<html> <head> <title>vieLycee</title> <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1"> </head>  <body bgcolor="#FCFACF" text="#000099" link="#0000FF" vlink="#009999" alink="#0000FF" background="CRE006.JPG"> <p align="center"><font size="+3" color="#FF0000"><b>LA VIE AU LYCEE</b></font></p> <p align="center">&nbsp;</p> <p align="left"><font size="+1">Le lyc&eacute;e est un lieu d'&eacute;ducation,    d'apprentissage et d'&eacute;panouissement de soi-m&ecirc;me. Ainsi, ne doit-il    pas &ecirc;tre uniquement un lieu de cours, il doit laisser la vie y entrer,    faire na&icirc;tre des vocations, aider chacun &agrave; se trouver, se conna&icirc;tre,    et conna&icirc;tre l'autre.</font></p> <p><font size="+1">Cette ouverture primordiale passe obligatoirement par le d&eacute;veloppement    de projets p&eacute;dagogiques de toutes sortes.</font></p> <p>&nbsp;</p> <ul>   <table width="41%" border="0" align="center">     <tr>        <td height="35">          <div align="left"><font size="+2"><a href="#keo">le projet Keo</a></font></div>       </td>     </tr>     <tr>        <td height="35">          <div align="left"><font size="+2"><a href="#voyages">les voyages d'&eacute;tude</a></font></div>       </td>     </tr>     <tr>        <td height="35"><a href="#activites"><font size="+2">Les activit&eacute;s          et les actualit&eacute;s du Lyc&eacute;e</font></a></td>     </tr>   </table>   <p>&nbsp;</p>   <p><font size="+2" color="#000099"><a name="keo"></a><b><em>Le projet Keo</em></b></font></p>   <p align="center"><img src="Photo%20KEO.jpg" width="497" height="281"></p>   <p><font size="+1">En juin 1999, les lves de la classe de seconde du lyce      Montaigne, ont particip au projet KEO. </font></p>   <p><font size="+1">KEO, est un satellite qui, a &eacute;t&eacute; lanc&eacute;      en 2001 dans l'espace pour un vol autour de la Terre, o il reviendra se poser      dans quelques 50 000 ans. Il se fera alors notre messager auprs de nos lointains      descendants en leur livrant tous les messages que nous aurons choisi de leur      transmettre.</font></p>   <p><font size="+1"> Transmettre un message aux possibles habitants de la Terre      dans 50 000 ans Par cette vertigineuse distance dans le temps vers laquelle      il nous projette, KEO nous invite  une trange rflexion sur notre histoire,      sur le devenir de nous-mmes. La rdaction d'un message au nom de la classe      de seconde, outre le travail d'criture que cela a reprsent, sollicita leur      rflexion et leur imagination. Ils ont t pauls par leurs professeurs de      franais, de mathmatiques, et de sciences physiques. </font></p>   <p>&nbsp;</p>   <p>&nbsp;</p>   <p><font size="+2" color="#000099"><a name="voyages"></a><b><em>Les voyages      d'&eacute;tude</em></b></font></p>   <p>Ces dernires annes</p>   <table width="71%" border="1" bordercolor="#CCCCFF" align="center">     <tr bgcolor="#B9F1FD">        <td width="16%" height="55">          <div align="center"><font size="+1">Ann&eacute;es</font></div>       </td>       <td width="32%" height="55">          <div align="left"><font size="+1">Lieux</font></div>       </td>       <td width="52%" height="55">          <div align="center"><font size="+1">Centres d'inter&ecirc;ts</font></div>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="16%" height="55">          <div align="center">2002/2003<br>         </div>       </td>       <td width="32%" height="55">          <div align="left">Rome( en cours d'organisation)</div>       </td>       <td width="52%" height="55">          <p>La Rome antique<br>           La ville moderne<br>           La Rome &eacute;ternelle<br>           Le Vatican</p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="16%" height="55">          <div align="center">2001/2002</div>       </td>       <td width="32%" height="55">          <div align="left">Milan</div>       </td>       <td width="52%" height="55">          <p>Le D&ocirc;me<br>           Le Chateau des Sforza<br>           Le mus&eacute;e Brescia (Histoire de l'Art)<br>           La C&egrave;ne de L&eacute;onard de Vinci</p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="16%" height="55">          <div align="center">2000/2001</div>       </td>       <td width="32%" height="55">          <div align="left">Barcelone</div>       </td>       <td width="52%" height="55">          <p>Le mus&eacute;e Picasso<br>           Le mus&eacute;e d'Histoire maritime<br>           La Sagrada Familia<br>           Le parc Guell - Un mus&eacute;e d'Histoire de l'Art</p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="16%" height="55">          <div align="center">1999/2000</div>       </td>       <td width="32%" height="55">          <div align="left">Amsterdam</div>       </td>       <td width="52%" height="55">          <p>Le Rijks mus&eacute;um<br>           Le mus&eacute;e Van Gogh</p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="16%" height="84">          <div align="center">1998/1999</div>       </td>       <td width="32%" height="84">          <div align="left">Bruxelles</div>       </td>       <td width="52%" height="84">L'Atomium<br>         Le Centre de l'Union Europ&eacute;ene<br>         Le mus&eacute;e d'Histoire antique<br>         Le mus&eacute;e d'Art contemporain : Exposition Magritte</td>     </tr>     <tr>        <td width="16%" height="55">          <div align="center">1997/1998</div>       </td>       <td width="32%" height="55">          <div align="left">A) Paris</div>       </td>       <td width="52%" height="55">          <p>Le muse d'Orsay<br>           Conf&eacute;rence : Manet, Monet, Degas.<br>           Le Louvre : l'Egypte ancienne <br>           Le mus&eacute;e de Cluny</p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="16%" height="55">          <div align="center"></div>       </td>       <td width="32%" height="55">          <div align="left">B) Florence</div>       </td>       <td width="52%" height="55">          <p>La galerie des Offices<br>           Le palazzo Vecchio<br>           Le palazzo Pitti<br>           L'&eacute;glise Santa Croce, <br>           Dcouverte de la vieille ville</p>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="16%" height="55">          <div align="center">1996/1997</div>       </td>       <td width="32%" height="55">          <div align="left">Munich</div>       </td>       <td width="52%" height="55">          <p>Le camp de concentration de Dachau<br>           La Pinakothek<br>           Le Deutsches Museum ( mus&eacute;e des Sciences et Techniques ) </p>       </td>     </tr>   </table>   <p>&nbsp;</p>   <p><b><font size="+2"><em><a name="activites"></a>Les activit&eacute;s et </em></font></b><font size="+2" color="#000099"><b><em>actualit&eacute;s      du Lyc&eacute;e</em></b></font></p>   <p><font size="+1">Depuis 10 ans le Lyc&eacute;e participe au Forum Transfrontalier      de l'&eacute;ducation, qui r&eacute;unit chaque ann&eacute;e des praticiens      de l'enseignement, issu du pourtour du bassin l&eacute;manique et du Val d'Aoste,      en une collaboration p&eacute;dagogique et culturelle.</font></p>   <p><font size="+1">Au second trimestre de chaque ann&eacute;e scolaire, les      &eacute;l&egrave;ves de Premi&egrave;re vont visiter le Mus&eacute;e de la      R&eacute;sistance &agrave; Lyon.</font></p>   <p><font size="+1">Plusieurs fois par an, selon les programmes, ceux de Seconde      assistent &agrave; des pi&egrave;ces du r&eacute;pertoire &quot;classique&quot;      au Th&eacute;atre de Carouge, ou ailleurs. </font></p>   <p><font size="+1">Il y a aussi r&eacute;guli&egrave;rement des visites d'expositions,      telles que celles de la fondation Gianadda &agrave; Martigny ou de mus&eacute;es.</font></p>   <p><font size="+1">Pour ce d&eacute;but de XXI&egrave;me si&egrave;cle les principales      activit&eacute;s sont :</font></p>   <table width="75%" border="1" bordercolor="#CCCCFF" align="center">     <tr bgcolor="#B9F1FD">        <td width="13%">          <div align="center"><b><font size="+1">dates</font></b></div>       </td>       <td width="87%">          <div align="center"><font size="+1">descriptions</font></div>       </td>     </tr>     <tr>        <td width="13%"><b>2003</b></td>       <td width="87%"><font size="+1">Les &eacute;l&egrave;ves &eacute;tudient          la configuration de notre r&eacute;gion &quot;Quand les glaciers descendaient          jusqu'au bassin l&eacute;manique&quot; pour le Forum de Chamonix sur le          th&egrave;me: la Montagne un patrimoine &agrave; d&eacute;couvrir&quot;.</font></td>     </tr>     <tr>        <td width="13%" height="25"><b>2002</b></td>       <td width="87%" height="25"><font size="+1">Les &eacute;l&egrave;ves de          Premi&egrave;re ont assit&eacute; &agrave; <i><b>L'Epreuve</b></i><b>          </b>de Marivaux par le Centre d'Art Dramatique de Savoie et particip&eacute;          ensuite &agrave; un entretien avec les com&eacute;diens, sur - entre autres          - une tr&egrave;s int&eacute;ressante mise en sc&egrave;ne.</font></td>     </tr>     <tr>        <td width="13%"><b>2001</b></td>       <td width="87%"><font size="+1">les &eacute;l&egrave;ves de Seconde ont          travaill&eacute; &agrave; l'&eacute;laboration de panneaux sur le th&egrave;me          de &quot;L'Eau et la Paix - Enjeux pour le XXI&egrave;me si&egrave;cle&quot;          </font></td>     </tr>   </table>   <p>&nbsp;</p> </ul> <p align="center"><img src="logo2.gif" width="300" height="80"></p> <p>&nbsp; </p> </body> </html> 
