<html>  <head> <title>PAYSAGE</title> <meta name="GENERATOR" content="Microsoft FrontPage 4.0">         <!--mstheme--><link rel="stylesheet" type="text/css" href="_themes/safari2/safa1110.css"><meta name="Microsoft Theme" content="safari2 1110, default"> <meta name="Microsoft Border" content="tb"> </head>  <body><!--msnavigation--><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"><tr><td> <table border="0" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="0" height="35" bgcolor="#000040">   <tr>     <td width="853" height="1" bgcolor="#000040" colspan="4">       <hr>     </td>   </tr>   <tr>     <td width="93" height="1" bgcolor="#FFCC00">       <p align="right"><font size="1" color="#000040">un site des sites sur la       diversification en pdagogie</font></td>     <td width="112" rowspan="2" height="15" bgcolor="#000040"><img border="0" src="_borders/top.ht1.gif" width="93" height="96"></td>     <td width="519" height="1" bgcolor="#FFFFFF">       <p align="right">&nbsp;</td>     <td width="129" height="1" bgcolor="#808080">       <p align="center">&nbsp;</td>   </tr>   <tr>     <td width="93" height="12" bgcolor="#808080">       <p align="right">&nbsp;</td>     <td width="738" height="21" bgcolor="#FFCC00">       <p align="center"><font face="KabanaBold" size="4" color="#000040">PAYSAGE       </font></td>     <td width="1" height="21" bgcolor="#FFFFFF">       <p align="center">&nbsp;</p>     </td>   </tr> </table></td></tr><!--msnavigation--></table><!--msnavigation--><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"><tr><!--msnavigation--><td valign="top"> <SCRIPT LANGUAGE=JavaScript> if(document.getElementById) document.write('<DIV class=popper id=topdeck></DIV>'); </SCRIPT> <SCRIPT LANGUAGE="JavaScript" SRC="ejs_menu_dyn.js"></SCRIPT> <table border="0" width="100%" bgcolor="#FFFFFF">   <tr>     <td width="100%"> <blockquote>         <p align="center"><font color="#000000"><!--webbot bot="Navigation" S-Type="children"         S-Orientation="horizontal" S-Rendering="text" B-Include-Home="FALSE"         B-Include-Up="FALSE" U-Page S-Target startspan --><nobr>[&nbsp;<a href="question.htm">QUESTIONNAIRE</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="parcours4.htm">parcours</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="ressources.htm">environnement</a>&nbsp;]</nobr><!--webbot bot="Navigation" endspan i-checksum="17373" --></font>         </p>         <p><font size="2" color="#000000">         au sens courant du terme il est l'expression d'un espace compos d'lments naturels.         Pour le gographe, il n'est pas de paysage strictement &quot;naturel&quot;: tout paysage         rsulte des amnagements apports de gnration en gnration par les hommes,          partir des lments physiques. Il n'est pas non plus de paysage qui ne soit peru. A ce titre, le paysage est         aussi de l'ordre des reprsentations et de l'imaginaire. Pour d'autres encore, le paysage         est ce qui se donne  lire du fait des multiples indices ou signes dont il est charg         (en cela, il se prte  une analyse de type smiologique).<br>         </font>         </p>   <blockquote>     <blockquote>       <p align="left"><font size="2" color="#000000"> diffrencier de <a href="milieu.htm">MILIEU</a> et <a href="facteursenvironnement.htm">d'ENVIRONNEMENT</a></font></p>     </blockquote>   </blockquote>       <p align="left"><font color="#000000">bibliographie<br>       <small><small><em>Elments d'pistmologie de la gographie</em>, Antoine BAILLY et       Robert FERRAS, Armand Collin, 1996<br>       <em>Les mots de la gographie, dictionnaire critique</em>, Roger BRUNET et al., Reclus,       Doc. fr, 1992</small></small></font></p>         <hr> </blockquote> <ul>   <li><font color="#000000"><a href="http://dgrwww.epfl.ch/HYDRAM/enseignement/am_territoire/prgamterritoire.htm">Programme</a>     et Srie de transparents<a