boston. Cet article a     t adapt avec sa permission de son rcent ouvrage: <i>What Will Be: How the New     World of Information Will Change Our Lives</i> (New York, HaperEdge, 1997).</font><p ALIGN="CENTER"><img border="0" src="../images/back/blueline2.gif" width="198" height="3">       <p><font size="3">Dans quelques jours, Nol. Je suis en train de faire mes     achats dans un magasin haut-de-gamme de Boston. Je prsente neuf articles  la     caissire, qui passe son lecteur magique sur chaque paquet pour en lire le code-barre.     L'imprimante note en cliquetant la description et le prix des articles. Je m'apprte      sortir ma carte de crdit, lorsque la caissire se tourne vers la caisse enregistreuse      ct d'elle et, horreur des horreurs, se met  y taper manuellement les mmes     indications, les unes aprs les autres. Au sixime paquet, je racle bruyamment ma gorge     et, avec l'indignation du spcialiste, lui demande pourquoi au monde elle duplique le     travail de son lecteur de codes-barres. D'un geste d'autorit, elle me signale de faire     silence, ajoutant nanmoins: &quot;S'il vous plat, laissez-moi finir&quot;. Je la prie     de prendre tout son temps, quand bien mme mes muscles se contractent et mon cerveau     rve de svices.</font><p><font size="3">La caissire finit le dernier paquet, ignore     mes soupirs sonores, se saisit d'un crayon et... recommence tout depuis le dbut, notant      la main cette fois-ci une srie de nombres pour chacun des paquets. Je suis tellement     choqu par son mange que j'en oublie ma rogne et lui demande ce qu'elle fait. Elle me     fait  nouveau signe de ne pas la dconcentrer, puis me rpond: &quot;Je dois noter      la main chaque numro&quot;. Avec des tremblements dans la voix, je lui demande pourquoi.     Elle me rpond: &quot;Parce que mon directeur m'a dit de le faire&quot;; d'vidence,     elle aurait envie d'ajouter: &quot;espce de crtin!&quot; Pouvais-je laisser les choses     en l'tat? Je demandai que l'on ft venir le directeur. Lequel me regarda d'un air     complice et me dit, dans un soupir: &quot;Ah! Les ordinateurs, vous savez...&quot;</font></p>     <p><font size="3">Comme je lui rpliquai que cela devait tre plus grave que cela, il     entreprit de m'expliquer lentement, avec des phrases bien poses, que l'ordinateur     central tait en panne, et que c'tait la raison pour laquelle il fallait faire des     copies  la main. Prenant le risque de me faire rabrouer, je lui dis: &quot;Mais alors     pourquoi enregistrer aussi ces chiffres dans l'ordinateur?&quot; &quot;Parce que c'est     notre manire standard d'oprer. Ainsi, quand l'ordinateur central marchera de nouveau,     nous pourrons mettre  jour les donnes ncessaires  la gestion de nos stock.&quot;</font></p>     <p><font size="3">Hum. Admettons. &quot;Mais alors pourquoi, au monde, la caissire     tape-t-elle les chiffres aprs avoir utilis le lecteur de codes-barres?&quot; &quot;Oh!     Ca, ce sont les ordres du directeur gnral. Il veut pouvoir vrifier et     contre-vrifier toutes les oprations du dpartement.&quot; Je sortis du magasin,     assomm.</font></p>     <p><font size="3">Ayant enfin retrouv mes esprits, j'en vins  me dire qu'il est plus     facile de promettre une augmentation de productivit par l'informatique, que de le faire     rellement. Les dtracteurs de la technologie le savent bien qui disent: &quot;Vous     voyez que les ordinateurs ne nous aident pas&quot;. Dans certains cas, ils ont raison. Il     est bien plus long, par exemple, d'utiliser un tlphone-rpondeur automatique     (&quot;tapez 1,tapez 3...&quot;) que de parler  une tlphoniste en chair et en os.     Mal utilise, la technologie rduit notre productivit, au lieu de l'accrotre.</font></p>     <p><font size="3">Mais il serait pervers, voire irresponsable, d'ignorer combien les     ordinateurs peuvent nous aider dans notre travail mental. </font></p>     <p><font size="3">En cette veille de XXIe sicle, on pourrait se contenter de faire mille     promesses publicitaires sur les &quot;miracles&quot; informatiques  venir. Mais,     franchement, je crois plus utile de dire quels sont les obstacles qui se dressent encore     sur la route qui conduit  un &quot;march de l'information&quot; tout simplement     efficace, o nos ordinateurs interconnects achteront, vendront ou changeront de     l'information pour nous aider dans notre qute ternelle: obtenir plus de rsultats     avec moins de travail. Voici donc ma liste des obstacles, avec quelques propositions sur     la manire de les surmonter</font></p>     <p><font size="3"><b>La redondance ridicule.