<!doctype html public "-//w3c//dtd html 4.0 transitional//en"> <html> <head>    <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1">    <meta name="GENERATOR" content="Mozilla/4.76 [en] (Win95; U) [Netscape]">    <title>Ordinateur en salle de classe</title> </head> <body>  <center><font face="Arial,Helvetica"><font color="#FF0000">Comment utiliser l'ordinateur en salle de classe</font></font></center>  <p><font face="Arial,Helvetica"><font size=-1>Des <a href="http://www.ccpalo.org/softwaref.asp">logiciels</a> disponibles du Minist&egrave;re de l'&Eacute;ducation permettent l 'acquisition des <a href="ordi1.htm">s&eacute;quences d' apprentissage</a>.&nbsp; Chaque &eacute;cole fournit ou peut fournir d'autres logiciels aux enseignantes et aux enseignants.</font></font> <p><font face="Arial,Helvetica"><font size=-1>Les programmes de<b> traitement de texte</b> peuvent servir &agrave; motiver les &eacute;l&egrave;ves et &agrave; les encourager &agrave; travers les diverses &eacute;tapes du processus d'&eacute;criture. La possibilit&eacute; de manipuler ais&eacute;ment des textes facilite grandement la r&eacute;daction de la premi&egrave;re &eacute;bauche, la r&eacute;vision et I'impression.</font></font> <p><font face="Arial,Helvetica"><font size=-1>Les programmes de <a href="http://www.pedagonet.com/other/enigme.html">r&eacute;solution de probl&egrave;mes</a> et de simulation servent &agrave; encourager I'acquisition d'habilet&eacute;s intellectuelles et linguistiques. Ces programmes permettent &agrave; I'&eacute;l&egrave;ve de s'exercer &agrave; d&eacute;couvrir I'id&eacute;e principale, &agrave; pr&eacute;dire et &agrave; g&eacute;n&eacute;raliser, &agrave; &eacute;valuer les solutions de rechange, &agrave; justifier des choix, &agrave; cr&eacute;er de nouvelles solutions et &agrave; &eacute;crire la r&eacute;ponse qui convient.</font></font> <p><font face="Arial,Helvetica"><font size=-1>Les programmes de <b>lecture</b> permettent d'encourager les &eacute;l&egrave;ves &agrave; faire appel &agrave; des indices contextuels, s&eacute;mantiques et graphophonomiques pour comprendre le texte. Les programmes de lecture doivent &ecirc;tre utilis&eacute;s dans ce but.</font></font> <p><font face="Arial,Helvetica"><font size=-1>Certains programmes d' exercices peuvent &ecirc;tre employ&eacute;s de fa&ccedil;on s&eacute;lective pour renforcer I'apprentissage d'aspects de la langue &agrave; apprendre par coeur (par exemple&nbsp; les <a href="http://veneux.ensmp.fr/~scherer/graticiels/revizor/">homophones</a>,&nbsp; la grammaire).</font></font> <p><font face="Arial,Helvetica"><font size=-1>Les <a href="http://www.pedagonet.com/mots/motsmys.html">jeux et les casse-t&ecirc;te</a> sur ordinateur permettent d'acqu&eacute;rir une capacit&eacute; de raisonnement sup&eacute;rieur et de pratiquer certaines structures linguistiques.</font></font> <p><font face="Arial,Helvetica"><font size=-1>Les <b>babillards &eacute;lectroniques</b> mettent les &eacute;l&egrave;ves en contact avec d'autres personnes qui parlent fran&ccedil;ais, en tant que correspondantes et correspondants &eacute;lectroniques et encouragent les &eacute;l&egrave;ves &agrave; se servir du fran&ccedil;ais &agrave; des fins personnelles.</font></font> <p><font face="Arial,Helvetica"><font size=-1>Les programmes d' <b>&eacute;ditique </b>facilitent la pr&eacute;paration d'annonces publicitaires, de bulletins et de journaux r&eacute;alis&eacute;s en classe.</font></font> <p><font face="Arial,Helvetica"><font size=-1>L'utilisation de <b>disque optique</b> (DOC) est d'une importance immesurable. L'acc&egrave;s &agrave; I'information d'une fa&ccedil;on rapide aide &agrave; la recherche.</font></font> <p><font face="Arial,Helvetica"><font size=-1>La recherche de I'information sur <b>Internet</b> permet &agrave; I'&eacute;l&egrave;ve d'acc&eacute;der &agrave; une banque d'informations &agrave; travers le monde de fa&ccedil;on rapide et efficace et d'en &eacute;valuer sa pertinence.</font></font> <center> <p><font face="Arial,Helvetica"><font size=-1><a href="franciweb.htm">P&eacute;dagogie</a></font></font> <p><a href="http://www.pedagonet.com/ext"><img SRC="pedagonet_Capt.gif" BORDER=0 height=85 width=62></a></center>  <p><br> <br> </body> </html> 