href="http://dgrwww.epfl.ch/HYDRAM/enseignement/am_territoire/Notions%2520de%2520base/sld037.htm">     sur la notion de paysage</a></font></li> </ul>  <blockquote>   <p><small><small><small><font color="#000000">Ecole polytechnique de Lausanne, Cours sur l'amnagement du   territoire, 1997</font></small></small></small></p> </blockquote>  <table border="0" width="100%">   <tr>     <td width="43%"><font color="#000000"><img border="0" src="images/gruideloin.jpg" width="351" height="251" align="right"></font></td>     <td width="57%"><font color="#000000"><font size="1">Gauthier Langlois dite sur internet des documents pdagogiques   destination des collgiens (5me) et lycens (2de), dont</font>       <a href="http://www.multimania.com/gautlang/devoirs/gruissan.htm" target="_blank"> un joli  TP sur Gruissan.</a>       </font>       <p><font color="#000000"><font size="1">On peut le prolonger par la </font><a href="http://www.gruissan.fr.st" target="_blank">visite       en ligne de Gruissan</a>, <font size="1">village de mes vacances d'enfant,       avant les grandes transformations du tourisme de masse...</font></font></p>       <p><font color="#000000"><font size="1"> complter avec les donnes, </font><font size="2"><a href="http://http://sol.ensam.inra.fr/Paysages/Asp/Carte.asp?xx=4&amp;yy=4&amp;pref=Mpr&amp;scale=grand" target="_blank">cartes       go-morphologiques et coupes stratigraphiques</a></font><font size="1">       de l'admirable site de l'iNRA sur le Languedoc-Roussillon</font></font></p>       <p>&nbsp;</td>   </tr> </table>&nbsp; <ul>   <li><font color="#000000">A partir des missions PAYSAGES de J.L. PORTRON (Arte):&nbsp;</font>     <ul>       <li><font color="#000000"><a href="http://www.arte-tv.com/special/paysages/ftext/index.html" target="_blank">ressources         et liens </a>sur chacun des lieux tudis (site d'Arte)</font></li>       <li><font color="#000000">des exploitations pdagogiques....</font>         <ul>           <li><font size="2" color="#000000">L'organisation et l'volution d'un espace insulaire         tropical: <a href="http://www.multimania.com/gautlang/devoirs/saint_gilles.htm" target="_blank"> Saint-Gilles         (Dpartement de la Runion)</a>, d'aprs le documentaire vido "Paysages, n 8"             d'Art. Niveaux 4e et 1e. par <a href="mailto:gauthier.langlois@laposte.fr">Gauthier         Langlois</a><br>         </font></li>           <li><font size="2" color="#000000">L'organisation et l'volution d'un paysage rural mditerranen :         <a href="http://www.multimania.com/gautlang/devoirs/campello.html" target="_blank"> Campello         Alto (Italie)</a>, d'aprs le documentaire vido "Paysages, n5" d'Art. Niveaux         6e et 2e. par <a href="mailto:gauthier.langlois@laposte.fr">Gauthier         Langlois</a></font></li>           <li><font color="#000000" size="2"><a href="http://perso.wanadoo.fr/stabarly/VoirEcouter/VideoRadioCine.htm">Carchuna</a>         (Andalousie) par <a href="mailto:stabarly@wanadoo.fr">Sylviane Tabarly</a>,         avec un lien  tablir avec les rcents vnements d'Andalousie,          El Ejido. Sur le mme thme, un <a href="question.htm">questionnaire</a>             qui accompagne la vido pour des lves</font></li>           <li><font color="#000000" size="2"><a href="http://perso.wanadoo.fr/stabarly/VoirEcouter/VideoRadioCine.htm" target="_blank">Fos-sur-Mer         </a>(France) par <a href="mailto:stabarly@wanadoo.fr">Sylviane Tabarly</a></font></li>           <li><font color="#000000" size="2"><a href="http://www.ac-grenoble.fr/histoire/Didactique/general/video/biere.htm" target="_blank">Bierre-ls-Semur</a>         (Bourgogne) par Bruno Morin&nbsp;<br>             </font></li>         </ul>       </li>     </ul>   </li>   <li><font color="#000000">la srie Paysages sur Galile <font size="2"> propose des fiches trs compltes en ligne avec     croquis d'interprtation, fiches lves, bibliographie: Sur les mtropoles par exemple trois dossiers sont tlchargeables</font>     </font>     <ul>       <li><font color="#000000" size="2"><a href="http://www.cndp.fr/galilee/1997-1998/tv7016/tv7016.pdf" target="_blank">Paris</a> :</font></li>       <li><font size="2"><a href="http://www.cndp.fr/galilee/1998-1999/gv041298/gv041298.pdf" target="_blank"><font color="#000000">Paris la conqute de l'Ouest</font></a></font></li>       <li><font size="2" color="#000000">Sur<a href="http://www.cndp.fr/galilee/1998-1999/12paysages/12paysages.pdf" target="_blank"> Londres. : Douze paysages         </a> : une mission sur Londres et la rnovation des docks</font></li>     </ul>   </li>   <li><font color="#000000">Photos de Chine: <font size="2">Le Laboratoire de Gographie de Lige met en ligne une remarquable     collection de photographies commentes sur la Chine. <a href="http://www.ulg.ac.be/geoeco/lmg/photos/index.html">http://www.ulg.ac.be/geoeco/lmg/photos/index.html</a></font></font></li> </ul>     </td>   </tr> </table> &nbsp;<!--msnavigation--></td></tr><!--msnavigation--></table><!--msnavigation--><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"><tr><td>  <table border="0" width="100%" cellspacing="0">   <tr>     <td width="10%" bgcolor="#FFCC00" rowspan="2">       <p align="right"><font color="#000000" face="Arial" size="1">concept</font>       <font color="#000000" face="Arial" size="1">:</font><a href="mailto:francois.muller@free.fr"><font color="#000000" face="Arial" size="1">Franois Muller</font></a> <font color="#000000" face="Arial" size="1"> @ 1998-2002</font> </p>     </td>     <td width="90%" bgcolor="#808080"><font size="1" color="#000000"><nobr>[&nbsp;<a href="SUPPORTS.htm">Remonter</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="rapport.htm">en&nbsp;rapport&nbsp;avec&nbsp;les&nbsp;apprentissages</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="traceecrite.htm">la&nbsp;trace&nbsp;crite</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="images.htm">Images</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="thtre.htm">thtre</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="carte.htm">panneaux&nbsp;affichs,&nbsp;cartes</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="CARTOGRAPHIE.htm">CARTOGRAPHIE</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;PAYSAGE&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="photo.htm">photo</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="transpar.htm">transparent</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="jeu.htm">JEU</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="alimentation.htm">Alimentation</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="e_a_o.htm">didacticiels</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="livre.htm">livre</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="choisir.htm">Choisir&nbsp;un&nbsp;manuel</a>&nbsp;]</nobr></font></td>   </tr>   <tr>     <td width="90%" bgcolor="#C0C0C0">       <font size="1" color="#000000"><nobr>[&nbsp;<a href="index.htm" target="_top">Accueil</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="index1.htm">Diversifier&nbsp;votre&nbsp;pdagogie</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="arbre.htm">ARBRE</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="livre_d_or_du_site.htm">Livre&nbsp;d'or&nbsp;du&nbsp;site</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="nouveau_!_en_ligne.htm">Nouveau&nbsp;!&nbsp;en&nbsp;ligne</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="recherche.htm">recherche</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="peretti.htm">PERETTI</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="resultats.htm">Rsultats&nbsp;de&nbsp;la&nbsp;recherche</a>&nbsp;]</nobr> <nobr>[&nbsp;<a href="perrenou.htm">PERRENOUD</a>&nbsp;]</nobr></font></td>   </tr> </table> <p>&nbsp;</p> </td></tr><!--msnavigation--></table></body> </html> <script language="JavaScript" src="file:///D:/DIVERSIFIER/cristal.js"></SCRIPT> 