</b> La duplication d'efforts ridicule dont je     fus le tmoin dans le magasin de Boston se produit encore souvent: les gens font tout ce     qu'ils faisaient avant d'avoir des ordinateurs, mais en plus font le travail ncessaire     pour donner aux ordinateurs ce qu'ils demandent et apparatre ainsi modernes. Cette     monstruosit doit tre tue nette  la seconde o surgit sa tte hideuse. Inutile de     souligner que ce problme particulier tient moins  la technologie elle-mme qu'au     mauvais emploi qu'en font les humains.</font></p>     <p><font size="3"><b>Le coup du cliquet.</b> Peu aprs ma rencontre avec la caissire     voque plus haut, je me suis rendu  l'aroport de Boston. Je tendis  l'employ de     la compagnie arienne mon ticket pour New York en lui demandant de le remplacer par un     ticket pour Washington, D.C.. Il me dit: &quot;Certainement, Monsieur&quot;, puis     s'inclina devant son terminal d'ordinateur comme on s'incline devant un dieu. Il se mit      pianoter sur son clavier, chaque &quot;pianotis&quot; tant suivi de regards pensifs,     parfois  la limite de la consternation. Immobile, le menton dans la main, il regardait     son cran, essayant de dterminer quelles touches frapper au coup suivant. Douze assauts     et cent quarante-six touches plus tard, soit aprs 14 minutes, il me tendit mon nouveau     billet.</font></p>     <p><font size="3">L'intrt de cette histoire tient au fait que n'importe quel tudiant     en informatique aurait pu construire un systme capable de me livrer ce nouveau billet en     14 secondes: j'aurais plac l'ancien dans une ouverture, la machine aurait lu son     contenu, j'aurais appuy sur la touche &quot;changer&quot;, j'aurais indiqu ma nouvelle     destination, et aussitt le nouveau ticket m'aurait t livr. Quatorze minutes durant     60 fois plus longtemps que 14 secondes, une telle machine aurait augment la     productivit de l'employ du guichet de 6000%!</font></p>     <p><font size="3">Il y a donc l quelque chose qui ne joue pas! Le commun des mortels se     rjouit d'acheter un ordinateur 20% plus rapide que celui qu'il a dj... mais se moque     d'un accroissement de rapidit de 6000%! Pourquoi les compagnies ariennes ne se     prcipitent-elles pas pour construire une machine aussi fabuleuse? C'est simple: si elles     devaient en construire une pour chaque demande imaginable, il leur en faudrait des     milliers dans chaque aroport. D'accord, me direz-vous, mais alors pourquoi ne     reprogramment-elles pas leurs ordinateurs centraux pour pouvoir changer au moins les     billets trs vite? Simplement parce que cela leur coterait des milliards de dollars.     Pourquoi? Parce qu'elles ont empil tant de mises  jour et de nouveauts dans leurs     systmes informatiques, qu'aprs 20 annes, elles se retrouvent avec un incroyable     amoncellement de spaghetti dont elles n'arrivent plus  faire faon. En d'autres termes,     si elles voulaient vraiment amliorer leur systme, elles seraient obliges de repartir     de zro.</font></p>     <p><font size="3">Voil pourquoi je parle du coup du cliquet: lorsqu'un logiciel est     modifi, jamais la complexit du systme auquel il participe ne diminuie, toujours elle     augmente - sauf si le systme est compltement reconstruit. Plus qu' des maladresses     humaines, le problme, ici, tient donc  un technologie inadquate. Pour viter de     pareils embrouillaminis, il faudrait que nous puissions disposer de logiciels capables de     mettre nos systmes  jour de manire lgante, sans pril pour leur efficacit.</font></p>     <p><font size="3"><b>Les manuels gros comme des dictionnaires.</b> Les manuels de     traitement de texte occupent un dixime des rayons de ma bibliothque. Si j'y ajoute les     manuels qui viennent avec les tableurs, avec les logiciels de prsentation et avec les     bases de donnes, c'est la moiti de ma bibliothque qui y passe. Comme je fabrique     aussi des graphiques et fais un peu de programmation, il faut compter encore avec quelques     manuels de plus. Le tout occupe autant d'espace que mon <i>Encyclopaedia Britannica</i>.     Les fabricants imaginent que les gens apprennent et retiennent bien plus de choses qu'ils     n'en ont besoin. C'est comme si l'on obligeait quelqu'un  tudier un manuel de 850     pages avant d'utiliser un crayon. Vous riez? Mais pourquoi pourquoi riez-vous lorsqu'il     s'agit d'un crayon, et pas lorsqu'il s'agit d'un traitement de texte? Je veux croire que     pendant les 50 premires annes du XXIe sicle, les fabricants se rsoudront  nous     dbarrasser de leurs manuels obses pour rendre l'utilisation de leurs ordinateurs plus     facile et plus naturelle - c'est tout.</font></p>     <p><font size="3"><b>La folie des options.</b> Les logiciels qui envahissent aujourd'hui     le march sont boursoufls d'options - ce qui permet aux fabricants de les vendre plus     cher  des acheteurs fascins par l'ide qu'ils vont pouvoir faire mille choses     diffrentes. Dans la pratique, on sait qu'ils n'en feront que quelques-unes, et     oublieront trs vite les options qu'ils ont achetes et la manire de les utiliser.     