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Pour toute question liée à l'enseignement: vincent point berry à umontpellier point fr )

Institutions

Publications/communications en sciences de l'éducation

  • Comportements des étudiants dans un module hybride en école d'ingénieurs : cours à distance asynchrone et travaux dirigés en présentiel, V. Berry, J. Fortin, C. Pelissier (en préparation).
  • Tools to facilitate hybrid and remote learning. V. Berry. 3rd DYNAMEID Conference on Teaching Innovation and Distance Learning.
  • Analyse des traces de consultations des ressources en ligne et de la réalisation des activités dans un module hybride en école d ingénieur, V. Berry, J. Fortin, C. Pelissier Journées d'étude AIPU section France, Perpignan 2023 : L'hybridation des enseignements à l'université, 30-31 mars 2023 Perpignan (France)
  • Stop Reinventing the Wheel! Promoting Community Software in Computing Education, J. Blanchard, J.R. Hott, V. Berry, R. Carroll, B. Edmison, R. Glassey, O. Karmalin, B. Plancher, S. Russell, ITICSE WGR, 2022.
  • ShellOnYou: learning by doing Unix command line
    V. Berry, C. Castelltort, C. Pelissier, M. Rousseau, C. Tibermacine, 27th ann. conf. on Innovation and Technology in Computer Science Education (ITiCSE).Dublin, 2022.
  • Quand collaborer répond à une "urgence" : l'atout d'une structuration Réseau
    M. Rousseau, N. Cherifa Abid, V. Berry, Congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), 2022.
  • Enseignement hybride d'un module d'informatique pour non spécialistes
    V. Berry, P. Gassin, J. Bezeghiche, C. Causse et O. Ducos, Conférence Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement(TICE), pp 32-40, 2014.

Projets pédagogiques

  • ASAPE (2023-2024) - Application de soutien aux primo-entrants: acquisition des méthodologies, savoirs et compétences par le jeu
    Financement Université Montpellier
  • WIDENING (2023-2024) - Elargissement des ressources pédagogiques et remédiation pour les étudiants du 1er cycle
    Financement ANR
  • PNRR (PI, 2021-2023) Formation et accompagnement des enseignants au numérique
    Financement : Ministère de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation
  • OpenING (2020-2022) - Ouverture du cycle préparatoire aux enseignements numériques en écoles d'INGénieur
    Financement ANR
  • Shell On You (PI, 2018-2024) - une plateforme d'exercices pour l'apprentissage du shell par la pratique
    Financement : CNUMF + Projet AVOSTTI Fondation Polytech
  • Cours inversé (PI, 2019-2020) - Automates et Langages
    Financement : Université Montpellier
  • Apprentissage par projets (PI, 2017-2022) - Architecture, Systèmes, Programmation et Internet des objets (IoT)
    Financement : Département IG Polytech Montpellier
  • Passeport informatique (PI, 2010-2015) Enseignement hybride pour des publics hétérogènes sur de petits volumes horaires
    Financement : CNUMF

Ecole Polytech Montpellier Département Informatique et Gestion - Polytech

Départemenst IG et DO

  • Utilisation des Systèmes informatiques
  • Introduction à la programmation Python
  • Introduction à la programmation orientée objet
  • Systemes d'exploitation et architecture des ordinateurs
  • Algorithmique
  • Introduction a l'internet des objets
  • Langages et automates
  • Développement mobile
  • Conception et programmation orientee objet

Ecole ENAC Ecole Nationale de l'Aviation Civile

  • Systèmes d'exploitation
  • Programmation de ssytèmes à processeurs

Master Manag. Proj. Intrapreneur. et Digital Montpellier Management

  • Introduction à Python pour la Science des donnée

Master Bioinformatique

  • Encadrement de TER - M1 et M2

Formations Sup Agro Montpellier   IRD  

  • Méthodes et mesures en reconstruction phylogénétique (SupAgro Montpellier)
  • Cours sur la Comparaison d'arbre étiquetés - Application aux phylogénies pdf
  • Semaine de formation Alignements et Phylogénies (IRD)
  • Ecole doctorale Biologie Intégrative.
    Petit exemple des conséquences des erreurs d'arrondi dans les programmes : listing.

Cours interactif