Quand je pense qu'il faut prs d'une demi-journe pour charger dans un ordinateur les 46     disquettes de tel paquet fameux de logiciels de bureau, je me dis que, ct     productivit, ce n'est vraiment pas terrible. Ici, ce sont les hommes qui sont coupables,     pas les technologies.</font></p>     <p><font size="3"><b>L'intelligence bidon.</b> Ma voiture dispose d'un tlphone dont la     publicit dit qu'il est &quot;intelligent&quot; parce que, ds l'instant qu'il fait un     appel, il coupe le son de la radio de bord. Cette caractristique me paraissait tout      fait plaisante jusqu'au jour o, entendant l'un de mes bons amis interview  la radio,     j'en appelai un autre pour qu'au tlphone il coute avec moi l'interview. Ce fut     videmment impossible, puisque le tlphone coupa le son de la radio. Il y a     intelligence bidon chaque fois qu'un programmeur plein de bonnes intentions met dans un     logiciel ce qu'il croit tre une intelligence formidable destine  faciliter la vie de     l'utilisateur. Car chaque fois que cette intelligence se rvle insuffisante pour     excuter la tche dsire - et c'est souvent le cas - elle met des btons dans les     roues. Si donc je devais choisir entre une machine demi-intelligente, et une machine     massivement stupide mais dnue de prtentions, je choisirais la seconde, parce qu'au     moins je pourrais lui dire quoi faire.</font></p>     <p><font size="3">Pour accrotre notre productivit, il importe donc que nous nous     demandions toujours si &quot;l'intelligence&quot; d'un nouveau logiciel ne risque pas de     nous apporter plus de maux de tte que d'aide relle. Les fabricants de programmes     ambitieux devraient  tout le moins les quiper d'une commande &quot;Deviens     stupide&quot;, qui permettrait  l'utilisateur de les reprendre en mains.</font></p>     <p><font size="3"><b>L'horrible machine qui prend tout en main.</b> Il est 2 heures du     matin, je viens de rentrer  la maison. Swissair a annul mon vol au dpart de Boston     parce que les volets de l'avion sont tombs en panne. Aussitt 350 passagers en rade se     sont prcipits comme des tourneaux sur tout ce qui avait une tte d'employ dans     l'aroport. Je prfrai donc quitter ce cirque, foncer  la maison, allumer mon     ordinateur et essayer d'entrer dans le systme de rservation self-service Easy Sabre,     de Prodigy, afin de trouver une place dans un vol du matin  partir de Boston ou de New     York. Or, avant mme que je tape quoi que ce soit, Prodigy prit le contrle total de mon     cran et de mon clavier, m'informant que pour faciliter l'usage de ses services, il     allait prendre quelques instants (traduire: une demie heure au minimum) pour tlcharger     dans mon ordinateur un logiciel amlior.</font></p>     <p><font size="3">Je me trouvai impuissant  empcher Prodigy de m'aider d'une manire     aussi assassine. Un vulgaire logiciel avait pris les choses en main, et moi, l'<i>Homo     sapiens</i>, j'tais clou au mur, sachant qu' chaque minute les nomades frntiques     de l'aroport s'arrachaient les places ventuellement disponibles sur les vols du matin.     Pour leur passer sous le nez, franchement j'aurais volontiers utilis n'importe quel     logiciel vieux d'un sicle! Au vrai, j'avais l'impression d'tre en train de me noyer     dans une eau peu profonde, alors que le sauveteur, sur la plage, hurlait dans son     mgaphone pour m'informer, et avec moi tous les autres baigneurs, que de nouvelles     mesures de scurit amliores taient entres en     vigueur.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</font></p>     <p><font size="3">Bien sr, une certaine prise en mains par la machine peut tre     dsirable. Il serait par exemple dsastreux qu'une erreur de touches efface tout le     contenu de votre ordinateur sans que la machine ne vous demande si c'est vraiment l     votre intention. Mais dans 95% des cas, une fausse manuvre a des consquences qui sont     tout sauf catastrophiques. Plus vite nous nous dbarrasserons donc de nos bquilles     informatiques, et plus tt les machines seront  notre service, au lieu que nous soyons     au leur. </font></p>     <p><font size="3"><b>La complexit dmente.</b> Il est presque midi. Je me trouve dans     mon bureau et dcouvre, constern, que j'ai oubli de sortir de mon ordinateur qui est      la maison des graphiques dont j'ai absolument besoin pour le lunch de travail qui     commence dans quelques instants. Pas de panique: je vais appeler chez moi et demander que     l'on me transfre les documents lectroniquement. Manque de chance, la seule personne     chez moi est l'lectricien. Mais il accepte sportivement de m'aider. Je lui dis:     &quot;S'il vous plat, allumez l'ordinateur en tournant le bouton qui est en haut du     clavier.&quot; Youpii, j'entends la petite musique familire. Parce que l'ordinateur     prend deux minutes pour lancer ses programmes, l'lectricien a amplement le temps de me     demander pour quelle raison il ne s'allume pas instantanment, comme une ampoule     lectrique.</font></p>     <p><font size="3">Je me retiens de lui dire que je partage son tonnement, et qu'en     vrit il y a trois ans dj que j'essaie d'intresser des sponsors et des chercheurs      un projet qui aurait pour objectif de liquider cette situation vexante, qui oblige     l'homme  demander respectueusement  un logiciel l'autorisation d'allumer ou     d'teindre son ordinateur. J'essaie de rester technique: &quot;OK, maintenant droulez     le menu<i> Pomme</i> et slectionnez la commande <i>Appelez le bureau</i>&quot; - une     commande que j'avais providentiellement installe l quelque temps auparavant.     L'lectricien suit mes instructions, et bientt j'entends sonner le bip de mon modem     appelant le modem de mon bureau. Je jubile. Nous y sommes presque.</font></p>     <p><font size="3">Je demande  l'lectricien: &quot;Vous voyez le message qui indique     que nous sommes connects?&quot; Il me rpond: &quot;Non&quot;. Une minute passe. Il     m'annonce alors qu'un message d'alerte est apparu qui l'informe que les modems     communiquent correctement et peuvent changer des signaux, mais que, pour une raison     inconnue, les logiciels des deux machines sont incapables de communiquer entre eux. Je lui     demande de relancer l'ordinateur de la maison pendant que je relance celui du bureau: je     ne sais pas ce qui se passe, mais mieux vaut recommencer avec une ardoise nette.     L'nervement me gagne.</font></p>     <p><font size="3">Lorsque les ordinateurs sont relancs, nous recommenons toute la     danse des modems. Cette fois-ci,  miracle, a marche. Je demande  l'lectricien de     trouver la commande <i>Slectionner</i>, de cliquer sur l'icone <i>Appleshare</i>, puis     de cliquer sur l'image qui reprsente l'ordinateur du bureau. Il me dit que quelque chose     se passe sur l'cran, ce que j'interprte comme un succs. Je lui dis alors de     localiser le prcieux fichier des graphiques et de me l'envoyer. Deux minutes et demie     plus tard, les graphiques arrivent sains et saufs dans mon bureau. Je remercie     profusment l'lectricien, envoie les images  mon imprimante qui me livre de superbes     transparents - et arrive  mon meeting avec une demie heure de retard.</font></p>     <p><font size="3">Pourquoi, au monde, ne puis-je, depuis mon bureau, ordonner simplement      l'ordinateur qui est chez moi: &quot;Envoie-moi les graphiques que j'ai crs hier     soir&quot;? Que les ingnieurs ne me racontent pas que c'est parce que les machines, ou     les sytmes, ou les macros ou je ne sais pas quoi, sont diffrents. Je n'y crois pas, et     ils n'y croient pas non plus. Il est grand temps de corriger cette complexit dmente en     simplifiant les options et en diminuant leur nombre. Il faut surtout renverser la logique     des concepteurs qui, depuis des dizaines d'annes, imaginent les commandes et les options     pour tenir compte des systmes existants, au lieu de les imaginer pour satisfaire les     besoins des utilisateur. Voyez l'industrie automobile: il y a belle lurette qu'elle     n'impose plus aux conducteurs de mlanger eux-mmes leur essence ou de rgler     eux-mmes leur allumage; elle leur donne un volant, une pdale pour les gaz, une pdale     pour le frein, et c'est tout.</font></p>     <p><font size="3"><b>Des machines incapables de s'entendre.</b> Les ordinateurs     n'accrotront donc notre productivit que le jour o ils seront capables de se     comprendre les uns les autres et donc de travailler ensemble pour rgler automatiquement     la plupart de nos affaires de routine - affaires importantissimes, puisque la moiti de     l'conomie des pays industriels est travail de bureau.</font></p>     <p><font size="3">Mais nous sommes tellement excits aujourd'hui par les charmes du     courrier lectronique et d'internet, que nous consacrons le plus clair de notre nergie      explorer cette nouvelle frontire, usant nos yeux et notre cerveau  naviguer dans ce     labyrinthe et  essayer de comprendre les messages qu'changent nos machines. Cela est     d'autant plus rageant qu'il ne serait pas trs difficile de leur donner la capacit de     se comprendre entre elles. L'un des moyens les plus simples serait d'utiliser des     formulaires lectroniques (<i>e-forms</i>) dont chaque rubrique aurait une signification     prtablie que les ordinateurs de toutes provenances pourraient exploiter. Supposez     qu'il me suffise de dire de vive voix  ma machine (l'affaire de 3 secondes): &quot;Je     veux aller  Athnes le week-end prochain&quot;; que ma machine produise alors le     formulaire lectronique ad hoc, assure le va et vient entre ce formulaire et celui de     l'ordinateur de rservation jusqu' ce qu'ensemble elles aient trouv et confirm le     vol adquat... Trois secondes, compares aux 10 minutes qu'il me faut aujourd'hui pour     faire moi-mme une rservation on-line: j'aurais accru ma productivit de 20'000%!</font></p>     <p><font size="3">Des groupes ayant les mmes intrts - acheteurs d'oranges en gros ou     achemineurs de radiographies au sein d'un hpital - pourraient aisment dvelopper des     formulaires lectroniques propres  leur spcialits, grce auxquels ils conduiraient     sans peine leurs transactions de routine.</font></p>     <p><font size="3">Certes, beaucoup d'informaticiens allergiques aux standards s'insurgent.     Selon eux, les formulaires lectroniques auraient le mme destin malheureux que     l'espranto. Le seul moyen pour que nos ordinateurs se comprennent, disent-ils, serait     qu'ils traduisent les questions qu'ils posent et les instructions qu'ils donnent en un     langage commun, de la mme manire que l'on traduit des textes d'anglais en franais.     Leur proposition ne me convainc gure. Il n'est en effet possible de traduire quelque     chose d'anglais en franais que parce que les deux langues ont des concepts identiques,     qu'elles sont d'accord par exemple que<i> chaise</i> et <i>chair </i>sont des termes     dsignant tous deux un meuble  quatre pieds sur lequel les gens s'assoient. Sans cette     connivence de base, aucune traduction, aussi sophistique ft-elle, ne permettrait aux     Anglophones et aux Francophones de se comprendre - tout simplement parce qu'il n'y aurait     alors rien  comprendre.</font></p>     <p><font size="3"><b>La tarte  la crme de la convivialit.</b> Mais le grand     changement, celui qui nous occupera une bonne partie du XXIe sicle, viendra cependant,     j'en suis convaincu, d'un dessin compltement neuf des ordinateurs, qui nous permettra de     les utiliser plus aisment qu'aujourd'hui.</font></p>     <p><font size="3">Ces dernires annes, quiconque prononait devant moi l'expression <i>user     friendly</i> (convivial) courait le risque de recevoir mon poing dans la figure. Ces deux     mots, en effet, ont t utiliss tant de fois et sans la moindre vergogne, pour vanter     une facilit d'emploi rarement vrifie dans la ralit...</font></p>     <p><font size="3">Imaginez-vous  la fin des annes 1980. Un ami vous aborde, surexcit     parce qu'il a appris  utiliser un tableur (un tableau permettant des calculs). Vous lui     demandez comment a marche. Il vous montre une grande grille et vous dit: &quot;Si tu     mets un paquet de chiffres dans une colonne, et dessous tu mets la commande <i>Additionner</i>,     la somme de ces chiffres apparatra dans une cellule au bas de la colonne. Si tu changes     alors un des chiffres, le total sera automatiquement modifi.&quot; Votre ami, incapable     de contrler son enthousiasme, continue  toute vitesse: &quot;Et si tu veux augmenter     l'un des nombres de 10%, tu tapes juste dans la cellule voisine l'instruction de le     multiplier par 1.1.&quot; A ce point du discours, son regard devient carrment lubrique,     avant qu'il n'ajoute: &quot;Et si tu veux que augmenter tous les nombres de 10%, tu tires     ta souris comme a, et tous obissent.&quot;</font></p>     <p><font size="3">Votre ami inspire profondment, prt  exploser encore, quand vous     l'arrtez net: &quot;Merci, mon vieux, mais tu peux me laisser maintenant, j'en sais     assez pour faire toute ma comptabilit.&quot; Et, en vrit, c'est  quoi des millions     de gens  travers le monde utilisent aujourd'hui leurs tableurs Microsoft Excel ou Lotus     1-2-3. Ils connaissent  peine dix pour cents des possibilits que leur offrent ces     logiciels, bien assez toutefois pour augmenter leur productivit de faon notable.</font></p>     <p><font size="3">Puis un jour arrive o vous vous rendez compte que vous avez besoin de     faire quelque chose de plus ambitieux, de dupliquer par exemple les instructions     compliques qui vous ont permis jusque l de faire vos additions, pour un jeu     compltement diffrent de chiffres initiaux. Perplexe, vous retournez chez votre ami. Il     sourit avec la condescendance de celui qui sait et vous informe que vous allez devoir vous     initier aux macros. Ses explications ne sont plus aussi simples que la premire fois, et     vous dcouvrez, dconfit, que vous n'arrivez pas  faire tout ce que vous voulez avec     votre tableur. C'est  ce point que l'immense majorit des millions de gens qui     utilisent des tableurs rendent les armes. </font></p>     <p><font size="3">Mais comme vous, vous tes un vaillant, vous continuez  vous battre     et finissez par matriser les mystres des macros, lesquelles ne sont rien d'autre, au     fond, que des programmes informatiques crits dans un langage compliqu, qui donnent      votre place au tableur l'ordre de faire des choses qu'en d'autres circonstances vous     eussiez d faire manuellement. Pendant six mois tout va bien, mais arrive  nouveau un     jour o vous voulez faire quelque chose de plus ambitieux encore, qui vous obligerait      crer une interface homme-machine. Retour chez votre ami, qui vous annonce que vous tes     devenu trop bon pour les capacits limites de votre tableur, et que le temps est venu     pour vous d'apprendre un vrai langage de programmation, le C++ par exemple. </font></p>     <p><font size="3">C++: ignorant de ce qui se cache derrire ces trois signes innocents,     vous dcidez de vous lancer. Cela vous cote votre emploi, parce que l'apprentissage du     C++ vous prend dsormais tout votre temps. Mais la passion vous dvore et ce dtail ne     vous arrte pas. Deux ans plus tard, ayant matris le C++ et quelques autres langages     de programmation, vous commencez une brillante carrire de vendeur de logiciels et     devenez enfin riche.</font></p>     <p><font size="3"><i>Happy end</i>, d'accord, mais quel parcours! Tracez une ligne qui     note les efforts consentis et les comptences acquises: le trac monte lentement sur un     bon bout du chemin, puis, lorsque vous commencez  apprendre des choses difficiles,     devient trs raide, et ainsi de suite, une chane de montagne dont les sommets sont de     plus en plus levs. C'est alors que vous vous dites qu'il et mieux valu que la pente     ft plus douce et plus rgulire jusqu'au dernier sommet, ce qui vous aurait permis     d'amliorer vos gains de productivit  mesure que vous faisiez l'effort d'apprendre,     sans tre bloqu  tout bout de champ par de vertigineuses falaises. </font></p>     <p><font size="3">Je suis prt  parier que de tels &quot;systmes en pente     douce&quot;, comme je les appelle, vont apparatre et marquer un point tournant dans     notre Age de l'Information. Ils nous permettront d'automatiser n'importe laquelle de nos     activits rptitives. Ils auront l'lgance de ne dgrader nos performances que de     manire modre, lorsque nous commettons une erreur ou un oubli, au lieu de provoquer     d'irrmdiables catastrophes. Et ils ne seront pas plus difficiles  comprendre que des     recettes de cuisine.</font></p>     <p><font size="3"><b>La ringardise de nos conceptions XXe sicle.</b> L'une des raisons     pour lesquelles le commun des mortels a de la peine  donner des ordres  un     logiciel est     que ce dernier n'a pas la moindre ide de ce que nous essayons de lui faire faire.</font></p>     <p><font size="3">Il me faut 17 secondes pour dire  un programmateur: &quot;S'il vous     plat, crivez-moi un programme qui me permettre d'enregistrer dans mon ordinateur les     chques que je libelle, avec la catgorie de dpense concerne: alimentation, loisirs,     etc., de telle manire que je puisse demander  tout moment un rapport sur les chques     que j'ai mis  ce jour, ordonns par dates et par catgories.&quot;</font></p>     <p><font size="3">Cette demande, je l'ai faite plusieurs fois  des programmeurs     diffrents. Les programmeurs de haut vol ont tous dclin ma proposition, en me     signalant que des programmes de ce genre sont disponibles en magasin. Les bons     programmeurs me disent qu'ils peuvent me faire a en quelques heures - et passent alors     un ou deux jours  me fabriquer un prototype bancal. Les programmeurs inexpriments,     enfin, me rpondent non sans suffisance qu'ils vont m'arranger a en quelques minutes     sous la forme d'une macro pour tableurs - et finissent par ne rien me livrer du tout. En     vrit, Intuit, la compagnie proposant l'excellent programme Quicken, qui remplit cette     tche et quelques d'autres, a eu besoin de deux ans et d'un paquet de millions de dollars     pour le dvelopper, le tester et le mettre sur le march avec les manuels ncessaires.</font></p>     <p><font size="3">Voyez le mystre: comment est-il possible que moi je puisse programmer     un tre humain pour qu'il comprenne mes instructions en 17 secondes, alors qu'il faut un     temps des millions de fois plus long pour programmer un ordinateur de manire  ce qu'il     les comprenne galement? La rponse tient  nouveau au fait que les humains ont en     commun des concepts comme &quot;chque&quot;, &quot;catgorie&quot;,     &quot;rapport&quot;, &quot;ordre chronologique&quot;, etc., mais pas les ordinateurs.     C'est pourquoi les programmeurs passent le plus clair de leur temps  leur apprendre ce     que ces concepts veulent dire. Si, en revanche, je disposais d'un ordinateur qui     comprennent ces concepts, quelques secondes me suffiraient  le programmer.</font></p>     <p><font size="3">Les informaticiens, s'ils veulent vraiment construire des ordinateurs     faciles  utiliser, vont donc devoir rompre avec notre ringarde fascination XXe sicle     pour la structure d'outils tels que les bases de donnes, les tableurs, les navigateurs,     les langages, etc. A l'origine, cette obsession de la structure unique a certes t leur     force, puisqu'elle leur a permis que les ordinateurs servent  des milliers d'usages     diffrents, de la comptabilit aux calculs d'ingnieur, en passant par les beaux-arts.     Cependant, cette polyvalence mme leur fait ignorer les services particuliers qu'ils     doivent rendre, et rduit donc considrablement leur efficacit potentielle -     &quot;celui qui sait tout faire ne sait rien faire&quot;.</font></p>     <p><font size="3">Pour accrotre notre productivit, nous avons besoin, dsormais,     d'une nouvelle race de logiciels, tels des tableurs &quot;comprenant&quot; ds l'origine     la nature de certaines tches rptitives de haut niveau, et donc programmables     aisment par n'importe quel comptable.</font></p>     <p><font size="3"><b>Des ordinateurs sur mesure.</b> Le dfi ultime de notre Age de     l'Information devrait tre cependant de construire des logiciels sur mesure. Les     logiciels actuels sont des habits de confection: &quot;une taille pour toutes les     tailles&quot;. La plupart d'entre eux sont mal coups, et nous sommes obligs de nous     contorsionner pour y trouver un peu nos aises. Aujourd'hui, cela peut encore aller. Mais     le sicle prochain, cela n'ira plus. Pour que les individus et les entreprises ralisent     de nouveaux et formidables gains de productivit, il faudra que leurs ordinateurs se     plient  leurs humaines exigences, alors qu'aujourd'hui ce sont eux qui doivent se plier     aux exigences d'ordinateur. </font></p>     <p><font size="3">Cette qute d'outils d'information sur mesure, dots de connaissances     spcialises, s'inscrit dans la tendance actuelle  fabriquer des biens industriels sur     mesure. [On lira  ce propos: &quot;Les grosses usines btes et mchantes, c'est     fini&quot;, par John Bessant, dans &quot;Le Temps stratgique&quot; No 43 de dcembre     1991]. Je n'exclus donc point qu' la fin du XXIe sicle, chacun ait naturellement     accs  une forme facile de programmation, de la mme manire que chacun, aujourd'hui,     a accs l'criture qui en d'autre temps tait l'affaire exclusive des scribes. Les     spcialistes continueront certes  faire le gros du travail de programmation. Mais     chacun de nous en viendra  programmer tout naturellement, sans mme y prter     attention, le 1 % du code qui donnera aux logiciel ses caractristiques uniques - et donc     les plus prcieuses.</font></p>     <p align="center"><img border="0" src="../images/back/blueline2.gif" width="198" height="3"></p>       <!--mstheme--></font><!--msthemelist--><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">         <!--msthemelist--><tr><td valign="baseline" width="42"><img src="../_themes/radius/aradbul1.gif" width="15" height="15" hspace="13"></td><td valign="top" width="100%"><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica">           <p ALIGN="left"><a HREF="sommaire.htm"><font size="2"><b>Sommaire</b></font></a><!--mstheme--></font><!--msthemelist--></td></tr>       <!--msthemelist--></table><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica">       <p ALIGN="center"><font COLOR="#7E1C05" size="2">ADDENDA</font></p>       <!--mstheme--></font><!--msthemelist--><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">         <!--msthemelist--><tr><td valign="baseline" width="42"><img src="../_themes/radius/aradbul1.gif" width="15" height="15" hspace="13"></td><td valign="top" width="100%"><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica">           <p align="left"><a HREF="dertouzos2.htm"><b><font size="2">Pour comprendre la rvolution numrique</font></b></a><!--mstheme--></font><!--msthemelist--></td></tr>       <!--msthemelist--></table><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica">     <p ALIGN="left">&nbsp;</p>     <p><font size="2"> <a HREF="http://www.edicom.ch/temps/">Le Temps stratgique</a>, No 82, Genve,     juillet-aot 1998. <a HREF="mailto:le.temps@edipresse.ch">le.temps@edipresse.ch</a></font>     <p><center><font FACE="Times New Roman">[</font><a HREF="#top"><font face="Arial">haut     de la page</font></a><font FACE="Times New Roman">]</font></center><!--mstheme--></font></td>   </tr> </table><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica"><!--mstheme--></font><TABLE BORDER="0" WIDTH="92%" CELLSPACING="2" CELLPADDING="0">       <TR>         <TD WIDTH="100%"><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica">         <P ALIGN=RIGHT><font size="-1" face="Arial"> @rchipress         1998</font></P>            <!--msthemeseparator--><p align="LEFT"><img src="../_themes/radius/aradrule.gif" width="600" height="10"></p>         <!--mstheme--></font></TD>       </TR>     </TABLE><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica"><!--mstheme--></font><TABLE BORDER="0" WIDTH="94%" CELLSPACING="2" CELLPADDING="0">       <TR>         <TD WIDTH="18%"><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica"><font FACE="Arial">           <applet NAME="Popup Menu" WIDTH="88" HEIGHT="21" MAYSCRIPT CODE="PopupMenuApplet.class" CODEBASE="../popupmenu/" align="middle">             <param NAME="IMG" VALUE="../popupmenu/archilogo3.jpg">             <param name="BGCOLOR" value="003366">             <param name="DATA" value=" {Agence de presse{Nord-Sud *../index2.htm} {Articles de presse{Courrier Nord-Sud *../press/index.htm} {L'image*../press/image.htm} } {Dessins de presse{Dcrypter le Moyen-Orient compliqu*../najiali/index.htm} {Bas les voiles*../kaci/index.htm} } {Documentaire(s)*../press/retourbb.htm} {Mtropolis*../these/index.htm} {Stratgie*../strategie/index.htm} {Prospective*../ts36/sommaire.htm} {Photosatellite*../strategie/photosatellite.htm} {hr} {E-zine*../edizine/index.htm} {Magazines en ligne / infotechnologie{Fin des grandes chanes TV *../ts66/sommaire.htm} {Ordinateurs presque vivants *../ts82/sommaire.htm} } {Emissions &amp; confrences en ligne {Questions d'histoire 1 *../bb/presse.htm} {Questions d'histoire 2 *../press/nekrouf.htm} {Relations interculturelles *../press/elmandjra.htm} {Etat et drgulation *../press/ouane.htm} } } {hr}{Centre de documentation{Episthmes *../episthemes.htm} {Rseaux et rsonance{Textes fondateurs{As we may think*../episteme/vannevar.htm} {Aql fa'il*../levy/aql.htm} {Atlas*../press/atlas.htm} } {Virtuel visuel et social{Cyberculture *../levy/cyberculture/index.htm} {Mondes virtuels *../ts82/mendelsohn.htm} } } {Confrences en ligne {Pense &amp; Algorithme *../episteme/conferencesb.htm} {Histoire des sciences *../episteme/conferences.htm} {Rencontres Sciences et Socit *../evian/index.html} } {Science &amp; Conscience{Epistemes anciens et prochains *../episteme/index.htm} } {Science &amp; Technologie{Gnomon *../episteme/gnomon.htm} {Nanotechnologies *../ts/henchoz.htm} {Nanotubes *../ts/chatelain.htm} {Archobactries *../ts/doolittle.htm} } } {hr}{Site intrieur{Chamanisme *../narby/perrin.htm} {Tao *../batin/tao.htm} {Kabbale *../edizine/beresniak/beresniak.htm} {hr} {Domaine Islam{Sociologie religieuse *../batin/index.htm} {Tariqa Sufiya *../batin/siteinterieur.htm} } } {hr}{Tlguidage{Sommaire gnral / Ddale *../sommaire.htm} {Boussoles digitales*../strategie/boussoles.htm} {Outils *../strategie/outils.htm} {Webeditor / Contact* mailto:rb@archipress.org} }  ">             <param NAME="STYLE" VALUE="BOLD">             <param name="TEXT" value="white">             <param name="TITLE" value="@rchipress.org">             <param name="FONT" value="Arial">             <param name="SIZE" value="12">           </applet>           </font><!--mstheme--></font></TD>          <TD WIDTH="81%"><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica"><!--mstheme--></font><TABLE BORDER="0" WIDTH="505" HEIGHT="22" CELLSPACING="2" CELLPADDING="0">           <TR>             <TD WIDTH="120" HEIGHT="18"><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica">             <STRONG><FONT SIZE="-2" FACE="Arial"><A HREF="../index2.htm">Agence             de presse</A></FONT></STRONG><!--mstheme--></font></TD>              <TD WIDTH="123" HEIGHT="18"><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica">             <STRONG><FONT SIZE="-2" FACE="Arial"><A HREF="../press/articles.htm">Courrier             Nord-Sud</A></FONT></STRONG><!--mstheme--></font></TD>              <TD WIDTH="83" HEIGHT="18"><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica">             <STRONG><FONT SIZE="-2" FACE="Arial"><A HREF="../episthemes.htm">Episth&egrave;mes</A></FONT></STRONG><!--mstheme--></font></TD>              <TD WIDTH="77" HEIGHT="18"><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica">             <STRONG><FONT SIZE="-2" FACE="Arial"><A HREF="../sommaire.htm">Sommaire</A></FONT></STRONG><!--mstheme--></font></TD>              <TD WIDTH="84" HEIGHT="18"><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica">             <STRONG><FONT SIZE="-2" FACE="Arial"><A HREF="mailto:rb@archipress.org">Webeditor</A></FONT></STRONG><!--mstheme--></font></TD>            </TR>         </TABLE><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica"><!--mstheme--></font></TD>       </TR>     </TABLE><!--mstheme--><font face="Verdana, Arial, Helvetica"><!--mstheme--></font></body> </html> 
